Đạo nhập đạo xuất văn kiện

Ly tuyến thính thư đích bổn địa tư nguyên đô trữ tồn tại sd tạp đích sdcard/tingshu giá lí đầu nhĩ chỉ yếu bả mp3 cách thức đích tiểu thuyết hoặc giả tương thanh đẳng đẳng tồn đáo giá cá mục lục lí tựu khả dĩ dụng ly tuyến thính thư thính bổn địa tư nguyên liễu

B

Giải tích:

Bổn đề khảo tra ấu nhi viên giáo dục hoạt động đích đạo nhập phân loại. Ấu nhi viên giáo dục hoạt động đích đạo nhập sách lược chủ yếu hữu kích thú đạo nhập, du hí đạo nhập, tình cảnh đạo nhập, vấn đề đạo nhập. B hạng chính xác

A, C, D tam hạng: Dữ đề càn bất phù, bài trừ.

Cố chính xác đáp án vi B.

Giải quyết “PR đạo nhập văn kiện cách thức bất chi trì, vô pháp đạo nhập” vấn đề đích cụ thể bộ sậu như hạ:

1, đả khai pr đạo nhập tố tài, nhiên hậu pr đạn xuất “Văn kiện đạo nhập thất bại” đối thoại khuông, tòng thác ngộ tín tức trung khả tri đạo nhập thất bại đích nguyên nhân thị pr bất chi trì văn kiện đích cách thức, tiếp trứ điểm kích “Xác định” quan bế đối thoại khuông.

2, đả khai điện não trác diện song kích cách thức công hán, nhiên hậu tái khứ điểm kích “MP4”.

3, đả khai “MP4” giới diện hậu điểm kích “Thiêm gia văn kiện”.

4, tại điện não trung trảo đáo tố tài hậu điểm kích tuyển trung, nhiên hậu tái khứ điểm kích “Đả khai”.

5, tại “MP4” giới diện đạo nhập tố tài hậu điểm kích “Xác định”, nhiên hậu tái khứ điểm kích “Khai thủy”.

6, đãi tố tài cách thức chuyển hoán hoàn tất hậu trọng tân đả khai pr công tác khu, nhiên hậu tại hạng mục diện bản không bạch khu vực song kích, trảo đáo chuyển hoán cách thức hậu đích tố tài hậu điểm kích tuyển trung, tiếp trứ điểm kích “Đả khai”, giá dạng tựu khả dĩ đạo nhập tố tài.

Giá dạng tựu giải quyết liễu “PR đạo nhập văn kiện cách thức bất chi trì, vô pháp đạo nhập” đích vấn đề.

B