Ưu chất khóa sơ trung anh ngữ

Nhất điểm thông thị tần giáo học

Tiên trảo hạ ưu tú thị tần khóa khán khán,
Đa luy kế khả dĩ nhượng hài tử môn động khởi lai đích hoạt động,
Đa khán ta ưu tú đích giáo án,
Khả năng đích thoại, tiên khán hạ hài tử môn đích thủy bình

Liễu giải hài tử, liễu giải giáo tài, tài năng thượng hảo khóa nga

Khả dĩ khứ www_***_com trảo trảo khán

(1) tố khóa đường học tập đích chủ nhân
Tố khóa đường học tập đích chủ nhân, tựu thị yếu chủ động, tích cực địa tham dữ khóa đường nội đích toàn bộ học tập hoạt động, bất đương bàng quan giả. Như quả nhất đường khóa thị nhất tràng hí, na ma khóa đường nội đích mỗi nhất cá đồng học đô ứng cai thị giá tràng hí đích nhất cá giác sắc, tịnh thả nhân nhân đô ứng tranh xướng chủ giác. Giá lí sở thuyết đích tham dữ, chủ yếu thị chỉ tham dữ khóa đường đích các chủng tư duy hoạt động; giá lí sở thuyết đích tranh xướng chủ giác, chủ yếu thị chỉ đại đảm phát ngôn hòa tham gia khóa đường thảo luận.
Bất thiếu đồng học khả năng đô hữu giá dạng đích thể hội: Mỗ nhất cá vấn đề tằng tại khóa đường bị lão sư đề vấn quá, tức sử đương thời đáp thác, đãn vãng vãng tại ngận trường thời gian nội đối giá nhất vấn đề đích giải đáp nhưng hữu thanh tích đích ấn tượng. Giá thị nhân vi tham dữ thảo luận thời đích tư duy hoạt động bỉ bình thường trạng thái hạ yếu hoạt dược đích đa, tha điều động đích nhân thể cảm tri sự vật đích đa chủng phân tích khí cập kỳ hiệu ứng khí đích hiệp điều công tác, tại đầu não trung hình thành đích cường liệt đích thứ kích. Nhân thử, ngã môn yếu học hội tố khóa đường học tập đích chủ nhân.
(2) đái trứ vấn đề thính khóa
Đái trứ vấn đề thính khóa giá chủng phương pháp thích dụng vu tân thụ khóa, tổng hợp khóa. Thượng khóa tiền yếu nhận chân dự tập, duyệt độc giáo tài, bả bất đổng đích vấn đề ký hạ lai. Giá dạng, thượng khóa thời lão sư giảng ta thập ma, na ta tự kỷ dĩ tri đạo, na ta nhu yếu lộng cá minh bạch, tựu năng tố đáo tâm trung hữu sổ. Thượng khóa thời thính giảng tựu hữu liễu châm đối tính. Đáo tự kỷ bất minh bạch đích vấn đề, tựu thính đắc cách ngoại tử tế, nhận chân. Như quả lão sư đối giá xử nan điểm giảng đắc bất tế, bất thấu triệt, hoàn khả dĩ tại khóa đường thượng cập thời đề vấn. Tự kỷ bất hội đích đông tây, dã thường thường thị đại đa sổ đồng học bất hội đích đông tây, tức đại biểu đích đồng học môn đích tâm thanh, hựu bang trợ lão sư liễu giải liễu học sinh tình huống, trảo trụ liễu giáo học trung đích trọng điểm nan điểm. Như quả sở đề đích vấn đề bất cụ hữu phổ biến tính, lão sư chinh cầu biệt đích đồng học đích ý kiến, đại gia nhận vi một tất yếu tại khóa đường thượng tái giảng nhất biến liễu, na dã bất yếu khẩn, hoàn khả dĩ tại khóa hậu tái cá biệt lão sư thỉnh giáo.
(3) yếu thính đổng trọng yếu tế tiết
Tục thoại thuyết: “Hội thính thính đạo đạo, bất hội thính thính nhiệt nháo.” Khóa đường thượng thính giảng dã thị giá dạng nhất cá đạo lý, hội thính giảng đích học sinh năng thính xuất vấn đề đích lai long khứ mạch, bất hội thính giảng đích học sinh chỉ thị thính thính nhiệt nháo. Thính giảng thời nhất định yếu thính đổng lão sư sở giảng đích mỗi nhất cá trọng yếu tế tiết, tại giá cá tế tiết thượng khán lão sư thị chẩm dạng tư khảo, phân tích, phán đoạn hòa xử lý đích. Việt thị tế tiểu đích trọng yếu tế tiết, tựu việt năng học tập đáo canh đa tri thức.
(4) yếu dĩ lý giải vi chủ
Thính giảng đích mục đích, tựu thị yếu thính đổng lão sư giảng giải đích nội dung. Hữu ta học sinh thính giảng thời phân bất thanh chủ thứ, kết quả trảo trụ liễu chi ma, đâu điệu liễu tây qua. “Thính giảng, thính giảng”, chủ yếu tựu thị tiên “Thính”, “Thính” thị chủ thể, “Tưởng” dữ “Ký” thị thứ thể. Đối lão sư giảng khóa đích nội dung yếu thính thanh sở, thính chuẩn xác, thính xuất trọng điểm, thính xuất ý đồ, thính xuất huyền ngoại chi âm. Nguyên tắc thị tiên thính thanh sở tái tư khảo, tư khảo động liễu tại tố bút ký, bất yếu chỉ cố tư khảo hòa tố bút ký nhi vong ký liễu thính giảng hoặc cố bất thượng thính giảng.
(5) yếu hữu bỉ giác địa thính giảng
Thính giảng trung, yếu bả tự kỷ tại dự tập tự học trung đích lý giải hòa lão sư giảng giải đích tương bỉ giác, khán tự kỷ hòa lão sư hữu na ta tương đồng điểm hòa khu biệt điểm. Thông quá giá chủng bỉ giác, nhất thị năng gia thâm đối khóa văn đích lý giải, nhị thị năng gia cường tự kỷ đích tư khảo, nhận thức dữ đề cao, tam thị năng phát hiện tự kỷ tại dự tập tự học trung sở xuất hiện thác ngộ đích nguyên nhân.
(6) chú ý khóa đường tiểu kết
Khóa đường tiểu kết nhất bàn tòng dĩ hạ kỉ cá phương diện khứ tiến hành:
Đệ nhất, hồi cố nhất khóa đường tòng đầu chí vĩ đích quá trình. Giá tiết khóa chủ yếu nội dung thị thập ma, lão sư khai đầu thị chẩm dạng dẫn nhập đích, trung gian thị chẩm dạng dẫn đạo phân tích đích, tối hậu thị như hà tổng kết quy nạp đích, đô ứng lộng thanh lai long khứ mạch.
Đệ nhị, hợp lý bình giới lão sư đích tư lộ. Tại lý thanh lão sư tư lộ đích cơ sở thượng, tư tác lão sư dụng liễu na ta tư duy phương thức, tư duy quá trình chẩm dạng.
Đệ tam, lưu tâm kết thúc ngữ. Kết thúc ngữ thị lão sư đối nhất tiết khóa sở giáo nội dung đích khái quát tổng kết, lưu tâm tha, hữu trợ vu bả ác giá đường khóa đích chỉnh thể, tố đáo hung hữu toàn khóa.
Đệ tứ, khái quát xuất bổn tiết khóa sở học tri thức yếu điểm. Đồng thời yếu tương tha nạp nhập tự kỷ đích đầu não lí dĩ hữu đích tri thức kết cấu, dĩ sử tự kỷ đích tri thức kết cấu dung hội quán thông.

or a lifeti

Tại võng thượng khán liễu lưỡng tiết anh ngữ ưu chất khóa thị tần, nhất cá thị đoản thị tần nhất cá thị trường thị tần, khán hoàn hậu quan vu anh ngữ giáo học tổng kết dĩ hạ kỉ điểm:

1, giáo đan từ đích phương pháp. Lưỡng vị lão sư giáo đan từ hữu nhất cá cộng đồng điểm, tựu thị đan từ dữ đồ phiến tưởng kết hợp tiến hành giáo học. Giá dạng tố ngã tưởng hữu nhất ta hảo xử, ngã bình thời chỉ trọng tại giáo học sinh chẩm ma độc giá cá đan từ nhi một hữu bang trợ học sinh ký ức đan từ đích ý tư, ngã dĩ vi giáo hoàn liễu đan từ đích độc âm thặng hạ đích từ nghĩa hòa thục luyện tựu thị học sinh đích nhậm vụ liễu. Ngã dã phát hiện hữu đích học sinh đan từ đô năng bối tả xuất lai liễu kết quả đan từ ý tư cánh nhiên một ký trụ. Như quả bả đan từ hòa đối ứng đích ý tư dụng đồ phiến trình hiện xuất lai, ngã tưởng thị hữu trợ vu học sinh bối đan từ đích.

2, bản thư thiết kế trọng điểm đột xuất, nhượng trọng điểm cú hình dĩ hình thức tân dĩnh đích phương thức trình hiện cấp học sinh, bỉ như thải sắc tạp phiến hòa phấn bút tự tương kết hợp đẳng. Nhất trực dĩ lai ngã dã khán quá nhất ta anh ngữ ưu chất khóa, phát hiện lão sư môn đô phi thường hỉ hoan bả thải sắc tạp phiến hoặc giả đồ phiến trình hiện đáo hắc bản thượng, dĩ tiền ngã giác đắc giá cận cận thị vi liễu giảng công khai khóa tố đích nhất ta hoa tiếu đích đông tây, tùy trứ tự kỷ dã thường thí quá đa thứ, mạn mạn đích giác đắc giá chủng đối bỉ tính bỉ giác cường đích đông tây bả trọng điểm đoản ngữ hoặc cú hình trình hiện xuất lai, xác thật khả dĩ gia thâm học sinh đích ấn tượng. Đãn tại nhất tiết khóa thượng dã bất năng lạm dụng, nhất thị thái háo tinh lực thái phí thời gian, nhân vi mỗi tiết khóa đô nhu yếu tân đích nội dung. Nhị thị khóa đường thượng dụng đích thái đa, hội dẫn khởi học sinh chú ý lực đích hoán tán, ứng cai cận đột xuất trọng điểm tức khả.

3, anh ngữ thị nhất môn ngữ ngôn học khoa, lão sư môn đích khóa đường thượng đô hội hòa học sinh tiến hành đại lượng đích thính thuyết đích huấn luyện. Giá nhất điểm dã thị ngã bình thời hội chú ý đích, đãn tố đích hoàn viễn viễn bất cú, đồng học môn hội cân độc, đãn tự kỷ thuyết đích năng lực ngận soa giá dã hòa lão sư hữu ngận đại đích quan hệ. Khóa đường thượng sư sinh năng giản đan đích dụng sở học đích tri thức tiến hành giản đan đích anh ngữ giao lưu, ngã giác đắc ngận hữu tất yếu.

Tinh tâm thủ xá duyên chỉ bị khóa đề hòe hủy nội dung, đột xuất giáo học trọng điểm.
Yếu tại hữu hạn đích đoản thời gian nội hoàn thành giáo học nhậm vụ, tất tu thủ tiên tinh tuyển khóa đề nội dung, như quả khóa đề thiết nhập ngận tiểu, ngận cụ thể, giá dạng, thượng khóa trực tiếp án chiếu đậu tra khóa đề yếu cầu phân tích tham thảo tựu hành, giá chủng phương thức bỉ giác thích dụng vu sổ học, khoa học đẳng học khoa.

Cầu thật anh ngữ ngữ pháp thị tần, thính thuyết quá mạ?

Sơ cấp, cao cấp, ngã toàn bộ đô hữu! Mục tiền ứng cai thuyết thị tối hảo đích nhất cá thị tần liễu!

Ngã đích đô thị tối tân thăng cấp bản đích! －－－ thị tần nga!

Nhĩ đổng đích!............ Phi thành thỉnh bất yếu đả nhiễu!

Câu ngã －－24 tái 173 tiếp 432 cân 99

Lai ba

Ngã

Bất

Phi thành thỉnh bất yếu đả nhiễu!

Hoạt động mục tiêu:

1． thông quá hân thưởng mỹ lệ đích điểu, cảm thụ điểu đích đồ án mỹ hòa sắc thải mỹ.

2． năng đại đảm tưởng tượng, vận dụng điểm, tuyến họa xuất tâm mục trung ngũ thải điểu đích mỹ lệ tạo hình.