Hảo tựu nghiệp công tư cao đích chuyên nghiệp

Khả dĩ

Căn cư quốc gia tương quan quy định, thủ đắc giáo sư tư cách chứng đích nhân viên khả đam nhậm bổn cấp cập dĩ hạ học đoạn đích giáo sư, cao trung giáo sư tư cách dữ trung chức thị thông dụng đích, sở dĩ thị khả dĩ đam nhậm trung chức giáo sư công tác

Đãn thị, thủ đắc trung đẳng chức nghiệp học giáo thật tập chỉ đạo giáo sư tư cách đích công dân chỉ năng tại trung đẳng chuyên nghiệp học giáo, kỹ công học giáo, chức nghiệp cao cấp trung học hoặc giả sơ cấp chức nghiệp học giáo đam nhậm thật tập chỉ đạo giáo sư. Cao cấp trung học giáo sư tư cách dữ trung đẳng chức nghiệp học giáo giáo sư tư cách tương hỗ thông dụng

Cao trung giáo tư hòa trung chức giáo tư đích khu biệt:

① cao trung giáo sư tư cách chứng khả dĩ nhậm giáo trung học hòa tiểu học, trung chức giáo sư tư cách chứng nhất bàn thị nhậm giáo trung chức học giáo, cao trung giáo sư tư cách chứng khả dĩ nhậm giáo trung chức học giáo đích văn hóa khóa trình.

② sở giáo nội dung bất đồng: Trung chức giáo sư giáo văn hóa khóa đích đồng thời hoàn yếu giáo trung chức chuyên nghiệp khóa. Cao cấp trung học giáo sư chỉ giáo văn hóa khóa, một hữu chuyên nghiệp khóa.

③ nhị giả công tư bất đồng: Trung chức giáo sư tư cách chứng đích lão sư đích công tư, phổ biến đê vu cao cấp trung học giáo sư tư cách chứng đích lão sư đích công tư.

Trung chức giáo sư chứng hòa cao trung giáo sư chứng khảo thí đô phân vi bút thí, cơ thí hòa diện thí, trung chức giáo sư chứng bút thí khoa mục nhất hòa khoa mục nhị đích khảo sinh khoa mục dữ cao trung giáo sư chứng tương đồng, đãn thị bút thí khoa mục tam bất đồng, trung chức giáo sư chứng bút thí khoa mục tam thị do thí điểm tỉnh tự hành tổ chức khảo hạch, nhi cao trung giáo sư chứng bút thí khoa mục tam đích khảo thí khoa mục vi 《 học khoa tri thức dữ giáo dục năng lực 》. Lánh ngoại, trung chức giáo sư chứng diện thí dã thị do thí điểm tỉnh tự hành tổ chức, nhi cao trung giáo sư chứng diện thí tắc thị toàn quốc thống nhất khảo thí.

Ấu sư chuyên nghiệp khả dĩ khảo tiểu học giáo sư tư cách chứng.

Giáo sư tư cách chứng khảo thí một hữu quy định tất tu thị thập ma chuyên nghiệp tài năng khảo, nhậm hà chuyên nghiệp đích nhân đô thị khả dĩ khảo đích. Đãn thị khảo sinh tất tu yếu mãn túc báo khảo tiểu học giáo sư tư cách chứng đích báo khảo điều kiện.

1, học lịch yếu cầu: Báo khảo tiểu học giáo sư tư cách chứng nhu yếu khảo sinh cụ hữu đại chuyên hoặc dĩ thượng học lịch tài thản đán nại khả báo khảo. ( nhu yếu chú ý đích thị: Báo khảo nhu yếu đại chuyên đại tam hoặc bổn khoa viện giáo đại tam cập dĩ thượng đích học sinh bằng học giáo xuất cụ đích tại tịch học tập chứng minh báo khảo. )

2, phổ thông thoại thủy bình ứng đương đạt đáo nhị cấp ất đẳng cập dĩ thượng tiêu chuẩn.

3, cụ hữu lương hảo đích thân thể tố chất hòa tâm lý tố chất, vô truyện nhiễm tính tật bệnh, vô tinh thần bệnh sử, tại giáo nhượng xuân sư tư cách nhận định cơ cấu chỉ định đích huyện cấp dĩ thượng y viện thể kiểm hợp cách.

4, tuân thủ quốc gia pháp luật, nhiệt ái giáo dục sự nghiệp, cụ hữu lương hảo đích tư tưởng đạo đức trì tráo phẩm chất.

5, thân thỉnh nhân ứng tại hộ tịch quan hệ hoặc nhân sự quan hệ hoặc học tịch quan hệ ( tại giáo sinh ) sở tại địa báo danh tham gia giáo sư tư cách khảo thí.

Ấu sư đích thụ khóa đối tượng chủ yếu tâm lý hòa nhận tri phát triển thượng bất hoàn thiện đích học tiền nhi đồng, nhu yếu giáo sư hữu chuyên nghiệp đích bảo giáo tri thức dữ năng lực, kiên phụ khởi đối đối ấu nhi tiến hành đặc thù đích sinh hoạt chỉ đạo, sinh hoạt giáo dục, ấu nhi giáo dục dữ quản lý đích trách nhậm. Nhi tiểu học giáo sư diện lâm đích thị giác đại học linh đích nhi đồng, canh đa đích thị chú trọng bồi dưỡng hài tử đích tư tưởng hòa tư khảo năng lực, nhân thử tại bị khảo phương diện hoàn thị yếu cập thời tòng chuyên nghiệp tri thức trung chuyển biến quá lai.