Ấu nhi sổ tự thủ chỉ thao

1. Ý tư thị đối nhi đồng ái hộ.
2. Ấu ngô ấu, dĩ cập nhân chi ấu. Bổn cú đích ý tư thị ái hộ ngã đích ấu nhi, tịnh di ái vu kỳ tha nhân đích ấu nhi.

Đệ nhất cá ‘ ấu ’ tự thị động từ ‘ phủ dưỡng ’, ‘ giáo dục ’ đích ý tư

Biệt thuyết hài tử thượng ấu nhi viên liễu, tựu thị hài tử thượng trung học, thượng đại học, chỉ yếu ly khai gia, đô hội tưởng gia tưởng mụ mụ đích. Giá thị chính thường hiện tượng. Nhân sinh lộ thượng đích mỗi nhất cá chuyển chiết, đô thị yếu kinh quá nhất cá thích ứng quá trình đích.
Đương mụ mụ đích tâm đông dã thị tự nhiên đích. Đãn thị, thiên vạn bất năng nịch ái kiều quán hài tử. Nịch ái thị hại hài tử. Tái tâm đông hài tử, dã bất năng nhượng hài tử nhất bối tử đô tại mụ mụ thân biên nha? Yếu chuyển di hài tử đích chú ý lực, tưởng nhất ta khai tâm đích sự, thuyết nhất ta khai tâm đích thoại, thiên vạn bất khả dĩ cân hài tử nhất khởi mạt nhãn lệ.
Chính xác tố pháp, thị lý giải hài tử, đa cấp vu an úy. Bang trợ hài tử đa tưởng tưởng thượng ấu nhi viên đích hảo xử. Bỉ như: Đương hài tử cáo tố nhĩ tưởng mụ mụ đích thời hầu, nhĩ yếu vấn tha, kim thiên tại ấu nhi viên đô thị học liễu thập ma nha? Tố liễu thập ma nha? Hữu thập ma hảo ngoạn đích đông tây?
Mỗi thiên đáo gia tựu cân mụ mụ hồi báo nhất thiên đích cảm hưng thú đích sự tình. Giá dạng, hảo tâm tình tựu thế đại liễu phôi tâm tình.
Yếu cáo tố hài tử, nhĩ trường đại liễu, tựu tượng tiểu điểu, yếu viễn tẩu cao phi. Khứ học tập canh đa đích tri thức bổn lĩnh, khứ giao canh đa đích hảo bằng hữu.
Giáo dục hài tử, yếu tôn kính lão sư, đoàn kết đồng học, nhạc vu bang trợ biệt nhân. Cân tiểu bằng hữu hòa mục tương xử.
Mụ mụ thị hài tử đệ nhất nhậm lão sư, dã thị hài tử đích chung sinh đích lão sư. Thân giáo trọng vu ngôn giáo. Mụ mụ đích nhất ngôn nhất hành, trực tiếp ảnh hưởng trứ hài tử đích kiện khang thành trường!
Mụ mụ nhất định yếu thời khắc chú ý tự kỷ đích ngôn hành, thiếu cấp hài tử phụ diện ảnh hưởng. Đa cấp hài tử nhất ta chính năng lượng! Nhượng hài tử canh hảo địa kiện khang thành trường!

Lão sư ứng cai dĩ thân tác tắc, bất yếu tham gia tha môn đích ma tương, chí thiếu bất yếu tại gia trường diện tiền đả ma tương, giá dạng tài năng tại gia trường diện tiền hữu uy tín hòa thuyết phục lực. Cáo giới gia trường bất yếu cấp hài tử thụ lập nhất cá phôi đích bảng dạng. Hoàn hữu nhượng hài tử tiếp xúc đả bài tràng sở giá dạng đích hoàn cảnh đối thân thể dã bất hảo. Đãn ngã cổ kế hỉ hoan đả bài đích phụ mẫu đa bán thị bất hội thính đích. Tố lão sư đích bình thời đa cấp hài tử truyện thâu chính năng lượng, kiến lập nhất cá tương đối chính xác đích giới trị quan.

Động vật vương quốc nhất niên nhất độ đích liên hoan hội hựu triệu khai liễu, sâm lâm lí đáo xử trương đăng kết thải, hỉ khí dương dương. Đại gia tân tân khổ khổ công tác liễu nhất niên, chung vu năng hữu cá thời gian hảo hảo phóng tùng nhất hạ, đô đả khởi thập nhị phân tinh thần, nã xuất tự kỷ tối tinh thải đích tiết mục. Đệ nhất cá tiết mục thị thỏ tử vũ. Tiểu bạch thỏ môn vi thành liễu nhất quyển, nữu động thí cổ, diêu trứ vĩ ba, tả bãi bãi hữu bãi bãi, phảng phật thị phong trung đích hà diệp, vũ tư mỹ diệu cực liễu. Quan chúng môn đô phách thủ khiếu hảo. Đệ nhị cá tiết mục thị anh vũ hoạt hoạt thê. Nhĩ biệt khán anh vũ thị học thuyết thoại đích thiên tài, tha ngoạn khởi hoạt thê dã thị xuất thần nhập hóa đích. Tha tiên thị mạn mạn địa ba đáo hoạt thê đỉnh đoan, tồn hạ thân tử, bả sí bàng thu đáo hoạt thê lưỡng biên đích lan can thượng, tựu giá dạng mạn mạn địa hoạt hạ lai, nhất điểm dã bất tha nê đái thủy. Tối kích động nhân tâm đích mạc quá vu đăng sơn bỉ tái lạp. Đại tượng bá bá đích khẩu lệnh cương phát xuất, hầu tử hòa sơn miêu tựu nhất cá kính nhi địa vãng thượng đăng. Hầu tử dụng thủ bang mang, trảo trứ dã thảo ba, sơn miêu cá tử tiểu, tựu tòng dã thảo để hạ toản quá khứ. Lưỡng cá nhân tịnh bài tiền tiến, thùy dã bất giác đắc tự kỷ bào đắc mạn. Tối hậu, hoàn thị hầu tử đích thủ trường liễu nhất điểm, tiên mạc đáo chung điểm tuyến. Đương nhiên, hoàn hữu sơn dương biểu diễn đích cử trọng, ma tước biểu diễn đích diễn toán, tiểu tượng biểu diễn đích bạt hà đẳng hứa đa tinh thải đích tiết mục, nhượng sở hữu đích quan chúng đô đại khai nhãn giới.

Như quả ngộ đáo quần phát tính tật bệnh, ứng cai báo đương địa tật khống bộ môn xử lý

Giai dịch nhi ca thị tần đại toàn võng hữu ngận đa đích ấu nhi anh ngữ học tập thị tần, đô thị động họa hình thức đích, phi thường dịch học, đả khai giai dịch nhi ca thị tần đại toàn võng, tiến nhập ấu nhi giáo dục lan mục, hoặc giả trực tiếp trạm nội sưu tác anh ngữ tức khả

Tiểu ban: 1, học hội tự kỷ hát thủy, độc lập tiến xan, chính xác sử dụng điều canh. Tiến xan thời bồi dưỡng ấu nhi lương hảo đích tiến xan tập quán, bất giảng thoại, bất thiêu thực, bất lãng phí lương thực, năng cật hoàn chúc vu tự kỷ na nhất phân đích thực vật. Xan hậu năng chủ động đích phóng hảo xan cụ, tiến hành an tĩnh đích xan hậu hoạt động.

2, đổng đắc phạn tiền tiện hậu yếu tẩy thủ, phạn hậu yếu sấu khẩu, sát chủy;

3, học hội tự kỷ tẩy thủ, tẩy kiểm, chính xác sử dụng sát thủ cân.

4, học tập tự kỷ nhập xí, dưỡng thành mỗi thiên đại tiện đích tập quán.

5, án thứ tự địa xuyên thoát y phục, hài miệt; trục bộ dưỡng thành án thời nhập thụy, độc lập thụy miên đích tập quán. Ngọ thụy thời chú ý bồi dưỡng ấu nhi chính xác đích thụy tư.

6, tại lão sư đề tỉnh hạ bất cật thủ chỉ, bất giảo thủ chỉ giáp.

Trung ban: 1, bảo chứng hoạt động thất đích thải quang độ, chú trọng bảo hộ dưỡng ấu nhi nhãn tình, phòng chỉ ấu nhi dụng nhãn đích bất chính xác phương pháp.

2, kế tục bồi dưỡng ấu nhi lương hảo đích vệ sinh tập quán, ẩm thực tiến xan tập quán hòa lương hảo đích thụy miên tập quán cập xuyên thoát năng lực, căn cư thiên khí đích biến hoán cập thời canh hoán bị nhục.

3, tại nhật thường đích thanh khiết công tác trung, ngã môn tất tu tố đáo nhất thiên nhất tiểu tảo, nhất nguyệt nhất đại tảo, tịnh tố hảo các hạng tiêu độc công tác.
Đại ban: 1, tiến nhất bộ bồi dưỡng ấu nhi lương hảo đích sinh hoạt vệ sinh tập quán hòa sinh hoạt tự lý năng lực, hữu sơ bộ đích an toàn bảo hộ ý thức sang thiết “Tự lý” đích điều kiện hòa hoàn cảnh, tại nhật thường sinh hoạt hoàn tiết trung sấm thấu giáo giáo dục, lệ như tẩy thủ vấn đề, nhập xí vấn đề, vận động trung đích an toàn vấn đề, ngã môn tương căn cư nhật thường sinh hoạt hoàn tiết phản phục địa đối ấu nhi gia dĩ đề tỉnh, nhượng ấu nhi tiến nhất bộ địa dưỡng thành lương hảo sinh hoạt vệ sinh tập quán hòa sinh hoạt tự lý năng lực, đồng thời, khai triển các hạng du hí, nhượng ấu nhi tri đạo nhất ta giản đan đích an toàn tri thức, học hội bảo hộ tự kỷ, tịnh thông quá gia gia trường hữu mục đích đích thật tế diễn kỳ hòa du hí, bang trợ ấu ấu nhi hình thành tự ngã bảo hộ đích ý thức.

2, năng chủ động địa dữ đồng bạn tiến hành hữu hiệu đích giao vãng, hợp tác dữ phân hưởng, năng giải quyết giao vãng hòa hợp tác quá trình trung xuất hiện đích vấn đề. Sang thiết khoan tùng, hòa hài đích giao vãng hoàn cảnh, vi ấu nhi đề cung nhân tế gian tương hỗ giao lưu hòa cộng đồng hoạt động đích cơ hội hòa điều kiện, tịnh gia dĩ chỉ đạo, bồi dưỡng ấu nhi giao vãng đích kỹ năng, tịnh cấp ấu nhi đề cung tự do hoạt động đích cơ hội, chi trì ấu nhi tự chủ địa tuyển trạch, kế kế hoa hoạt động, dẫn đạo, cổ lệ ấu nhi tòng đa phương diện hòa đa giác độ giải quyết vấn đề, bang trợ ấu ấu nhi tích luy thành công đích kinh nghiệm.

Nhất, thường quy quản lý thường trảo thể hiện ban cấp đặc sắc

Ngã ban ấu nhi cương cương tiến nhập ấu nhi viên tiến nhập trung ban ngã minh hiển cảm giác tựu thị tiểu hài tử đích cá tiểu thái quá vu hoạt bát hữu đích tiểu bằng hữu tảng môn dã bất tiểu hoạt động đích lượng dã giác đa bất quá giá tựu thị trung ban đích hài tử khán khởi lai bỉ giác quai xảo, hoạt bát, hảo động vi liễu bảo trì lương hảo đích thường quy bảo chứng các hạng giáo học hoạt động thuận lợi địa khai triển ngã hòa phối ban lương lão sư hạ định quyết tâm tại thường quy quản lý trung bả nhất ta bỉ giác điều bì, hành động bỉ giác tự do đích hài tử ngã bả tha môn phóng tại lão sư đích nhãn bì để hạ tọa tiện vu lão sư tùy thời đối tha môn tiến hành giáo dục; nhất ta tiếp thụ năng lực cường đãn tựu thị khống chế bất trụ tự kỷ hành vi đích hài tử ngã môn đặc biệt lưu ý tha đối tha nghiêm cách yếu cầu; lánh nhất phương diện dã cập thời biểu dương tha sử tha bất tái ảnh hưởng đáo tha nhân tại đối đãi toàn ban đích sở hữu ấu nhi thời ngã nhất bàn thải thủ đa cổ lệ thiếu phê bình đích phương pháp ấu nhi đích tích cực tính dã tựu đại đại đề cao liễu bị biểu dương đích cảm giác tựu trảo đáo liễu

Nhị, ái tâm

Yếu tố hảo ban chủ nhậm công tác đích thủ yếu điều kiện thị 1: Ủng hữu lương hảo đích tâm thái;2: Đối ban chủ nhậm công tác đích nhiệt ái chỉ yếu đối giá hạng công tác cụ hữu tích cực đích nhiệt tình tài năng bả ban chủ nhậm công tác tố hảo kỳ thứ đối đãi hài tử yếu hữu quan tâm, ái tâm, nại tâm, tế tâm quan ái mỗi nhất cá hài tử thị tố nhất cá hảo ban chủ nhậm đích tiền đề ngã môn yếu tượng đối tự kỷ đích hài tử nhất dạng khứ quan ái tha ái hộ tha, giáo dục tha, bồi dưỡng tha nhượng mỗi nhất cá hài tử đô năng cảm thụ đáo lão sư đích quan ái cảm giác lão sư tượng tha đích gia nhân, tượng tha đích mụ mụ nhất dạng thời khắc quan tâm tha môn đích thành trường nhượng mỗi nhất vị gia trường dã năng cú phóng tâm địa bả hài tử tống đáo ngã ban lí lai

Tam, gia viên liên hệ

Nhận chân tố hảo dữ gia trường đích giao lưu hòa câu thông công tác ngã môn thị vận dụng điện thoại thải phóng hòa đương diện đích câu thông gia trường đối lão sư đích công tác phối hợp liễu, chi trì liễu ban chủ nhậm đích công tác tố khởi lai dã tựu dung dịch liễu, khinh tùng liễu

Vu thị ngã môn kinh thường thông quá phong phú đa thải đích gia viên liên hệ lan hướng ấu nhi gia trường giới thiệu ấu nhi viên hoạt động đích tân động thái minh xác tự kỷ cai chẩm dạng phối hợp ấu nhi viên đích giáo dục công tác lánh ngoại ngã thông quá giáo tấn thông cập thời địa bả mỗi chu đích giáo học nội dung phát tống cấp gia trường môn nhượng gia trường cập thời liễu giải ngã môn đích động thái thử ngoại ngã nhận chân điền tả ấu nhi thủ sách đối mỗi cá ấu nhi tại viên biểu hiện hữu nhất cá khách quan đích bình giới

Nhất thiết vi liễu hài tử vi liễu hài tử đích nhất thiết ngã tương tín chỉ yếu tâm trung hữu ái tái bình phàm đích công tác đô hội tố đắc đại phóng quang thải hi vọng ngã dĩ hậu đích công tác năng tố đích canh hảo tố đáo gia trường đối ngã phóng tâm tố đáo viên lĩnh đạo đối ngã hữu tín tâm gia du

Tiền kỉ thiên ngã tại 《 ấu nhi giáo dục 》 tạp chí thượng khán đáo nhất thiên văn chương —— “Mỗi cá ấu nhi đô thị giáo sư đích bảo bối” ngã thâm thụ cảm động

“Ái hài tử chân thành đối đãi mỗi nhất cá hài tử” giá thị ấu nhi giáo sư tối cơ bổn đích chức nghiệp tố chất năng phủ chân thành đối đãi mỗi nhất cá ấu nhi tịnh bất thị kiện giản đan dung dịch đích sự hữu ta ấu nhi thông minh, phiêu lượng, càn tịnh ngận thảo lão sư đích hỉ hoan; hữu ta ấu nhi điều bì, xuyên đái bất chỉnh khiết bất thảo lão sư hỉ hoan đãn thị bất quản hài tử dạng tác vi lão sư đô yếu nhất thị đồng nhân

Trứ danh tác gia vũ quả tằng thuyết quá: “Hoa đích sự nghiệp thị tôn quý đích quả thật đích sự nghiệp thị điềm mỹ đích nhượng ngã môn tố diệp đích sự nghiệp ba nhân vi diệp đích sự nghiệp thị bình phàm nhi khiêm tốn đích” bách niên đại kế giáo dục vi bổn giáo dục đại kế giáo sư vi bổn giáo sư đại kế sư đức vi bổn ấu nhi giáo sư bất cận yếu cụ hữu tri thức dữ năng lực đích tố chất canh ứng cai cụ hữu lương hảo đích sư đức tu dưỡng tác vi nhất cá ấu nhi giáo sư nhất cá ưu tú đích ấu nhi giáo sư thủ tiên yếu cụ bị đích? Khả năng hữu nhân hội thuyết: Thị trát thật đích cơ bổn công đãn ngã giác đắc canh ứng cai cụ bị đích thị cường liệt đích trách nhậm tâm hòa đối ấu nhi đích “Ái” một hữu cường liệt đích trách nhậm tâm hòa “Ái” nhất thiết đô vô tòng tố khởi

Tác vi nhất danh ấu nhi giáo sư ngã môn tựu ứng cai đối hài tử phụ trách ngã môn ứng cai dụng “Ái mãn nhân gian” đích hung hoài khứ quan ái mỗi nhất vị ấu nhi đối ấu nhi tựu tượng đối đãi tự kỷ đích hài tử tượng đối đãi tự kỷ đích nhãn tình nhất bàn a hộ tha môn tượng đối đãi tự kỷ đích kiệt tác nhất bàn hân thưởng tha môn nhượng mỗi cá hài tử tại chân thành đích quan ái trung kiện khang thành trường