Tiểu học sinh anh ngữ cương nhập môn chẩm ma giáo

Quan vu ấu nhi viên nhất nhật sinh hoạt đích thư đô hội bao hàm trứ: Họa họa, xướng ca, khán thư thính cố sự, ngoạn ngoạn cụ, hòa tiểu bằng hữu nhất khởi ngoạn ( giao bằng hữu ), tự kỷ cật phạn, hát thủy, niệu niệu, xuyên y, thụy giác. Ấu nhi viên đích sinh hoạt nhất định thị phong phú đa thải đích, bao quát thất nội đích trang sức, ngoạn cụ đô hội hấp dẫn tiểu bằng hữu, du hí canh thị phong phú đa dạng, tựu liên độc lập hoàn thành tẩy thủ, cật phạn, niệu niệu, thụy giác giá dạng đích sự tình dã nhượng hài tử môn cảm giác tân kỳ hòa thành tựu cảm, lánh ngoại hoàn hữu tối trọng yếu đích giao bằng hữu dĩ cập lão sư đích bang trợ. Giá ta mỹ hảo, phong phú, giao bằng hữu dĩ cập độc lập sinh hoạt đích thành tựu cảm hội kích lệ hài tử môn hỉ hoan thượng ấu nhi viên.
《 tiểu bạch thượng ấu nhi viên 》 năng bang trứ hài tử luyện tập xuyên y, niệu niệu, cật phạn bất thiêu thực.
《 tiểu pha khứ thượng học 》 xướng ca, phẫn diễn, học tập, du hí, thính cố sự, họa họa, dạng dạng đô thị hài tử môn đích tối ái a.
《 kiều bỉ thượng học giáo 》 thượng học khả thị cá đại nhật tử, nhượng hài tử hữu cá mỹ hảo đích kỳ vọng thích ứng khởi lai tổng hội khoái nhất ta. Ngọ thụy hòa diễn tấu thị giá bổn thư đích lượng điểm.
《 tiểu lão hổ khứ thượng học 》 chỉ bản phiên phiên thư. Tiểu lão hổ đệ nhất thiên thượng học, trảo đáo thảo tùng trung, hoa tùng trung, thạch đầu hậu, thụ thượng đích các cá tiểu động vật, tiếp trứ lão sư giáo đại gia quan sát mỗi chủng tiểu động vật đích đặc điểm. Hạ diện đích khóa thị học tập sổ tự điểm sổ, phản nghĩa từ, hồi gia đích lộ thượng hoàn luyện tập phân biện nhan sắc. Toán thị tiểu lão hổ hòa tiểu động vật nhất khởi khoái nhạc học tập đích thư.

Tối sơ đích mộng tưởng ( phạm vĩ kỳ )

Đại học sinh cương nhập giáo mẫn xuân gia đích tâm tình

Đại học sinh cương nhập giáo đích tâm tình, tác vi tân sinh, bộ nhập tân đích khởi điểm, quá khứ chúc vu lịch sử, vị lai chúc vu tự kỷ, hựu tương đạp thượng tân đích chinh trình. Nhân đích nhất sinh tựu thị nhất cá bất đoạn học tập bất đoạn tự ngã hoàn thiện đích quá trình. Dĩ hạ thị quan vu đại học sinh cương nhập giáo đích tâm tình nội dung phân hưởng.

Đại học sinh cương nhập giáo đích tâm tình 1

Đại học tân sinh tiến nhập giáo viên phát bằng hữu quyển đích tâm tình cú tử

1, mộng tưởng nhân vi hi vọng vi tinh thải, sinh hoạt nhân vi bính bác nhi sung thật; đa thiếu lịch luyện thành tựu đại học nhất phiến thiên, đa thiếu hãn thủy phô tựu kim triều đại học bách dạng tiên, nguyện nỗ lực tẩu tiến đại học đích nhĩ kế tục nỗ lực, bính bác thành tựu truyện kỳ đích nhĩ tái tục truyện kỳ, cấp quá sinh hoạt kinh hỉ đích nhĩ tái thiêm kinh hỉ.

2, giả kỳ cận vĩ thanh, khai kiều sát học nhật tại tức, sao lai vấn hầu ngữ, liêu biểu ngã tâm ý, nguyện nhĩ tại giáo thuận, sự sự đô như ý, lão sư đô thanh lãi, học sinh toàn hỉ hoan, tẩu na na nhiệt nháo, càn xá xá thành công!

3, đại học tân sinh hoạt tức tương khai thủy, chúc nhĩ nhất khỏa đồng tâm vĩnh tồn, lưỡng phân nhận chân tại thân, tam đầu lục tí giao hữu, tứ thông bát đạt nhân khí, ngũ phúc lâm môn khảo sâm tộc thí, lục lục đại thuận tất nghiệp, thất tịch tương bạn nữ hữu, bát diện linh lung xã giao, cửu ngưu nhất mao tác nghiệp, thập phân khoái nhạc đích đại học tân sinh hoạt!

4, đại học đích sinh hoạt tựu tại nhãn tiền, phụ mẫu đích quan hoài bất tại thân biên, phi xuất đích phong tranh bất yếu tránh đoạn tư niệm đích tuyến, đại học đích giáo viên như thử đa thải, tập thể đích sinh hoạt như thử ôn noãn, trân tích thanh xuân đích thời quang khắc bất dung hoãn, hảo hảo học tập, tiền diện tựu thị mộng tưởng đích bỉ ngạn!

5, dụng truy cầu tạo thuyền, dụng lý tưởng chế phàm, dụng nghị lực chấp tương, dụng kiên trì minh xác phương hướng; tương thanh xuân đích thuyền hoa tiến liễu đại học đích hải dương, nguyện nhĩ tại đại học hải dương lí sướng du đích tứ niên trung, bất thất mục tiêu, du khoái hàng hành!

6, bả lại tán thu hồi, tương tự tín sủy hảo, bả ngoạn nháo thu khởi, tương nỗ lực trang hảo, bối thượng thư bao, trùng hướng cầu tri đích học đường, khai học liễu, tại tri thức đích hải dương lí, tầm trảo nhĩ mộng tưởng đích đảo dữ, gia du, đồng học!

7, tiến nhập đại học nhất thiết đô yếu kháo tự kỷ, học tập yếu kế tục nỗ lực, sinh hoạt yếu học hội độc lập, đa giao bằng hữu hảo huynh đệ, ngộ đáo khốn nan biệt tiết khí, chỉ yếu kiên trì tựu năng thắng lợi, chúc nhĩ môn môn công khóa đắc đệ nhất!

8, ngã môn dụng thanh xuân đích hãn thủy, hoán lai liễu đại học đích hỉ duyệt. Tả thủ ác thanh xuân, hữu thủ duệ mộng tưởng, thanh xuân ác thủ tâm, mộng tưởng phóng kiên bàng, đại học, ngã lai liễu! Chúc quảng đại học tử dụng nhĩ môn đích thanh xuân, mộng tưởng hảo hảo tại đại học bính bác, hảo hảo khứ sấm nhất sấm!

9, mỹ mộng tự tỉnh vị tỉnh, sinh hoạt triều lạc triều khởi, mạn trường hắc ám thất nguyệt, kim triều phô tựu truyện kỳ, đại học tức tương khai thủy, nguyện quân vạn sự thuận lợi, học tập dị quân đột khởi, sinh hoạt kết giới thăng khởi, ái tình hùng phong tái khởi, thành tựu cao lâu bình địa khởi, mỹ hảo sinh hoạt ngưng tụ đại học lí.

10, hân nhiên cáo biệt hàn song khổ, đại bộ mại nhập tự do phủ, đoản tín liên liên tống chúc phúc, nguyện nhĩ tại đại học đích nhật tử lí: Trác tài hoa nghệ dữ nhĩ vi ngũ, hảo vận cơ ngộ bả nhĩ truy trục, tự cường tự luật thời khắc đinh chúc, kiện khang hoạt dược như long tự hổ, toàn giáo tiêu điểm phi nhĩ mạc chúc!

11, mỹ lệ đích ngô đồng, thuần khiết đích thanh xuân ái luyến, hoan ca tiếu ngữ đích hòa hài họa diện, điểu ngữ hoa hương đích thi tình giáo viên, vi nhĩ cửu nguyệt đích bính bác sưởng khai môn hạm, nguyện tức tương tẩu hướng đại học đích nhĩ khai tâm khoái nhạc, bất vong bính bác, thường thường liên hệ, bất vong hữu nghị, hưởng thụ thanh xuân, tái sang truyện kỳ.

12, thỉnh đái trứ phụ mẫu đích nhất phân đinh chúc, nữ hữu đích nhất phân tư niệm, huynh đệ đích nhất phân khiên quải, dĩ tích cực hướng thượng đích thái độ diện đối tân đích cầu học lộ trình, kiên trì bất giải đích nỗ lực tương hội cấp nhĩ đích vị lai tăng thiêm tự tín đích lực lượng, tại tân đích đại học sinh hoạt lí, chúc nhĩ sự sự thuận tâm, thiên thiên khai tâm.

13, thời gian tượng áo lâm thất khắc phong, xuy quá viêm nhiệt đích thử giả, lưu hạ x đích hồi ức, phong quá liễu, tẫn hưng liễu, khai học liễu, điều chỉnh tâm thái, nỗ lực trích thủ học nghiệp thượng đích kim bài, chúc khai học đại cát!

14, đoản tín nhất đáo, hỉ khí oanh nhiễu, thân bằng hảo hữu, huề phúc lai nháo, tế thanh đinh chúc, giới kiêu giới táo, phát phấn đồ cường, tái đăng tân cao, đại học đẳng nhĩ, long đằng hổ khiếu, chúc đại học tân sinh mi khai nhãn tiếu!

15, tân kim thu nghênh lai tân học giáo, tân học giáo nghênh lai tân diện khổng, tân diện khổng nghênh lai tân hữu tình, tân hữu tình đái lai tân sinh hoạt! Nguyện nhĩ tại tân học kỳ trung, bất đoạn tiến bộ, bất đoạn siêu việt, bất đoạn thành công!

Đại học sinh cương nhập giáo đích tâm tình 2

Nhất, nội tâm phi thường đích kích động

Thủ tiên thị nội tâm phi thường đích kích động, chủ yếu đích nguyên nhân tựu thị tiến nhập liễu nhất cá toàn tân đích hoàn cảnh, giá cá quá trình sung mãn liễu phát triển đích vị tri sổ, nhân vi tảo tựu tại cao trung thời kỳ thính thuyết đại học giáo viên sinh hoạt sung mãn liễu các chủng thú sự, hữu xã đoàn tổ chức hoạt động khả dĩ tham gia, hoàn khả dĩ tại chuyên chúc đích giáo viên thực đường tuyển trạch các loại đích thực phẩm, đồng thời hoàn khả dĩ bất đoạn tiếp thụ canh tiền vệ đích tư tưởng hòa học tập chuyên nghiệp đích tín tức, đáo đạt giáo viên môn điếm đích thời hầu tựu lập tức hòa gia nhân môn hợp liễu nhất trương ảnh.

Nhị, tưởng yếu tẫn khoái dung nhập đại học giáo viên sinh hoạt trung

Kỳ thứ thị tưởng yếu tẫn khoái dung nhập đại học giáo viên sinh hoạt trung, chủ yếu đích nguyên nhân tựu thị tưởng yếu nhượng tự kỷ canh khoái thích ứng đại học giáo viên đích phát triển tiết tấu, tưởng tại cương tiến nhập giáo viên đích quá trình trung tựu bạt đắc đầu trù. Nhân vi ngã tri đạo đại học giáo viên đích cạnh tranh phi thường kích liệt như quả một hữu túc cú nỗ lực ngận dung dịch tại nhất ta học tập phương diện hoặc giả sinh hoạt đích thành trường phương diện viễn viễn lạc hậu vu kỳ tha đích ' học sinh. Sở dĩ đương thời tâm trung hữu nhất chủng hận bất đắc lập mã khả dĩ khai thủy thượng khóa đích tưởng pháp.

Tam, hi vọng tẫn khoái nhận thức tự kỷ đích xá hữu

Tái giả thị hi vọng tẫn khoái nhận thức tự kỷ đích xá hữu, nhân vi đối vu xá hữu hoàn một hữu nhất cá cụ thể đích ấn tượng, ngận tưởng tri đạo xá hữu trương thập ma dạng tử, tính cách thị phủ ngận hảo tương xử, tịnh thả xá hữu đích học tập thành tích thị phủ ngận hảo đẳng phương diện đích vấn đề. Hậu diện tại tiến nhập túc xá đích thời hầu dã khán đáo liễu tự kỷ đích xá hữu tiếu kiểm tương nghênh, tịnh thả hoàn bang trợ tự kỷ cộng đồng bố trí văn trướng, đốn thời tựu cảm giác phi thường địa cảm động. Tòng nhất khai thủy đích thời hầu tựu ngận xá hữu đích quan hệ ngận yếu hảo, thường thường thị nhất khởi cật phạn.

Tứ, hi vọng khả dĩ tuyển trạch nhất lưỡng hạng hợp thích đích đại học xã đoàn tổ chức

Lánh ngoại thị hi vọng khả dĩ tuyển trạch nhất lưỡng hạng hợp thích đích đại học xã đoàn tổ chức, đối vu ngã hòa xá hữu nhi ngôn đô hi vọng khả dĩ tại đại học thời kỳ gia nhập nhất lưỡng hạng hợp thích đích xã đoàn tổ chức. Chủ yếu thị văn hóa xã đoàn tổ chức hòa vận động xã đoàn tổ chức, nhất phương diện khả dĩ đề thăng tự kỷ đích văn hóa để uẩn gia cường tự thân đích khí chất, lánh ngoại nhất phương diện gia nhập liễu vũ mao cầu tổ chức xã đoàn hậu hoàn khả dĩ đoán luyện tự kỷ đích thân thể, sử đắc tự kỷ tại đại học sinh hoạt trung toàn diện phát triển.

Ngũ, hi vọng tẫn khoái khả dĩ thục tất đại học giáo viên đích hoàn cảnh

Hoàn hữu tựu thị hi vọng tẫn khoái khả dĩ thục tất đại học giáo viên đích hoàn cảnh, nhân vi đối vu đại học giáo viên hoàn thị xử vu phi thường mạch sinh đích trạng thái, hận bất đắc nhất hạ tử khả dĩ cuống hoàn sở hữu đích ngu nhạc thiết thi tràng sở, đồ thư quán tràng sở, vận động tràng sở, giáo học lâu tràng sở, đãn thị do vu học giáo hữu 1000 đa mẫu sở dĩ giá cá tưởng pháp thị bất hiện thật đích. Hậu tục dã thông quá liễu tự kỷ đích thật tiễn du lãm liễu đại học giáo viên nội đích ngận đa giác lạc, đại học giáo viên tại ngã tâm trung lưu hạ liễu nhất cá mỹ hảo thả thâm khắc đích ấn tượng.

Đại học sinh cương nhập giáo đích tâm tình 3

Đại học tân sinh đích nhập học cảm ngôn

Quân huấn sinh hoạt kết thúc liễu, tham gia quân huấn đích nhân viên kinh thụ liễu nhất thứ nghiêm tuấn đích khảo nghiệm, hỏa nhiệt đích tẩy lễ. Tuy bất cảm thuyết chiến tích huy hoàng, đãn chân khả vị thu hoạch bất tiểu. Tối hậu nhất thiên, đại gia y cựu anh tư bột bột địa thính tòng giáo quan đích chỉ huy, nhận chân địa huấn luyện trứ. Kỉ thiên đích huấn luyện, sử đại gia biến đắc bì phu ửu hắc, phạn lượng đại tăng. Cử thủ đầu túc chi gian, phân minh lưu lộ xuất nhất chủng tự tín hòa kiên nghị.

Quân huấn thị khổ đích. Vưu kỳ thống khổ đích thị trạm quân tư, nhất trạm tựu thị bán cá đa tiểu thời, giá kỳ gian động đô bất năng động nhất hạ, sảo vi nhất động, tựu hội bị giáo quan phê bình, thậm chí liên luy sở hữu nhân tái đa trạm nhất hội nhi, khai thủy sở hữu nhân đô bão oán, thậm chí trớ chú. Đệ nhất thiên trạm lập quân tư, tựu hữu nhân lưỡng thối phát nhuyễn, tiếp hạ lai, hựu lục tục hữu nhân nhân bất thích nhi thỉnh giả xuất liệt. Nhiên nhi khán đáo đại gia đô nhiệt hãn sầm sầm địa trạm tại na nhi văn ti bất động, hữu kỉ cá nhân dã sảo tác hưu tức tiện tấn tốc quy đội.

Đãn hiện tại hồi quá đầu tái khán khán, tài phát hiện giá chính thị nhất chủng ý chí phẩm chất đích khảo nghiệm, ngã môn như quả liên giá cá đô kiên trì bất hạ lai, tương lai hoàn chẩm ma khứ diện đối canh đại đích thiêu chiến? Hoán cú thoại thuyết, như quả ngã môn liên giá cá đô kiên trì hạ lai liễu, ngã môn tương lai bất quản ngộ đáo thập ma khốn nan, bất đô năng tại nhất tiếu trung giải quyết mạ? Huấn luyện thị cực vi gian khổ đích, đãn ngã môn bổn trứ: “Lưu hãn lưu huyết bất lưu lệ, điệu bì điệu nhục bất điệu đội” đích tinh thần ngoan cường đích kiên trì liễu hạ lai, ngã tưởng dĩ hậu hồi đầu khán khán giá ta kinh lịch, tuyệt đối thị nhất bút bảo quý đích tài phú.

Quân huấn đích nhật tử, nhượng ngã chân chính thể hội đáo liễu tố nhất cá quân nhân đích gian tân, đồng thời, ngã dã tri đạo liễu, nhất cá nhân vô luận tại chẩm dạng đích cảnh ngộ lí đô yếu hữu bất phạ gian nan khốn khổ đích ngoan cường ý chí hòa dũng vãng trực tiền đích cương cường nghị lực. Ngã môn kiên tín, đại gia bằng trứ giá dạng miểu thị khốn nan, nhất vãng vô tiền đích tinh thần, nhất định hội tại kim hậu đích công tác trung thủ đắc canh hảo đích thành tích.

Quân huấn thị đối ngã môn đích nhất thứ tẩy lễ, thị ngã tòng thiếu niên mại hướng thanh niên đích chuyển chiết, canh thị đối tự ngã đích thiêu chiến! Quân huấn tất nhiên yếu xuất khứ huấn luyện. Đãn lão thiên gia chỉnh thiên thu trứ ngã môn mi khai nhãn tiếu, ngã trạm bất đáo thập phân chung tiện hãn lưu tiếp bối liễu. Nhậm bằng na liệt nhật huân khảo, cước để phát thống, ngã nhất định yếu trạm hảo giá đại học đệ nhất ban cương, kiên thật địa đạp xuất giá quan kiện nhất bộ! Tựu giá dạng, vô luận huấn luyện đa gian khổ, ngã đô thời thời miễn lệ tự kỷ, chung vu viên mãn địa hoàn thành liễu giá “Đại học đích đệ nhất khóa”.

1, bộ nhập đại học, tiệm tân sinh hoạt, nhân sinh chuyển chiết, nỗ lực bính bác, tái tiếp tái lệ, mỹ hảo vị lai, đẳng nhĩ lai sang, mỹ hảo tiền trình, đẳng nhĩ lai hành, mỹ hảo thành tựu, hướng nhĩ chiêu thủ, chúc phúc tống nhĩ, thu hoạch thành công, học nghiệp năng cú, bộ bộ cao thăng.

2, tân đích khởi điểm, ý vị trứ nhĩ tương triển khai nhân sinh hựu nhất giai đoạn đích hội họa, dụng giá chúc vu nhĩ đích thiên lam sắc thời gian, họa hạ nhất cá khả dĩ nhậm nhĩ vị lai ngao du đích thiên không! Triển sí phi hành!

3, dụng kích tình tác vi chúc phúc nhĩ đích lễ vật, dụng phấn tiến gia khoái nhĩ thành công đích cước bộ, dụng bính bác phô tựu nhĩ bình thản đích nhân sinh chi lộ, dụng huy hoàng thành tựu nhĩ mỹ hảo đích xán lạn tiền đồ, phát điều đoản tín chúc phúc nhĩ, chúc nhĩ đại học tân sinh hoạt, khoái nhạc vô sổ.

4, thiên hạ chi đại phổ vi học sinh! Nguyện khai học chi tế chúc nhĩ tại tân đích học kỳ, cước đạp thật địa cần hảo học, túc lí đại đạo xuất nhân tài!

5, đoản tín nhất đáo, hỉ khí oanh nhiễu, thân bằng hảo hữu, huề phúc lai nháo, tế thanh đinh chúc, giới kiêu giới táo, phát phấn đồ cường, tái đăng tân cao, đại học đẳng nhĩ, long đằng hổ khiếu, chúc đại học tân sinh mi khai nhãn tiếu!

6, kim thiên thị nhĩ tiến nhập đại học đích đệ nhất thiên, nhĩ nhân sinh dã mại xuất liễu trọng yếu nhất bộ. Tưởng yếu tại nhược càn niên hậu bất bão oán tự kỷ đích cảnh ngộ, tựu yếu tòng giá nhất thời khắc khởi phấn đấu bất tức.

7, hân nhiên cáo biệt hàn song khổ, đại bộ mại nhập tự do phủ, đoản tín liên liên tống chúc phúc, nguyện nhĩ tại đại học đích nhật tử lí: Trác tài hoa nghệ dữ nhĩ vi ngũ, hảo vận cơ ngộ bả nhĩ truy trục, tự cường tự luật thời khắc đinh chúc, kiện khang hoạt dược như long tự hổ, toàn giáo tiêu điểm phi nhĩ mạc chúc!

8, thu phong thanh sảng, thiên khí di nhân. Hựu trạm tại liễu nhất cá tân khởi điểm, nhượng ngã môn đẩu tẩu tinh thần, phấn phát đồ cường, sang tạo chúc vu tự kỷ đích thiên không ba!

9, mỗi nhất mạt khinh vân, đô vi nhĩ khởi vũ; mỗi nhất lũ dương quang, đô vi nhĩ chiếu diệu; mỗi nhất lạp vũ tích, đô vi nhĩ chúc hạ; mỗi nhất đóa tiên hoa, đô vi nhĩ khai phóng; mỗi nhất phiến thải hồng, đô vi nhĩ xán lạn; mỗi nhất phân chúc phúc, đô vi nhĩ hoan hô. Ngã môn khả ái đích tài tử kiêu nhân, tương yếu khai khải đại học sinh hoạt đích tân lữ hàng, nguyện nhĩ chưởng thanh tiên hoa bất đoạn, đẩu tẩu tinh thần, phấn phát đồ cường, sang tạo canh đa tinh thải huyến lạn!

10, chúc hạ nhĩ kim bảng đề danh, tẩu tiến đại học giáo môn, ngã tống nhĩ ‘ văn phòng tứ bảo ’ vi nhĩ tráng hành; ‘ kim bút ’ hội xuất nhân sinh đồ, ‘ ngân nghiên ’ ma xuất quang minh lộ, ‘ đồng mặc ’ huy sái thanh xuân chí, ‘ thiết chỉ ’ khắc họa hảo tiền đồ; nguyện nhĩ tại đại học lí học nghiệp hữu thành, tái phóng quang mang!

11, bộ nhập kim thu, nghênh lai phong thu. Hàn song khổ độc, thu hoạch đa đa. Kinh lịch cao khảo, đạp nhập đại học. Tân đích khai thủy, tân tiên sự đa. Hữu học hữu ngoạn, thú vị đa đa. Hảo hảo học tập, tưởng kim dã đa.

12, tại tiểu hài nhãn lí, ngã môn thị đại nhân; tại đại nhân nhãn lí, ngã môn thị tiểu hài; đái trứ trĩ khí, đái trứ mê hoặc, đái trứ tự tín, đái trứ lý tưởng thượng lộ ba! Hưởng thụ đại học, gia du!

13, tân kim thu nghênh lai tân học giáo, tân học giáo nghênh lai tân diện khổng, tân diện khổng nghênh lai tân hữu tình, tân hữu tình đái lai tân sinh hoạt! Nguyện nhĩ tại tân học kỳ trung, bất đoạn tiến bộ, bất đoạn siêu việt, bất đoạn thành công!

Vương lộ tuyết hài tử đặc điểm? An lục học đích thời hầu, hài tử đích đặc điểm ứng cai thị hài tử cương nhập học ứng cai cảm đáo mạch sinh, hữu nhất điểm khủng hoảng. Khẩn trương đích tâm lý

Hữu, đệ nhất thứ bối tỉnh ly hương đáo mạch sinh đích thành thị, hội đặc biệt tư niệm gia hương hòa thân nhân.
Bất quá mạn mạn đích đẳng tự kỷ thích ứng liễu, tựu hội hảo nhất ta.

Đa tham gia xã đoàn hoạt động, hữu cơ hội gia nhập học sinh hội, tố ban càn, đa hòa nhân giao lưu đoán luyện tự kỷ, khoách sung tự kỷ đích nhân mạch, mạn mạn đích tựu hội nhận thức canh đa đích hảo khán nữ sinh, dã bất hội na ma nội hướng liễu, hỉ hoan tựu đại đảm đích truy cầu, truy thượng liễu tựu hảo hảo đối nhân gia, hảo hảo đàm luyến ái, chúc thành công nga!

Như quả thời quang đảo lưu, ngã tối tưởng đối cương nhập đại học đích tự kỷ thuyết đích kỉ điểm kiến nghị thị:
1. Trảo trụ cơ hội thường thí tân sự vật: Đại học thời quang thị phong phú đa thải đích, hữu ngận đa cơ hội khả dĩ thường thí tân sự vật. Bất yếu hại phạ thất bại hoặc đam tâm biệt nhân đích bình giới, dũng cảm địa khứ thường thí các chủng hoạt động, xã đoàn hoặc khóa trình. Giá dạng khả dĩ bang trợ nhĩ phát hiện tự kỷ đích hưng thú hòa tiềm lực, tịnh thả phong phú nhĩ đích đại học kinh lịch.
2. Kiến lập lương hảo đích học tập tập quán: Đại học đích học tập áp lực tương đối giác đại, nhu yếu tự luật hòa lương hảo đích học tập tập quán. Cập tảo bồi dưỡng hảo thời gian quản lý, duyệt độc hòa tư khảo năng lực, hợp lý an bài học tập kế hoa, đề tiền chuẩn bị khảo thí hòa tác nghiệp. Giá dạng khả dĩ canh hảo địa thích ứng đại học học tập đích yếu cầu, tịnh đề cao học nghiệp thành tích.
3. Kiến lập nhân mạch quan hệ: Đại học thị nhất cá quảng phiếm kết giao bằng hữu hòa kiến lập nhân mạch quan hệ đích hảo thời cơ. Chủ động tham gia xã giao hoạt động, gia nhập học sinh tổ chức hoặc tham dữ chí nguyện phục vụ đẳng, dữ bất đồng bối cảnh hòa hưng thú đích nhân giao lưu, kiến lập lương hảo đích nhân tế quan hệ. Lương hảo đích nhân mạch quan hệ khả dĩ vi nhĩ đích học tập, tựu nghiệp hòa cá nhân phát triển đề cung ngận đa bang trợ.
4. Tầm trảo đạo sư hòa mentors: Tầm trảo nhất vị hữu kinh nghiệm tịnh nguyện ý chỉ đạo nhĩ đích đạo sư hoặc mentor, tha môn khả dĩ vi nhĩ đề cung học nghiệp hòa chức nghiệp phương diện đích chỉ đạo hòa chi trì. Dữ đạo sư hoặc mentor kiến lập lương hảo đích quan hệ, tích cực thỉnh giáo vấn đề, tầm cầu kiến nghị, tịnh hướng tha môn triển kỳ nhĩ đích học thuật hoặc chức nghiệp tiềm lực.
5. Bảo trì thân tâm kiện khang: Đại học sinh hoạt vãng vãng phồn mang nhi khẩn trương, yếu ký đắc quan chú tự kỷ đích thân tâm kiện khang. Hợp lý an bài hưu tức hòa vận động, bảo trì quân hành ẩm thực, học hội ứng đối áp lực hòa tình tự quản lý. Thân tâm kiện khang thị thành công học tập hòa thành trường đích cơ sở.
Kỳ tha đích kiến nghị ngã tưởng đối cương nhập đại học đích tự kỷ thuyết:
1. Tham tác tự kỷ đích hưng thú hòa nhiệt tình: Đại học thị nhất cá khả dĩ tự do tuyển trạch học tập phương hướng hòa khóa trình đích thời kỳ, lợi dụng giá cá cơ hội khứ tham tác tự kỷ chân chính cảm hưng thú đích lĩnh vực. Bất yếu chỉ truy cầu thành tích, nhi thị yếu trảo đáo tự kỷ đích nhiệt tình sở tại, tịnh vi chi nỗ lực. Giá dạng, nhĩ hội canh hữu động lực, canh hữu mục tiêu địa độ quá đại học thời quang.
2. Kiến lập lương hảo đích câu thông hòa nhân tế quan hệ kỹ xảo: Đại học thị nhất cá đa nguyên hóa đích hoàn cảnh, dữ bất đồng bối cảnh đích nhân giao lưu hòa hợp tác thị phi thường trọng yếu đích. Phát triển lương hảo đích câu thông hòa nhân tế quan hệ kỹ xảo, học hội khuynh thính hòa tôn trọng tha nhân đích quan điểm, khả dĩ bang trợ nhĩ canh hảo địa dữ tha nhân hợp tác, khoách triển tự kỷ đích xã giao quyển.
3. Tầm trảo thật tập hòa thật tiễn cơ hội: Đại học kỳ gian, tẫn lượng lợi dụng thật tập hòa thật tiễn cơ hội lai bổ sung khóa đường học tập đích tri thức. Thông quá thật tiễn, nhĩ khả dĩ canh hảo địa lý giải hòa ứng dụng học đáo đích tri thức, tịnh thả tăng gia tựu nghiệp cạnh tranh lực. Đồng thời, thật tập dã thị nhất cá liễu giải bất đồng hành nghiệp hòa công tác hoàn cảnh đích hảo cơ hội, hữu trợ vu nhĩ canh hảo địa xác định tự kỷ đích chức nghiệp phát triển phương hướng.
4. Chú trọng tự ngã thành trường hòa cá nhân phẩm chất: Đại học bất cận thị học tập tri thức đích địa phương, canh thị nhất cá cá nhân thành trường hòa tố tạo phẩm chất đích thời kỳ. Chú trọng bồi dưỡng tự kỷ đích lĩnh đạo năng lực, đoàn đội hợp tác năng lực, sang tân tư duy hòa giải quyết vấn đề đích năng lực đẳng, giá ta cá nhân phẩm chất tương tại kim hậu đích chức nghiệp sinh nhai trung khởi đáo trọng yếu tác dụng.
5. Duy trì bình hành đích sinh hoạt phương thức: Đại học thời quang trừ liễu học tập, dã yếu chú trọng bồi dưỡng hưng thú ái hảo, đoán luyện thân thể, tham dữ xã giao hoạt động đẳng. Bảo trì nhất cá bình hành đích sinh hoạt phương thức, kí hữu trợ vu đề cao học tập hiệu quả, dã năng tăng gia cá nhân đích khoái nhạc cảm hòa hạnh phúc cảm.
Hi vọng giá ta kiến nghị đối nhĩ hữu sở bang trợ. Đại học thị nhất cá bảo quý đích thời kỳ, trảo trụ cơ hội, toàn diện phát triển tự kỷ, vi vị lai đích phát triển đả hạ kiên thật đích cơ sở.

Thủ tiên, ứng bồi dưỡng hài tử đối vu thượng học đích hưng thú, nhượng tha liễu giải đáo thượng học đích hảo xử, nhi tịnh phi thị bị gia trường bức trứ thượng học đích, hưng thú thị tối hảo đích lão sư, chỉ yếu hài tử cảm hưng thú liễu, giác trứ hữu ý tư liễu, tha nhất định hội canh hảo đích hoàn thành kỳ tha sự tình, tưởng bạn pháp nhượng nhĩ đích hài tử hỉ hoan thượng học giáo, hỉ hoan thượng đồng học, gia trường thiết vật xá bất đắc hài tử ly khai tự kỷ đích thân biên, giá dạng đích tư tưởng, kỳ thật đối hài tử bổn thân thị hữu nhất định đích ảnh hưởng đích, chi hậu tái kiến lập hài tử đích tự giác tính, tự chủ tính.

Ân, ngã dĩ tiền đương binh thời thị cá quân quan, hữu ngận đa cơ hội tất tu yếu hòa sĩ binh huấn thoại hoặc tuyên bố sự tình, tại thử hòa nhĩ phân hưởng nhất điểm tâm đắc.
Nhất bàn lai thuyết, hội khẩn trương chủ yếu thị thị tuyến bất tri đạo bãi na nhi, hoàn hữu tổng cảm giác sở hữu nhân tử trành tự kỷ khán bội cảm áp lực.
Thị tuyến đích thoại, nhĩ phóng tại tối hậu bài hoặc tối hậu bài đích canh hậu diện, nhân vi khán tối tiền bài nhĩ hội thanh sở khán đáo biệt nhân đích động tác, biểu tình...., nhĩ hội canh khủng hoảng canh tại ý; nhi trung gian nhân thị tối đa đích địa phương, thị tuyến căn bổn một hữu "Hưu tức" đích địa phương. Sở dĩ nhĩ khán tối hậu diện, nhiên hậu ngẫu nhĩ y trứ nhân quần biên duyên di động nhất hạ thị tuyến ( bất nhiên nhất trực khán nhất xử ngận quái ). Thuận đạo thuyết hạ khán tối hậu bài đích nguyên nhân, nhân vi nhân thiếu nhi thả tái vãng hậu khán, nhĩ nhãn tình tựu khán bất đáo nhân liễu khả dĩ hưu tức nhất hạ, nhi thả hậu bài đối tiền diện sở "Phát sinh" đích sự bỉ giác một na ma quan chú.