Đại ban thủ chỉ thao luật động nhi ca

Phương pháp:

1, bất yếu quá phân chuyên quyền, mỗi cá đồng học đô hội hữu tự kỷ đích tưởng pháp, đa thính thính đồng học đích thuyết pháp tưởng pháp, chính xác địa gia dĩ dẫn dụng, thác đích yếu dụng ôn hòa đích khẩu vẫn chỉ xuất, quyết bất khả hữu cư cao lâm hạ đích biểu hiện, giá hội nhượng đồng học môn yếm phiền.

2, diện đối lão sư, tẫn lượng đại đảm ta, hữu thập ma tưởng pháp tựu thuyết, tức sử thác ngộ lão sư dã bất hội quái nhĩ.

3, tại vi đồng học phân phối công tác thời, quyết bất năng đặc thù hóa, thống nhất khứ tố tự nhiên đồng học một thập ma dị nghị. Nhược hữu cá biệt đồng học bất nguyện khứ tố, nhĩ dã khả dĩ tiên hòa tha liêu liêu giao bằng hữu, nhiên hậu khứ động viên tha.

4, yếu hữu nại tâm, ban trường bỉ biệt nhân yếu phó xuất canh đa đích thời gian. Tuyệt đối thị nhất chủng đoán luyện, ban trung đích sự vật dữ tự kỷ đích học tập đô yếu cố, tố hảo tâm lý chuẩn bị.

Khoách triển tư liêu:

Tiểu học đương ban trường đích hảo xử:

Nhất, nhượng hài tử canh hữu đảm lượng.

Hữu đích hài tử đảm tử giác tiểu, bất cảm xuất đầu lộ diện. Đương ban ủy, ban trường, tựu khả dĩ bồi dưỡng hài tử đích đảm lượng, nhượng hài tử biến đắc canh dũng cảm, canh kiên cường, canh hữu lực lượng, đảm tử canh đại.

Nhị, đề cao hài tử đích xã giao năng lực.

Nhân vi đương ban ủy, vưu kỳ thị đương ban trường, tựu yếu đa cân nhân đả giao đạo, bao quát dữ đồng học hòa lão sư, cửu nhi cửu chi, hài tử đích xã giao năng lực tựu hội việt lai việt cường, tha đích tổng hợp tố chất dã hội đắc đáo đề thăng, quản lý năng lực dã hội đắc đáo gia cường.

Tam, nhượng hài tử canh khai tâm.

Nhất cá hài tử yếu độc na ma đa niên đích thư, như quả tình thương bất cao, xã giao năng lực soa, na ma, tức sử tha học tập thành tích tái hảo, tha dã nan dĩ chân chính địa khai tâm, khoái nhạc. Năng đương ban ủy, ban trường đích hài tử, vãng vãng năng đa giao bằng hữu, nhân tế quan hệ bỉ giác hảo, tại học giáo dã tựu canh khai tâm.

Tứ, nhượng hài tử canh hữu trách nhậm tâm.

Kí nhiên đương liễu ban ủy, ban trường, tựu yếu quan quản nhất phương, tựu yếu thừa đam nhất định đích trách nhậm. Vưu kỳ thị tự kỷ hữu đương “Quan” dục vọng đích hài tử, tha đích trách nhậm tâm tựu hội canh cường. Tha yếu quản lý biệt nhân, tha dã yếu quản hảo tự kỷ. Tự ngã ước thúc lực, tự ngã quản lý năng lực, đô hội đắc đáo tương ứng đích đề cao. Hữu liễu trách nhậm tâm, tha bất quản tố thập ma sự, đô hội khảo lự dĩ thân tác tắc, khởi đái đầu tác dụng.

Ngũ, xúc tiến học tập.

Tuy nhiên đương ban ủy, vưu kỳ thị đương ban trường, nhu yếu tác xuất nhất ta hi sinh, đa vi ban cấp tố nhất ta sự tình, tại nhất định trình độ thượng ảnh hưởng đáo học tập, đãn tại lánh nhất phương diện, tha hựu hội xúc tiến học tập. Đương ban trường đích nhân, thậm chí hội hữu giá dạng nhất chủng ý thức: Ngã khảo ban cấp đệ nhất danh thị tất tu đích, nhân vi ngã thị ban trường. Giá dạng tựu hội xúc tiến hài tử canh hảo địa học tập.

Tiểu luật động chỉ đích thị khả dĩ căn cư tiết tấu biên niệm biên tố động tác. Thường kiến đích tiểu luật động hữu:

1, tiểu tiểu bạch thỏ tiểu tiểu bạch thỏ khiêu khiêu khiêu, khán đáo bằng hữu thuyết nhĩ hảo. Trường trường nhĩ đóa diêu diêu diêu, mỗi thiên đô cật hồng la bặc. Hồng hồng nhãn tình chuyển chuyển chuyển, khoái nhạc khiêu vũ ngã tối bổng. Điềm điềm khả ái tiếu tiếu tiếu, khai tâm hoạt bát tựu thị ngã.

2, tiểu hoa miêu tiểu hoa miêu miêu miêu miêu, ngạ đích đỗ tử cô cô khiếu. Tả tiều tiều, hữu khán khán, địa thượng tiểu ngư khoái cật điệu!

3, tiểu phi cơ tiểu phi cơ, phi phi phi; phi thượng khứ, phi hạ lai; phi đắc khoái, phi đắc mạn; phi lai phi khứ chân hảo ngoạn, chân hảo ngoạn!

1, tiểu thủ quyên

Tiểu thủ quyên, tứ phương phương, tha năng bang ngã ngận đa mang, sát tị thế, sát hãn thủy, nhượng ngã biến đắc càn tịnh nhi hựu mỹ.

2, tiểu phiến tử

Tiểu phiến tử, chân mỹ lệ, ngũ nhan lục sắc hình các dị, năng phiến phong, năng già dương, hạ thiên nhu yếu tha bang mang.

3, tiếu mị mị

Đại dương noãn noãn tiếu mị mị, hoa nhi hương hương tiếu mị mị. Lão sư thân thân tiếu mị mị, bảo bảo điềm điềm tiếu mị mị.

4, tiểu mân côi

Tiểu mân côi, khai đắc mỹ, thùy yếu kết hoa tựu trát thùy, chân tượng nhất chỉ tiểu thứ vị.

5, tiểu bạch áp

Trì đường lí đích tiểu bạch áp, du lai du khứ trảo tiểu hà. Nhất chỉ tiểu hà một cật trứ. Khí đích tiểu áp ca ca khiếu.

6, phong nhi

Phong nhi đệ đệ, khả chân điều bì, tha bả thiên không, đương thành nhạc viên, xuy nha xuy nha, xuy xuất xuân hạ thu đông.

7, tiểu hoa miêu

Tiểu hoa miêu miêu miêu miêu, cần tẩy thủ cần tẩy kiểm, dưỡng thành vệ sinh hảo tập quán, tố cá kiện khang đích quai bảo bảo.

8, chủng qua

Lục lục đích thảo, hồng hồng đích hoa. Ngã hòa nãi nãi khứ chủng qua. Chủng tây qua, chủng điềm qua, nãi nãi nhạc đích tiếu điệu nha!

9, thất tinh biều trùng

Tiểu biều trùng, chân mỹ lệ, thân thượng xuyên kiện hoa hoa y. Sổ nhất sổ, kỉ khỏa tinh? Nhất nhị tam tứ ngũ lục thất.

10, an toàn lữ du

Lữ du bất điệu đội, dã ngoại bất ngoạn hỏa, bất bạo ẩm bạo thực, ly hà viễn nhất điểm, an toàn thừa xa quy.

Cận kỉ niên lai, quốc ngoại học giả nghiên cứu phát hiện, kinh thường hoạt động thủ chỉ, cấp tế bào dĩ trực tiếp thứ kích, đối kiện não thập phân hữu ích. Nhượng hài tử kinh thường tố thủ chỉ hoạt động, năng kích hoạt đại não bì tằng đích thần kinh tế bào, tòng nhi thứ kích đại não đích phát dục, giá dĩ bị việt lai việt đa đích sự thật sở chứng minh, dã bị ấu nhi giáo sư hòa gia trường quảng phiếm nhận đồng. Thủ chỉ hoạt động bất cận năng điều động ấu nhi đích thính, thuyết, tưởng đẳng các chủng cảm quan, ấu nhi thủ bộ cơ nhục quần đắc đáo phát triển, kỳ tha năng lực đắc đáo đoán luyện, nhi thả thủ chỉ hoạt động năng khai phát nhân đích hữu não, xúc tiến tả hữu não hòa hài phát triển, giá dĩ thị bất tranh đích sự thật. Trảo trụ ấu nhi kỳ sinh lý phát triển tấn tốc, khả tố tính cường đích đặc điểm, khai triển thủ chỉ hoạt động thị khai phát ấu nhi trí lực đích trọng yếu đồ kính. Thủ chỉ hoạt động bất thụ thời gian, điều kiện, niên linh đích hạn chế, tùy thời khả dĩ khai triển, giáo sư khả căn cư ấu nhi tiếp thụ năng lực, giáo dục nội dung đích nhu yếu lai tuyển trạch tương ứng đích thủ chỉ hoạt động, sử tha môn tại khinh tùng du khoái đích khí phân trung, do thiển nhập thâm, tuần tự tiệm tiến đích học tập quá trình trung, thủ bộ cơ nhục đắc đáo đoán luyện, tâm linh đắc đáo bồi dưỡng, năng lực đắc đáo đề cao, trí lực đắc đáo khai phát. Tùy trứ thủ chỉ hoạt động đích bất đoạn thâm nhập nghiên cứu hòa phát triển, tại nhân đích nhất sinh trung, đặc biệt thị ấu nhi thời kỳ khai triển thủ chỉ hoạt động đối ấu nhi tảo kỳ giáo dục tương khởi đáo bất khả cổ lượng đích tác dụng. Ấu nhi khẩu niệm nhi ca, thủ tố động tác, não tưởng cố sự tình tiết, tại tâm tình du khoái đích thủ chỉ du hí trung học đáo liễu tri thức. Khai triển thủ chỉ hoạt động bất cận năng cú hữu hiệu địa khai phát ấu nhi đích não công năng, nhi thả năng cú xúc tiến ấu nhi trí lực đích phát triển.