Thác ngộ anh ngữ tác văn trung khảo

Thủ tiên. Lộng thanh sở học sinh phạm thác ngộ đích nguyên nhân. Tại vị lộng thanh sở nguyên nhân chi tiền, bất yếu bất phân thanh hồng tạo bạch địa phê bình nhất đốn hoặc chỉ trách nhất phiên. Giá kí vô tế vu vấn đề đích giải quyết. Học sinh dã bất năng tòng thác ngộ trung hấp thủ giáo huấn nhi cải chính thác ngộ.
Học sinh phạm thác ngộ đích nguyên nhân thị cực kỳ phục tạp đích, như bất tử tế điều tra liễu giải vãng vãng hội bị nhất ta biểu diện hiện tượng sở già yểm, trảo bất đáo chân chính đích nguyên nhân, nhi tác xuất thác ngộ xử lý. Học sinh phạm thác ngộ đại trí hữu như hạ kỉ chủng nguyên nhân:
Đệ nhất, khuyết phạp kinh nghiệm nhi phạm thác ngộ. Do vu học sinh niên kỷ khinh, tri thức thiển, đặc biệt thị khuyết phạp kinh nghiệm vãng vãng đạo trí phạm thác ngộ. Giá tựu yếu cầu giáo sư sự tiền tẫn khả năng giáo cấp tha môn tố mỗ nhất kiện sự đích nhất ta giản đan phương pháp, hoặc giả tại bàng gia dĩ chỉ đạo, giá dạng, tựu khả năng tị miễn thác ngộ đích xuất hiện. Đệ nhị, do vu hảo kỳ tâm nhi phạm liễu thác ngộ. Hài tử đô hữu cường liệt đích hảo kỳ tâm, giá bổn lai thị kiện hảo sự. Khả thị dã vãng vãng do vu hảo kỳ tâm nhi phạm thác ngộ.
Đệ tam, thị phi quan niệm bạc nhược đạo trí liễu phạm thác ngộ. Do vu tha môn đạo đức bình giới năng lực ngận đê, đối thập ma thị hảo, thập ma thị phôi, thập ma thị mỹ, thập ma thị sửu đẳng đẳng phân biện bất thanh, bả phôi đích đương hảo đích, bả sửu đích đương mỹ đích, kết quả phạm liễu thác ngộ.
Đệ tứ, biệt nhân xúc thành liễu phạm thác ngộ. Giá thị chỉ hài tử bổn bất hội phạm thác ngộ, tại biệt nhân xúc thành hạ phạm liễu thác ngộ.
Đệ ngũ, ngoại giới bất lương dụ nhân. Tại phôi nhân, phôi sự đẳng ngoại giới bất lương dụ nhân hạ phạm liễu thác ngộ.
Học sinh phạm thác ngộ đích nguyên nhân thị bỉ giác phục tạp đích, nhân thử, chỉ hữu lộng thanh phạm thác ngộ đích nguyên nhân. Nhiên hậu hữu đích phóng thỉ tiến hành giáo dục tài hội thu đáo ứng hữu đích hiệu quả.
(1) học sinh phạm liễu thác ngộ hậu, giáo sư yếu tâm bình khí hòa địa dữ học sinh nhất đạo trảo nguyên nhân, khải phát tha môn dũng vu giảng thanh sự thật, thừa nhận thác ngộ. Đương tha môn thừa nhận thác ngộ hậu, tựu ứng cai nguyên lượng tha, cấp dư cải chính đích cơ hội.
(2) học sinh phạm liễu thác ngộ, chỉ yếu hữu nhất điểm điểm cải chính, tức sử cải đắc bất triệt để, giáo sư dã ứng cấp dư cổ lệ.
(3) học sinh phạm liễu thác ngộ. Giáo sư kí bất năng bất phân thanh hồng tạo bạch địa chỉ trách hòa phê bình, đãn dã bất năng mạc nhiên thị chi. Tất tu nhận chân đối đãi, bả học sinh đích thác ngộ tác vi nhất cá khế cơ, đương tác đối học sinh tiến hành giáo dục đích nhất thứ cơ hội.

Cải thác tiêu chuẩn như hạ:

1, thính tả cộng phân 15 tiểu tiết, mỗi tiết 1 phân, khấu phân nhất luật tả tại thí quyển cải hòe bằng hữu biên đích không bạch xử. Đại thác ngộ hạ diện họa tuyến. Tiểu thác ngộ dụng viên quyển biểu kỳ, trọng phục thác ngộ dụng tam giác ký hào biểu kỳ.

2, mỗi tiết tối đa khấu 1 phân.

3, trọng phục thác ngộ, cận khấu nhất thứ phân.

4, thác ngộ cộng phân lưỡng loại: Tiểu thác ngộ hòa đại thác ngộ, tiểu thác ngộ khấu 0.25 phân, đại thác ngộ khấu 0.5 phân.

A, tiểu thác ngộ: Đan từ bính tả thác nhất đáo lưỡng cá tự mẫu, tiêu điểm phù hào thác ngộ ( bao quát đại tiểu tả ), quan từ, đan phục sổ thác ngộ.

Tiểu thác ngộ khấu phân tiêu chuẩn: Tiểu thác ngộ tại nhất tiết trung xuất hiện nhất thứ, lưu tác tổng kế; xuất hiện lưỡng thứ: Khấu 0.5 phân; xuất hạch tắc hiện tam thứ: Khấu 0.5 phân hậu lưu tác tổng kế; xuất hiện tứ thứ: Khấu 1 phân. Vị khấu phân tiểu thác ngộ đích khấu phân tiêu chuẩn: Luy kế 2 ~ 4 cá: Khấu 0.5 phân luy kế 5 ~ 8 cá: Khấu 1 phân

B. Đại thác ngộ: Lậu tả, gia từ, tạo từ, hoán từ ( quan từ tác tiểu thác kế ), đại di vị, thời thái thác ngộ, mỗi cá thác ngộ khấu 0.5 phân.

5, nhất ta đặc lệ đích khấu phân tiêu chuẩn: Hạ liệt tình huống bất khấu phân: World War I → World War One race car → racecar well-balanced → well balanced 90 percent → 90%

6, tổng phân chỉ hữu 0.5 phân thời, dĩ 1 phân kế toán; kỳ dư tổng phân trung như hàm tiểu sổ điểm đích, tiểu sổ xá khứ, bảo lưu chỉnh sổ.

7., như quả hữu không bạch quyển đích thoại nhất luật đả 0 phân.

Tố thính lực đề đích thời hầu khả dĩ bả ác dĩ hạ kỹ xảo đệ nhất minh lan biến, thính tả đề mục, tịnh thả bả bỉ giác nan tả đích từ tả hạ lai, tỉnh đích đệ nhị biến đệ tam biến tạp xác. Tại đệ nhị biến đích thời hầu, tẫn lực tả tiền nhất bộ phân đan từ đích thủ tự mẫu, hòa thính đáo đích tối hậu kỉ cá hoàn chỉnh đan từ. Đệ tam biến, bổ sung hoàn một hữu tả hoàn đích đan từ, tra lậu bổ khuyết; đệ tứ biến, khán trứ nhĩ đích Dictation, tiến hành tối hậu đích kiểm tra, ký đắc bất yếu quá cửu đình lưu, giá nhất biến, chủ yếu thị bảo chứng, tả hoàn chỉnh đích cú tử, xác bảo toàn đối.

1, mẫu kê cao xướng khởi sàng ca ( mẫu kê bất hội đả minh )

2, công kê du vịnh hạ liễu hà ( công kê bất hội du vịnh )

3, hoa miêu phù tại hà thủy thượng, uông uông uông uông bả ngư tróc ( miêu dã bất hội du vịnh )

4, thỏ tử tàng tại hà diệp hạ, nhai lai tiểu thảo đáp oa oa ( thỏ tử bất hội du vịnh )

5, chỉ hữu bạch nga phạ hạ thủy, lạc đát lạc đát phác thượng pha ( bạch nga hội du vịnh, khả dĩ hạ thủy )

Sang tác bối cảnh:

《 thác liễu ca 》 thị nhất thủ ấu nhi tiểu thi ca, thi ca trung đích ngữ cú đô tồn tại thác ngộ, thi ca bổn thân tựu thị dụng giá chủng thác ngộ đích thuyết thoại phương thức lai giáo đạo nhi đồng, đối vu các chủng sinh vật tập tính đích liễu giải.

《 thác liễu ca 》 trung đề đáo đích thác ngộ hội nhượng hài tử môn phát tiếu, dã tựu thị thông quá giá chủng phương thức, nhượng hài tử môn liễu giải đáo sinh vật đô hữu tự kỷ độc đặc đích sinh hoạt phương thức.

Thác ngộ tựu thị nhi ca đích mỗi cú thoại đô tương động vật đối thủy đích tập tính thuyết phản liễu, cụ thể như hạ: 2. Công kê du vịnh hạ liễu hà — công kê bất hội du vịnh; 3. Hoa miêu phù tại hà thủy thượng, uông uông uông uông bả ngư tróc — hoa miêu bất hội du vịnh; 4. Thỏ tử tàng tại hà diệp hạ, nhai lai tiểu thảo đáp oa oa — thỏ tử bất hội du vịnh;