Bảo an thố thi

Bảo hộ hoàn cảnh, nhân nhân hữu trách.
Bảo hộ hoàn cảnh, trì tục phát triển.
Bảo hộ bích thủy lam thiên, cộng kiến lục sắc gia viên
Giảm thiếu nhị dưỡng hóa thán đích bài phóng lượng.
Thiện đãi địa cầu tựu thị thiện đãi tự kỷ

1,
Đả tảo thanh khiết gia cư, giảm thiếu sử dụng hóa học thanh khiết tề hoặc sát trùng tề.
2,
Dụng nịnh mông cập thán đẳng tiêu trừ dị vị, đại thế hóa học không khí thanh tân tề.
3,
Thất nội ngoại đa chủng thực thực vật khả sử chu vi âm lương, giảm thiếu khai phong phiến, lãnh khí đích tần suất.
4,
Thời thường lưu ý bảo dưỡng điện khí, giảm thiếu háo điện.

Bảo hộ hoàn cảnh, tòng ngã tố khởi. Tiết chế tái sinh tư nguyên

Bảo hộ hoàn cảnh bất thụ nguy hại

Thủ tiên yếu kỉ bách nhân nhất trí thông quá

1, gia cường sư tư đội ngũ kiến thiết, đề cao giáo dục giáo học chất lượng. Học giáo yếu bồi dưỡng giáo sư tẩu chuyên nghiệp hóa phát triển chi lộ, thụ lập chung thân học tập đích quan niệm, thông quá tiến tu, giáo bổn bồi huấn đẳng đồ kính, gia cường sư đức tu dưỡng, cải tiến giáo dục giáo học phương pháp, đề cao nghiệp vụ năng lực hòa công tác thủy bình. Hoàn yếu tòng sư phạm viện giáo hòa chức nghiệp viện giáo, xã hội hòa xí nghiệp trung dẫn tiến cao tố chất nhân tài, đả tạo nhất phê tố chất quá ngạnh đích danh sư, bồi dưỡng nhất phê cốt càn giáo sư đặc biệt thị song sư hình cốt càn giáo sư, tạo tựu nhất chi ưu tú ban chủ nhậm công tác đội ngũ. Đồng thời hoàn yếu bất đoạn học tập tiên tiến đích giáo dục giáo học lý niệm, khoa học đích quản lý phương pháp, tham tác giáo học quy luật, tịnh bả học tập lý luận nội hóa đáo giáo học thật tiễn trung khứ, vi đề cao giáo dục giáo học chất lượng đả hạ kiên thật cơ sở.

2, gia cường dữ gia trường đích liên hệ, hình thành giáo dục hợp lực. Tòng chiêu sinh thời khai thủy, học giáo tựu yếu kinh thường dữ gia trường bảo trì liên hệ hòa câu thông, liễu giải học sinh gia đình đích tình huống, liễu giải học sinh giáo ngoại đích biểu hiện, tịnh thả cập thời bả học sinh tại giáo đích học tập, kỷ luật cập tư tưởng biểu hiện khách quan địa phản quỹ cấp gia trường, tịnh chủ động chinh cầu gia trường đối học giáo, đối ban cấp đích ý kiến cập hợp lý hóa kiến nghị, sử gia trường liễu giải học giáo, lý giải học giáo, tịnh hiệp trợ học giáo tố hảo tự kỷ hài tử đích tư tưởng giáo dục công tác, hình thành giáo dục hợp lực. Thông quá liễu giải học sinh gia đình, ngã môn hoàn khả dĩ cập thời phát hiện khốn nan đích học sinh, lợi dụng quốc gia trợ học kim đẳng thố thi giải quyết hảo khốn nan học sinh đích học phí cập sinh hoạt phí dụng. Giá dạng dã khả dĩ giảm thiếu học sinh đích xuyết học hiện tượng.

3, kích phát học sinh hưng thú, cải tiến giáo học phương pháp: Yếu tưởng lưu trụ học sinh đích tâm, nhất định yếu nhượng học sinh giác đắc tại học giáo lí ngận du duyệt, tại học tập thượng năng hữu thành tựu cảm. Học giáo ứng bang trợ học sinh nhận thức đáo chưởng ác tri thức dữ cụ thể thật tiễn đích ý nghĩa, chế định phù hợp học sinh thật tế đích học tập mục tiêu, nhượng học sinh khiêu nhất khiêu, năng trích đáo, đặc biệt thị đối vu học tập hữu khốn nan đích học sinh, yếu sử kỳ thật hiện mục tiêu hữu thố thi bảo chứng, tòng nhi hoạch đắc thành công đích hỉ duyệt, dĩ kiên định kỳ học tập đích tín tâm. Giáo sư khả dụng chấn phấn nhân tâm đích chuyên nghiệp tín tức, tân dĩnh đích học tập tài liêu, thiếp cận chuyên nghiệp đích lý luận thật tiễn tri thức kích phát học sinh học tập đích hưng thú, bang trợ tha môn bả ác chức nghiệp phương hướng, nhận thức đáo các hành các nghiệp đối ứng dụng hình nhân tài đích nhu yếu, tăng cường học sinh đích học tập động lực. Tại giáo học phương pháp thượng, thông quá sang thiết vấn đề tình cảnh, dĩ nhậm vụ dẫn lĩnh hoặc sản phẩm khu động giáo học kích phát học sinh cầu tri dục, dĩ học sinh phát triển vi chủ thể, thích đương khai triển học tập cạnh tái, kích phát học sinh động cơ, giáo sư yếu trọng thị học sinh cá nhân đích tiến bộ tịnh bả tha tác vi thành công đích chỉ tiêu.

Hữu công chi nhân đích cổ mộ bảo hộ khởi lai

Thấp địa thị địa cầu thượng tối bảo quý đích sinh thái hệ thống chi nhất, đối duy trì địa cầu sinh thái bình hành hữu trọng yếu đích tác dụng. Vi liễu bảo hộ thấp địa sinh thái hệ thống, nhu yếu thải thủ dĩ hạ tam đại thố thi: Nhất thị gia cường thấp địa bảo hộ ý thức, đề cao công chúng đối thấp địa bảo hộ đích trọng thị hòa nhận thức, xúc tiến nhân dữ tự nhiên hòa hài cộng tồn; nhị thị gia cường thấp địa quản lý hòa bảo hộ, quy phạm thấp địa khai phát hòa lợi dụng, bảo hộ trân hi vật chủng hòa tê tức địa, khôi phục thấp địa tự nhiên sinh thái hệ thống; tam thị gia cường quốc tế hợp tác hòa giao lưu, đáp kiến quốc tế giao lưu bình đài, thôi quảng thấp địa bảo hộ đích kinh nghiệm hòa thành quả, hình thành bảo hộ thấp địa đích quốc tế hợp lực. Tổng đích lai thuyết, gia cường thấp địa bảo hộ, hữu lợi vu duy hộ nhân loại đích sinh thái hoàn cảnh hòa trì tục phát triển. _

Khuyết phạp an toàn cảm, hoặc đảm tiểu, đa bão bão, thân thân, nhượng ấu nhi cảm thụ đáo ái

Prevent°from water pollution