Độc thư tiểu báo tố tài

1, kích lệ đấu chí đích văn chương, hữu tư tưởng hữu bão phụ!
2, trân tích thanh xuân đích mỹ hảo, truy ức thanh xuân đích trân quý!
3, trân tích hữu tình!
4, thanh xuân đích nguyện vọng cập mộng tưởng!

Sinh hoạt trung đích sổ học thủ sao báo văn tự tố tài

Vãn phạn hậu, ngã hòa mụ mụ khứ tiểu thạch hồ tán bộ.

Ngã môn duyên trứ thạch hồ biên tẩu biên khán, hồ biên cảnh sắc mỹ lệ cực liễu, ngũ nhan lục sắc đích đăng quang, ba quang lân lân đích. Thủy diện, chu vi hoàn hữu ngận đa đích quả thụ, hữu thạch lựu thụ, quất tử thụ, đào thụ. Ngã môn biên tẩu biên liêu, mụ mụ hốt nhiên thuyết: “Thuận thuận, mụ mụ yếu khảo khảo nhĩ sổ học học đắc hảo bất hảo, nhĩ đồng ý mạ?” “Hảo.” Ngã nhất khẩu đáp ứng.

“Ngã hòa thuận thuận duyên trứ hồ biên tán bộ, mỗi cách 50 mễ chủng nhất khỏa đào thụ, hồ biên nhất cộng hữu đa thiếu khỏa đào thụ?”

“Mụ mụ, giá cá đề mục bất năng giải đáp, nhân vi nhĩ một hữu cáo tố ngã hồ biên đích lộ nhất cộng hữu đa thiếu mễ?”

“Ngã đích nhi tử chân thị thái bổng liễu, như quả hồ biên hữu 5000 mễ ni?”

“Thái giản đan liễu, 5000÷50=100, 100 khỏa.” Ngã bất giả tư tác địa thuyết.

Mụ mụ tiếu trứ mạc liễu mạc ngã đích đầu: “Hảo hài tử, tái tử tế tưởng tưởng.”

Ngã nhất biên tẩu nhất biên tử tế tư khảo, ngã đích vấn đề xuất tại na nhi ni? Tưởng liễu hảo cửu, hoàn thị một hữu tưởng xuất lai, chỉ năng ngạnh trứ đầu bì thỉnh giáo mụ mụ.

“Hảo hài tử, nhĩ tưởng, như quả giá đoạn lộ chỉ hữu 50 mễ, chủng kỉ khỏa?”

“Đương nhiên thị 2 khỏa lạp, đầu nhất khỏa, vĩ nhất khỏa.”

“Na án chiếu nhĩ đích toán pháp bất thị ứng cai 50÷50=1 khỏa mạ?” Thuyết hoàn mụ mụ tiếu liễu.

Giá thời, ngã hoảng nhiên đại ngộ, nguyên lai ngã bả mạt vĩ đích nhất khỏa lậu toán liễu, “Ứng cai thị 101 khỏa.”

“Ân, chân bổng! Hài tử, sổ tự tòng sinh hoạt trung lai, khán tự giản đan đích vấn đề, ngã môn yếu tử tế tư khảo nga. Như quả giá 5000 mễ chính hảo thị nhất cá viên quyển ni?”

Giá hồi ngã nhận trứ đích tư khảo trứ, “100 khỏa. Nhân vi đầu hòa vĩ điệp tại nhất khởi. Mạt vĩ đích na khỏa tựu bất toán liễu.”

“Ngã đích nhi tử chân thị thái bổng liễu.”

Ngã hòa mụ mụ cao cao hưng hưng địa hồi gia liễu.

;

Quá niên đích thi cú

1, 《 nguyên nhật 》

Tống · vương an thạch

Bạo trúc thanh trung nhất tuế trừ, xuân phong tống noãn nhập đồ tô.

Thiên môn vạn hộ đồng đồng nhật, tổng bả tân đào hoán cựu phù.

2, 《 trừ dạ 》

Đường · bạch cư dịch

Bạc vãn chi di tọa, trung tiêu chẩm tí miên.

Nhất tòng thân khứ quốc, tái kiến nhật chu thiên.

Lão độ giang nam tuế, xuân phao vị bắc điền.

Tầm dương lai tảo vãn, minh nhật thị tam niên.

3, 《 trừ dạ 》

Đường · bạch cư dịch

Tuế mộ phân đa tư, thiên nhai miểu vị quy.

Lão thiêm tân giáp tử, bệnh giảm cựu dung huy.

Hương quốc nhưng lưu niệm, công danh dĩ tức cơ.

Minh triều tứ thập cửu, ứng chuyển ngộ tiền phi.

4, 《 trừ dạ 》

Đường · tào tùng

Tàn tịch tức hựu tẫn, đông phong ứng tiệm văn.

Nhất tiêu do kỉ hứa, lưỡng tuế dục bình phân.

Liệu ám khuynh thời đấu, xuân thông trán xử phân.

Minh triều dao phủng tửu, tiên hợp chúc nghiêu quân.

5, 《 giang ngoại trừ dạ 》

Đường · tào tùng

Thiên môn đình liệu chiếu lâu đài, tổng vi niên quang cấp cấp thôi.

Bán dạ tịch nhân phong quyển khứ, ngũ canh xuân bị giác xuy lai.

Ninh vô hảo điểu tư hoa phát, ứng hữu du ngư đãi đống khai.

Bất thị đa kỳ tiệm bình ổn, thùy năng hô tửu chúc chiêu hồi.

6, 《 trừ dạ 》

Đường · thành ngạn hùng

Đồng long khán khước tống xuân lai, mạc tích điên cuồng tửu bách bôi.

Ngâm tấn tựu trung chuyên nghĩ bạch, na kham canh bị nhị canh thôi.

7, 《 trừ dạ hữu hoài 》

Đường · đỗ thẩm ngôn

Cố tiết đương ca thủ, tân niên bả chúc nghênh.

Đông phân luyến cù tiễn, xuân sắc hầu kê minh.

Hưng tẫn văn hồ phúc, tiêu lan kiến đấu hoành.

Hoàn tương vạn ức thọ, canh yết cửu trọng thành.

8, 《 trừ dạ 》

Đường · phương càn

Ngọc lậu tư tu tức đạt thần, tứ thời xuy chuyển nhậm phong luân.

Hàn đăng đoản tẫn phương thiêu tịch, họa giác tàn thanh dĩ báo xuân.

Minh nhật tiện vi kinh tuế khách, tạc triều do thị thiếu niên nhân.

Tân chính định sổ tùy niên giảm, phù thế duy ứng bách biến tân.

9, 《 trừ dạ tác 》

Đường · cao thích

Lữ quán hàn đăng độc bất miên, khách tâm hà sự chuyển thê nhiên.

Cố hương kim dạ tư thiên lí, sầu tấn minh triều hựu nhất niên.

10, 《 trừ dạ 》

Đường · lai hộc

Sự quan hưu thích dĩ thành không, vạn lí tương tư nhất dạ trung.

Sầu đáo hiểu kê thanh tuyệt hậu, hựu tương tiều tụy kiến xuân phong

Xuân tiết đích vị đạo
Xuân tiết yếu đáo liễu, tân niên yếu đáo liễu.

Xuân tiết thị thập ma vị đích ni? Hàm đích. Đương khán đáo tân văn trung na ta thân tại tha hương đích nhân môn cấp gia hương đích phụ lão hương thân đả điện thoại thời lạc hạ đích lệ thủy thời, ngã cảm thụ đáo, xuân tiết đích vị đạo, tượng tư hương đích nhãn lệ, thị hàm đích. Xuân tiết đích vị đạo thị thập ma ni? Điềm đích. Tại thiên không ngũ thải tân phân yên hoa đích ánh sấn hạ, lão nhân mãn túc đích tiếu dung trung, hài tử môn tiếu bì địa ô trứ nhĩ đóa đẳng đãi tiên pháo tại nhĩ biên tạc hưởng đích động tác lí, ngã cảm thụ đáo, xuân tiết tượng thuần thuần đích mỹ tửu, thị điềm đích.
Ngã tưởng, ngã đổng liễu. Xuân tiết tại mỗi cá nhân đích khẩu trung đích vị đạo thị bất nhất dạng đích, quan kiện tại vu, nhĩ thị hoài trứ chẩm dạng nhất khỏa tâm hòa nhất chủng thái độ, khứ phẩm thường giá cá sung mãn liễu bạo trúc thanh đích hồng sắc đích xuân tiết.

Hữu cụ thể yếu cầu mạ, một hữu đích thoại khả dĩ tả đích ngận đa a. Bỉ như:
Anh thức anh ngữ dữ mỹ thức anh ngữ đích bất đồng
Đông tây phương văn hóa đích soa dị
Anh ngữ ngạn ngữ, hoặc giả nhất ta ngận địa đạo đích cú tử
Giới thiệu nhất tại tây phương chúng nhân giai tri đích nhân ( bỉ như giả tư đinh tối cận ngận nhiệt )
Dã khả dĩ giới thiệu nhất bổn hảo thư, hảo điện ảnh hoặc giả hảo thính đích ca khúc
Khả dĩ tả nhất hạ học tập anh ngữ đích phương pháp
Như quả chỉ thị yếu anh văn tả, nội dung bất nhất định yếu dữ anh ngữ hữu quan, hoàn bảo na ta nhiệt điểm vấn đề dã khả dĩ thành vi tố tài, chỉ thị yếu dụng anh văn tả liễu.

Tố tài thiên hạ võng lí diện trảo nhất hạ tựu khả dĩ liễu, đĩnh đa đích

【 học tập cách ngôn đẳng 】※ tri thức cải biến mệnh vận, học tập cải tả nhân sinh, giáo dục cải thiện nhân cách, phản tư khải địch trí tuệ. ※ cần phấn thị tham cầu tri thức đích chu tiếp, tư duy thị tham tác tri thức đích phương pháp, thỉnh giáo thị học tập tri thức đích diệu chiêu, luyện tập thị củng cố tri thức đích đồ kính. ※ học hảo kháo tín tâm, cầu giáo kháo hư tâm, tham cầu kháo chuyên tâm, trường tiến kháo hằng tâm. ※ cần phấn thị khai khải tri thức đại môn đích thược thi, tư khảo thị lý giải tri thức đích lợi khí, độc thư thị chưởng ác tri thức đích tiệp kính, luyện tập thị củng cố tri thức đích phương pháp, thảo luận thị lý giải tri thức đích diệu chiêu, tham cầu thị sang tân tri thức đích đồ kính. ※ cầu học vô bổn giả, nỗ lực tựu thành công; độc thư một tiệp kính, tẫn lực năng cao phân. ※ học tập kháo tích luy, ký ức kháo lý giải, kinh nghiệm kháo phản tư, thục luyện kháo luyện tập. ※ tử ký ngạnh bối đắc bất đáo chân tri thức, đầu cơ thủ xảo học bất đáo chân bổn lĩnh; chỉ thượng đàm binh học bất đáo chân bổn sự, bế môn tạo xa kết bất xuất hảo thạc quả. ※ tả tác yếu đa độc, đa khán; tố đề yếu đa luyện, đa tư; củng cố yếu đa ký, đa dụng; vận dụng yếu đa tưởng, đa thí. ※ cần phấn xuất thông minh, bác học xuất trí tuệ, đa luyện xuất kỹ xảo, xảo tư xuất thạc quả. ※ học vấn kháo điểm tích tích luy, thông minh kháo tư khảo luyện tựu; bác học kháo học tập thành tựu, sang tạo kháo thật tiễn thành công. ※ tri thức như kim quáng, oạt chi dũ thâm, đắc chi dũ đa; tri thức như đăng sơn, phàn chi dũ cao, vọng chi dũ viễn. ※ xảo tư diệu tưởng xuất linh cảm, thật tiễn tham tác xuất thành quả. ※ như quả thuyết học tập hữu tiệp kính khả tẩu, na ma tha tựu thị cần phấn; như quả thuyết tri thức tựu thị lực lượng, na ma tha tựu thị thật tiễn. ※ tàng thư tái đa, thảng bất duyệt độc, tựu thị nhất đôi phế chỉ; độc thư tái đa, thảng bất ứng dụng, tựu thị nhất đóa bất kết quả thật đích hoa lôi. ※ học tập bất năng hảo cao vụ viễn, tu nhất bộ nhất cá cước ấn; tiến bộ bất năng nhất bộ đăng thiên, tu nhất bộ nhất cấp đài giai. ※ tri thức thị trí tuệ đích hỏa cự, cần phấn thị trí tuệ đích thược thi, trí tuệ thị tư khảo đích hỏa hoa, sang tân thị trí tuệ đích kết tinh. ※ độc thư trường tri, tư khảo trường trí, hư tâm trường thức, ứng dụng trường kỹ. ※ bất độc thư tắc ngu, bất tư khảo tắc thiển; bất đa luyện tắc sinh, bất xảo dụng tắc độn. ※ độc thư như mật phong thải hoa, tư khảo như mật phong nhưỡng mật, chỉ hữu kí thải hựu nhưỡng, tài năng đắc đáo hương điềm đích “Tri thức phong mật”. ※ nhân sinh trung tam chủng đông tây tối bảo quý —— tín tâm, kiện khang hòa tri thức; học tập trung tam chủng phẩm chất tối khả quý －－ hảo học, hảo vấn hòa hảo tư. ※ học vấn học vấn, hựu học hựu vấn; học tập học tập, hựu học hựu tập. ※ thông minh đích bí quyết tại vu cần phấn hảo học, bác học đích bí quyết tại vu bác lãm quần thư, xảo học đích bí quyết tại vu cử nhất phản tam, thành công đích bí quyết tại vu thôi trần xuất tân. ※ thảng bất học tập, tái mỹ hảo đích lý tưởng dã hội hóa thành phao ảnh; thảng bất cần phấn, tái mỹ diệu đích kế hoa dã hội phó chi đông lưu; thảng bất thật tiễn, tái quảng bác đích tri thức dã hội thúc chi cao các. ※ học tập trung đích đại kỵ thị hốt luân thôn táo; độc thư trung đích thị tẩu mã quan hoa. ※ học tập kí yếu hữu thiết bổng ma thành châm đích tinh thần, hựu yếu hữu cử nhất phản tam đích học tập phương pháp; độc thư kí yếu hữu dũng vu phàn đăng đích chí khí, hựu yếu hữu nhạc vu tư khảo đích tinh thần. ※ một hữu vĩnh viễn đích bác học, chỉ hữu vĩnh viễn đích học tập; một hữu vĩnh viễn đích thông minh, chỉ hữu vĩnh viễn đích tư khảo; một hữu vĩnh viễn đích trí giả, chỉ hữu vĩnh viễn đích học giả. ※ học tập tiền yếu đái thượng kỉ cá vấn đề, học tập trung yếu tư khảo kỉ cá vấn đề, học tập hậu yếu năng đề xuất kỉ cá vấn đề, giá dạng tài năng học hữu sở đắc. ※ “Học tập trung một vấn đề” tựu thị “Phương pháp hữu vấn đề”, chư như manh tòng, khiếm tư khảo, bất năng cử nhất phản tam, bất hội thôi trần xuất tân đẳng. Sở dĩ, tác vi nhất danh đầu não thanh tỉnh đích học sinh, ứng thiện vu tại một vấn đề trung tra trảo xuất tự kỷ tồn tại đích vấn đề, giá dạng tài năng bất đoạn sản sinh hảo đích vấn đề, tài năng cập thời giải quyết hảo tân đích vấn đề. ※ học sinh thính lão sư đích thoại tịnh phi hữu thác, đãn thị bất năng manh tòng, phủ tắc, bất đãn hội khứ khứ chủ kiến, hoàn hội thất khứ sang tân năng lực. ※ ước thúc bất liễu tự kỷ thị tự kỷ vô năng đích nhất chủng biểu hiện. Tự kỷ đô quản bất trụ tự kỷ, nan miễn yếu hoạt nhập thâm uyên. ※ học tập trung yếu đãng khởi “Nhạc học” hòa “Xảo tư” đích song tưởng, xướng đạo “Thư sơn hữu lộ xảo vi kính, học hải vô nhai nhạc tác chu” đích học tập thái độ hòa phương pháp, giá dạng tài năng học đắc sinh động hoạt bát, dung hội quán thông. ※ tác vi nhất danh trung quốc nhân, độc bất chuẩn phổ thông thoại, thư tả bất hảo tự kỷ đích văn tự, tựu bất năng đường đường chính chính địa tố nhất cá hợp cách đích trung quốc nhân. ※ giáo dục trung ứng đổng đắc đích kỉ cá đẳng thức hòa bất đẳng thức: A bất đẳng thức: 1, phê bình bất đẳng vu huấn xích; 2, hậu tiến sinh bất đẳng vu soa sinh; 3, trừng giới bất đẳng vu thể phạt; 4, học sinh vấn đề đa bất đẳng vu học sinh khuyết điểm đa; 5, đối lão sư hữu ý kiến bất đẳng vu bất tôn trọng lão sư. B đẳng thức: 1, hữu soa sinh đẳng vu hoàn hữu soa sư; 2, học sinh một “Vấn đề” đẳng vu giáo học hữu vấn đề; 3, ban phong soa đẳng vu ban cấp quản lý thủy bình soa; 4, yếu cầu học sinh thính thoại đẳng vu thúc phược học sinh đích sang tân tư duy; 5, học sinh bất thính thoại đẳng vu giáo sư trị giáo vô phương; 6, học sinh bất tôn trọng giáo sư đẳng vu giáo sư ngôn truyện bất thân giáo. ※ nhất cá hiện đại nhân ứng thập phân chú trọng tâm lý phương diện đích kiện khang. Chỉ hữu bảo trì nhất cá lương hảo đích tâm thái, tài năng phấn phát hướng thượng, bất bị khốn nan hòa phiền não sở áp đảo. ※ duyệt độc thị cấp thủ tri thức đích chủ yếu thủ đoạn, thảng năng biến duyệt độc vi “Duyệt” độc, tất hội kích phát tự thân học tập đích tích cực tính hòa chủ động tính, tịnh sử tự kỷ tại học tập quá trình trung đắc đáo mỹ đích hưởng thụ. ※ học tập thị nhất môn đại học vấn, hữu thời “Thối bộ” phản nhi năng thủ đắc canh đại đích tiến bộ. Nhậm hà sự vật đô thị biện chứng đích. Đương ngã môn diện đối nan đề bất tấu hiệu thời, bất phương khảo lự khảo lự “Thối nhất bộ”, tư khảo tư khảo tái tiền tiến. ※ tác vi bồi dưỡng khóa thế kỷ nhân tài đích tố chất giáo dục cai hữu chẩm dạng đích yếu cầu ni? Thủ tiên, ứng sử thụ giáo dục giả ái tổ quốc, ái nhân dân, ái xã hội chủ nghĩa, thả tri thức quảng bác, nghiệp vụ tinh trạm; kỳ thứ thị sử thụ giáo dục giả hữu hiện đại ý thức dữ năng lực, tức dân chủ ý thức, cạnh tranh ý thức, khai thác ý thức, sang tân ý thức cập kỳ năng lực, tịnh cụ hữu cường liệt đích trách nhậm cảm dữ sử mệnh cảm. ※ nhất cá nhân nhược thiện vu phát huy tự kỷ đích đặc trường, na ma, nhĩ tiện thị nhân tài. Nhất cá nhân nhược nhất vị trách quái tự kỷ bổn, na ma, nhĩ tựu hữu khả năng thành vi xuẩn tài. ※ đa nhất ta ma luyện, đa nhất ta tỏa chiết giáo dục, giá dạng, nhĩ tựu hữu khả năng thành vi nhất cá ý chí kiên cường đích nhân. ※ ngã môn yếu học hội vận dụng biện chứng đích nhãn quang khán tự kỷ, kí khán đáo tự kỷ đích ưu điểm, hựu khán đáo tự kỷ đích khuyết điểm hòa bất túc, giá dạng tài hữu lợi vu cải chính khuyết điểm, đề cao tố chất. ※ năng đề xuất tân vấn đề, thị học sinh phát triển đích hạch tâm. Thảng nhất cá nhân chưởng ác liễu hứa đa tri thức khước nhất cá vấn đề dã đề bất xuất, na ma, kỳ chưởng ác đích tri thức tựu thị nhất đôi tử tri thức. ※ vị lai đích học tập bất cận cận thị vi liễu chưởng ác tri thức, canh thị đối vấn đề đích tham cứu. ※ như quả nhĩ năng bả học tập đương thành nhất kiện khoái nhạc đích sự tình, na ma, tại học tập quá trình trung nhĩ tương thủy chung bảo trì bất kiệt hòa cường kính đích động lực. ※ truyện thống tiết nhật thị nhất môn đức dục khóa. Liễu giải tiết nhật đích ý nghĩa hòa văn hóa nội hàm, tài năng kế thừa hòa phát dương tổ quốc ưu tú đích văn hóa truyện thống, tịnh sử tự kỷ “Ngã tâm y nhiên thị trung quốc tâm”. ※ mỗi cá nhân đô yếu hữu tự kỷ đích tọa hữu minh. Tha đích thật chất thị nhất chủng thừa nặc, thị nhất chủng trách nhậm đích biểu bạch. Bất đãn ngôn giản ý cai, nhi thả sinh động hữu thú. Nhĩ cảm vu tả xuất lai, thuyết minh nhĩ đích trách nhậm cảm do tồn; nhĩ nhạc vu tả xuất lai. Biểu minh nhĩ nhạc vu phụng hiến; nhĩ dũng vu triển kỳ xuất lai, canh thể hiện liễu nhĩ tâm hung thản đãng dữ thanh bạch, tịnh năng sản sinh tiềm di mặc hóa đích lực lượng, thành vi nhất chủng tín niệm. ※ yếu nhượng đồng học môn tri đạo, nghiên cứu tính học tập tài thị hoạch thủ tri thức đích chân chính thủ đoạn. Chỉ hữu học hội nghiên cứu học tập, bồi dưỡng tự giác đích nghiên cứu học tập tập quán, tài năng tại kim hậu đích đại học học tập hòa công tác trung hữu sở sang tân, hữu sở tác vi. ※ học sinh yếu nỗ lực bồi dưỡng tự kỷ đích “Vấn đề ý thức”, tại học tập trung hòa thật tiễn trung đề xuất tân quan điểm hòa hữu giới trị đích vấn đề, giá dạng tài năng thụ lập thôi trần xuất tân. ※ ngã môn yếu chú ý bồi dưỡng hòa thụ lập thập chủng thời đại ý thức, giá dạng tài năng dữ thời câu tiến: 1, thành tín ý thức, giá thị học sinh đạo đức phẩm chất tối cơ bổn đích yếu cầu; 2, tự chủ học tập ý thức, giá thị tân khóa trình đối học sinh học tập tối cơ bổn đích yếu cầu; 3, sang tân ý thức, tha thị tố chất giáo dục đích lạc cước điểm; 4, cạnh tranh ý thức, giá thị kim hậu sinh tồn sở tất tu cụ bị đích bổn lĩnh; 5, hiệp tác ý thức, giá thị học tập hòa công tác trung hoạch thủ thành công đích pháp bảo; 6, thị tràng kinh tế ý thức, giá thị bộ nhập xã hội đích tất bị tri thức; 7, tham tác ý thức, giá thị học tập hòa sang tân đích bất kiệt động lực; 8, thẩm mỹ ý thức, giá thị tâm lý kiện khang hòa sinh hoạt nhạc thú đích lương dược; 9, tự ngã phòng hộ ý thức, giá thị kiện khang thành trường đích an toàn võng; 10, tín tức ý thức, giá thị thác triển tri thức diện, hoạch thủ tri thức đích chủ cừ đạo. ※ học tập trung yếu thiện vu liễu giải tự kỷ đích tiềm năng, khả thông quá đối tự thân các phương diện tố chất đích tổng hợp khảo lự, xác định tự kỷ thành tích mục tiêu, tức án tự thân đích trí lực thủy bình thông quá nỗ lực khả vọng thủ đắc thập ma danh thứ,. Chỉ yếu đạt đáo hoặc tiếp cận cai thành tích, tựu toán thủ đắc liễu thành công. ※ nhậm hà khoa mục đích khảo thí đô cụ hữu lưỡng trọng tính, kí thị đức dục trắc thí, hựu thị học khoa tri thức trắc thí. Tối hảo thị “Lưỡng thí” câu giai. Thảng đề tố bất xuất, nhưng nhu thành thật ứng khảo. Như tác tệ, tắc tại trí dục thượng giao liễu bạch quyển, tại đức dục thượng tắc giao liễu hắc quyển. ※ học tập trung yếu hữu tự kỷ đích “Cách ngôn”, giá dạng năng cú sản sinh động lực. Kỳ thật, nhất cú chân thành, phiêu lượng đích “Cách ngôn”, bỉ nhất bách thứ thụ lập tín tâm canh dịch hoán tỉnh tự kỷ trầm thụy đích tâm linh. ※ tố chất giáo dục tựu thị yếu biến “Yếu ngã học” vi “Ngã yếu học”, biến “Yếu ngã khảo” vi “Ngã yếu khảo”. Thảng năng dưỡng thành hảo học nhạc khảo đích tập quán, tất định hữu ích vu tự thân toàn diện tố chất đích đề cao. ※ thảo luận thị nhất chủng học tập, hữu lợi vu thác khoan tri thức diện hòa gia thâm vấn đề đích lý giải. Do vu tư duy các dị, bách hoa tề phóng, la tập tư duy năng lực đắc đáo liễu đề cao, đồng thời, tranh biện năng lực dữ ngữ ngôn biểu đạt năng lực dã đắc đáo liễu đoán luyện. ※ hán tự thị trung hoa dân tộc đích quốc túy, bị tán dự vi “Đông phương ma khối”; hán tự thư pháp canh tượng thị “Linh hồn chi vũ”. Sở dĩ, ngã môn ứng cai bả tha đương thành nhất môn ái quốc chủ nghĩa khóa trình hòa nhất môn cao nhã nghệ thuật lai học tập. ※ tại học tập quá trình trung yếu học hội thâm tư, giá dạng tài năng thác triển tư duy. Tức sử thị nhất ta dĩ hữu đáp án đích đề mục, diệc bất phương tái vấn kỉ cá vi thập ma, thị phủ hoàn hữu canh giản tiệp, canh bổn chất đích giải pháp. ※ tân thời đại phú dư ngã môn đích học tập thị sang tạo thức đích học tập, tha yếu cầu mỗi cá học tử yếu hữu tân phương pháp, tân cảm thụ, tân tư khảo, tân tác vi. Cụ thể địa thuyết, mỗi cá thanh thiếu niên đô yếu hữu mẫn duệ đích quan sát năng lực, độc lập tư duy đích tập quán, nùng hậu đích học tập hưng thú, kiên cường đích tín niệm hòa nghị lực cập cường liệt đích sang tạo dục. Na thời, học giáo đích học tập tựu bất hội thuần túy thị vi liễu chưởng ác tri thức, nhi thị yếu cử nhất phản tam, thôi trần xuất tân! ※ thích đương tham gia tất yếu đích gia vụ lao động, thập phân hữu lợi vu tự thân bồi dưỡng bất phạ khốn nan đích tinh thần, hoàn khả đoán luyện thể phách, chưởng ác lao động bổn lĩnh, đồng thời hoàn hữu trợ vu liễu giải phụ mẫu lao động đích gian tân, dĩ dưỡng thành gian khổ phấn đấu đích tập quán. ※ ngã môn yếu toàn diện lý giải quyền lợi dữ nghĩa vụ đích thống nhất, thụ lập hoàn chỉnh đích quyền lợi nghĩa vụ quan, tại học tập hòa sinh hoạt trung tích cực lí hành tự kỷ đích nghĩa vụ, minh bạch thập ma đông tây thị “Nghĩa vụ” —— tất tu tố; thập ma đông tây thị ứng cai tố —— tẫn lượng tố. ※ đáo đồ thư quán khứ cấp thủ tri thức đích doanh dưỡng ba, tha tương khai khoát ngã môn đích nhãn giới, cấp thủ đa phương diện doanh dưỡng. ※ học tập trung khả bả tác nghiệp phân vi tam cá tằng thứ: Củng cố loại tác nghiệp, yếu cầu tố chính xác; chất nghi loại tác nghiệp, yếu cầu phát tán tư duy, đề xuất nghi điểm; tham tác loại tác nghiệp, đối nghi điểm thâm nhập tham cứu, tịnh đề xuất tự kỷ độc lập đích kiến giải. Đệ nhất loại tác nghiệp thị đả cơ sở, đệ nhị loại tác nghiệp thị đối thư bổn tri thức hòa tự kỷ đề giải đích tái thứ tư khảo, đệ tam loại tác nghiệp thị sang tân tư duy, thị học tập đích lạc cước điểm. ※ đương khảo thí khảo tạp liễu, thỉnh bất yếu hôi tâm tang khí, canh bất yếu tự bạo tự khí, nhi yếu sung mãn tín tâm địa đối tự kỷ thuyết: “Bất yếu khẩn, kế tục nỗ lực! Ngã dĩ kinh hữu liễu thành công hòa thất bại đích kinh nghiệm!” ※ cách ngôn thị nhân loại trí tuệ đích kết tinh, liễu giải hòa chưởng ác nhất định lượng đích cách ngôn đối tự kỷ đích kiện khang thành trường tương khởi cực đại địa xúc tiến tác dụng. Tha bất đãn năng khoách đại thị dã, hoàn khả học tập tha nhân trí tuệ, tịnh dụng kỳ chính xác chỉ đạo tự kỷ ngôn hành, thảng năng thục độc 100 điều cách ngôn cảnh cú, tất hữu ích vu tự kỷ đích kiện khang thành trường. ※ nhượng ngã môn đãng khởi nhạc học hòa xảo tư đích song tưởng ba, đương ngã môn bả độc thư đương thành thị nhất chủng sang tân hoạt động thời, tựu hội thể nghiệm đáo học tập đích vô cùng nhạc thú.

Dĩ kinh liên hệ thượng nhĩ liễu. Cổ kế nhĩ dã hội ngận hỉ hoan.

Tiểu báo giá chủng đông tây, hoàn thị tự kỷ tố bỉ giác hảo.
Yếu biệt nhân bang nhĩ, tưởng tưởng a ~ giá thị võng lạc ai, tựu toán tố hảo liễu, chẩm ma cấp nhĩ a?
Yếu thị bưu ký đích thoại, đẳng đáo nhĩ thủ thượng, đô quá kỳ lạp ~
Ngã khả dĩ cáo tố nhĩ yếu chẩm ma tố nga ~
Tiêu đề, yếu đại. Yếu dụng ngận tiên minh đích nhan sắc. Nhĩ khả dĩ tại tiêu đề hậu gia điểm trang sức thập ma đích.
Biên thượng khả dĩ tả thượng nhĩ đích danh tự. Nhật kỳ đẳng đông tây.
Hạ diện, yếu họa thượng đạo hàng. Yếu đột xuất nhĩ tiểu báo đích nội dung hòa đặc sắc.
Khả dĩ lộng điểm biên khuông.
Mỗi cá tiêu tức khả dĩ dụng đối thoại hoặc thị thông cáo đích phương thức triển xuất. Giá dạng đích tiểu báo bỉ giác tân dĩnh.
Nhĩ khả dĩ bả tả tự đích bộ phân, bả tự tả đại nhất điểm.
Hoành đích thụ đích đô khả dĩ.
Biên khuông dụng hoa a, diệp tử hoặc thị biệt đích đông tây họa thượng khứ.
Yếu thị nhĩ bất hội họa họa, hoặc thị họa đích bất hảo, tựu trực tiếp dụng thiếp đích!
Biệt đích nhân nhất bàn đô thị họa, nhĩ dụng thiếp đích, nhượng nhân khán liễu nhất định giác đắc ngận hảo nga!
Lộng điểm tiễn thiếp họa, tại tiểu báo biên giác thượng. Hội phi thường PP nga!
Ái điểu đích báo, tự nhiên yếu cân tiểu điểu hữu quan lạp
Nhĩ khả dĩ lộng điểm tiểu điểu đích cố sự a, tiếu thoại a, ái điểu thường thức a ~ ngã môn bình thời chẩm ma tố a đẳng văn tự thượng khứ.
Phản chính, cân tiểu điểu, cân đại tự nhiên hữu quan tựu khả dĩ lạp ~
Gia du nga! Nỗ lực ba ~ ngã tương tín nhĩ hội tố đắc ngận hảo khán đích nga ~
Bất yếu bạch bạch lãng phí ngã đả giá ma đa tự, cáp cáp ~~

.Toàn quốc văn minh thành thị định nghĩa

Văn minh thành thị thị chỉ tại toàn quốc kiến thiết tiểu khang xã hội. Thôi tiến xã hội chủ nghĩa hiện đại hóa kiến thiết tân đích phát triển giai đoạn, kinh tế hòa xã hội các hạng sự nghiệp toàn diện tiến bộ, vật chất văn minh, chính trị văn minh dữ tinh thần văn minh kiến thiết hiệp điều phát triển, tinh thần văn minh kiến thiết thủ đắc hiển trứ thành tựu. Thị dân chỉnh thể tố chất hòa văn minh trình độ giác cao đích thành thị. Toàn quốc văn minh thành thị xưng hào thị phản ánh ngã quốc thành thị chỉnh thể văn minh thủy bình đích tổng hợp tính vinh dự xưng hào.

2. Toàn quốc văn minh thành thị tiêu chuẩn

Tổ chức lĩnh đạo kiên cường hữu lực, sang kiến công tác cơ chế kiện toàn; tư tưởng giáo dục thâm nhập tế trí. Đạo đức kiến thiết trát thật hữu hiệu; sang kiến hoạt động bồng bột khai triển. Nhân dân quần chúng quảng phiếm tham dữ; đảng chính cơ quan liêm khiết cao hiệu, xã hội phong khí kiện khang hướng thượng; khoa giáo văn vệ thể ổn bộ phát triển. Xã hội sự nghiệp toàn diện tiến bộ; xã hội trị an lương hảo, xã hội trật tự tỉnh nhiên; cơ sở thiết thi giác vi hoàn thiện, sinh thái hoàn cảnh ưu lương; kinh tế trì tục khoái tốc kiện khang phát triển, cư dân sinh hoạt thủy bình ổn bộ đề cao.

3. Toàn quốc văn minh thành thị trắc bình thể hệ đích kết cấu dữ nội dung

Trắc bình thể hệ bao quát cơ bổn chỉ tiêu hòa đặc sắc chỉ tiêu. Cơ bổn chỉ tiêu phản ánh văn minh thành thị sang kiến đích cơ bổn tình huống, cộng phân liêm khiết cao hiệu đích chính vụ hoàn cảnh, công chính công bình đích pháp trị hoàn cảnh. Quy phạm thủ tín đích thị tràng hoàn cảnh, kiện khang hướng thượng đích nhân văn hoàn cảnh, an cư nhạc nghiệp đích sinh hoạt hoàn cảnh, khả trì tục phát triển đích sinh thái hoàn cảnh. Trát thật hữu hiệu đích sang kiến hoạt động thất đại hạng, 37 cá tử hạng, 119 cá tiểu hạng. Phân trị vi 100 phân. Đặc sắc chỉ tiêu phản ánh thành thị tinh thần văn minh sang kiến công tác đích đặc sắc, thành thị chỉnh thể hình tượng. Cộng hữu 4 cá tử hạng, phân trị vi 20 phân.

4. Sang kiến toàn quốc văn minh thành thị đích ý nghĩa

Toàn quốc văn minh thành thị thị hàm kim lượng ngận cao đích thành thị phẩm bài. Thị thập phân trọng yếu đích vô hình tư sản hòa chiến lược tư nguyên. Sang kiến toàn quốc văn minh thành thị thật chất thượng thị tại canh cao tằng thứ, canh cao thủy bình thượng thôi động thành thị phát triển. Thị quán triệt lạc thật khoa học phát triển quan đích cụ thể thật tiễn; sang kiến toàn quốc văn minh thành thị kí thị cấu kiến hòa hài xã hội đích trọng yếu tái thể. Dã thị cấu kiến hòa hài xã hội đích trọng yếu thôi động lực; sang kiến toàn quốc văn minh thành thị thị nhất hạng thuận dân ý, đắc dân tâm đích lợi dân công trình. Thật sự công trình.

5. Ngã thị sang kiến toàn quốc văn minh thành thị đích mục tiêu

2005 niên thông quá toàn quốc sang kiến văn minh thành thị công tác tiên tiến thành thị phục tra. Lực tranh tễ thân thủ phê toàn quốc văn minh thành thị hành liệt. Xác bảo 2008 niên kiến thành toàn quốc văn minh thành thị.

Học tập sổ học thị vi liễu phục vụ sinh hoạt, ngã môn sinh hoạt trung xử xử hữu sinh hoạt đích thể hiện.
Lệ như
Hữu nhất thứ, mụ mụ lạc bính, oa lí năng phóng lưỡng trương bính. Ngã tựu tưởng, giá bất thị nhất cá sổ học vấn đề mạ? Lạc nhất trương bính dụng lưỡng phân chung, lạc chính, phản diện các dụng nhất phân chung, oa lí tối đa đồng thời phóng lưỡng trương bính, na ma lạc tam trương bính tối đa dụng kỉ phân chung ni? Ngã tưởng liễu tưởng, đắc xuất kết luận: Yếu dụng 3 phân chung: Tiên bả đệ nhất, đệ nhị trương bính đồng thời phóng tiến oa nội, 1 phân chung hậu, thủ xuất đệ nhị trương bính, phóng nhập đệ tam trương bính, bả đệ nhất trương bính phiên diện; tái lạc 1 phân chung, giá dạng đệ nhất trương bính tựu hảo liễu, thủ xuất lai. Nhiên hậu phóng đệ nhị trương bính đích phản diện, đồng thời bả đệ tam trương bính phiên quá lai, giá dạng 3 phân chung tựu toàn bộ cảo định.
Giá tựu thị thống trù học:
Hạ diện cử nhất cá phục tạp đích lệ tử:
“Thiêu thủy phao trà" hữu ngũ đạo công tự:
1, thiêu khai thủy,
2, tẩy trà hồ,
3, trà bôi,
4, nã trà diệp,
5, phao trà.

Thiêu khai thủy, tẩy trà hồ, trà bôi, nã trà diệp thị phao trà đích tiền đề.

Các đạo công tự dụng thời biểu: Thiêu khai thủy 15 phân, tẩy trà hồ 2 phân, tẩy trà bôi 1 phân, nã trà diệp 1 phân phao trà 1 phân

Phương pháp bỉ giác:

Phương pháp 1:
Đệ nhất bộ: Thiêu thủy;
Đệ nhị bộ: Thủy thiêu khai hậu, tẩy xoát trà cụ, nã trà diệp;
Đệ tam bộ: Thế trà.

Phương pháp 2:
Đệ nhất bộ: Thiêu thủy;
Đệ nhị bộ: Thiêu thủy quá trình trung, tẩy xoát trà cụ, nã trà diệp;
Đệ tam bộ: Thủy thiêu khai hậu thế trà. Nhượng học sinh bỉ giác giá lưỡng cá toán pháp hữu hà bất đồng, tịnh phân tích na cá toán pháp canh ưu.

① công tự an bài bất đồng
Giáp: Thiêu khai thủy đồng thời, tẩy trà hồ, tẩy trà bôi, nã trà diệp
Ất: Thiêu khai thủy chi tiền, tẩy trà hồ, tẩy trà bôi, nã trà diệp
Bính: Thiêu khai thủy chi hậu, tẩy trà hồ, tẩy trà bôi, nã trà diệp
② hoa đích thời gian bất đồng,
Giáp: 16 phân chung
Ất: 20 phân chung
Bính: 20 phân chung

Khả kiến chưởng ác liễu sổ học, tại sinh hoạt trung ngận hữu dụng xử.

Trừ liễu tố sự, tố mãi mại dã yếu dụng đáo sổ học.
Bỉ như thương phẩm đích đả chiết đẳng đẳng, hoa bất hoa toán đô yếu kháo nhĩ đích sổ học tri thức.
Ngã tựu khải phát giá ma đa liễu!!!
Năng nã đáo phân mạ?