Khóa đường thượng tán mỹ tiểu học sinh đích anh ngữ

Hội thanh hội sắc
huì shēng huìsè
[ thích nghĩa ] hội: Chỉ hội; miêu mô. Hình dung giảng thuật hoặc miêu tả sự vật đích tình cảnh; thâm khắc nhập vi; phi thường sinh động, bức chân.
[ ngữ xuất ] thanh · ngô kính tử 《 nho lâm ngoại sử 》 đệ thập thất hồi bình: “Hội thanh hội ảnh; năng lệnh duyệt giả phách án khiếu tuyệt.”
[ chính âm ] sắc; bất năng độc tác “shǎi”.
[ biện hình ] hội; bất năng tả tác “Hội”.
[ cận nghĩa ] hữu thanh hữu sắc hoạt long hoạt hiện hủ hủ như sinh
[ phản nghĩa ] bình đạm vô kỳ khô táo vô vị
[ dụng pháp ] đa dụng vu diễn thuyết; giảng cố sự đẳng phương diện. Nhất bàn tác vị ngữ, định ngữ, trạng ngữ.
[ kết cấu ] liên hợp thức.

Hữu hiệu đích tùy cơ giáo dục thường thường thị đa chủng giáo dục thủ đoạn đích linh hoạt vận dụng hoặc tổng hợp thể hiện. Tha tuy nhiên bất tượng chuyên môn đích giáo dục hoạt động na dạng lịch thời giác cửu, tằng tằng triển khai, đãn như quả vận dụng đắc đương, đồng dạng khả dĩ đối ấu nhi xã hội tính phẩm chất đích cường hóa hòa nội hóa khởi đáo bất khả hoặc khuyết đích, dục chuyên môn đích giáo dục hoạt động tương phụ tương thành đích tích cực đích tác dụng. Nhân thử tại nhật thường sinh hoạt trung, giáo sư nhất định yếu thiện vu quan sát, trảo trụ nhật thường sinh hoạt trung đích tiểu sự, hữu ý thức đích dẫn đạo hòa giáo dục ấu nhi, giá dạng nhất định năng tại ấu nhi đồng tình tâm đích bồi dưỡng thượng thủ đắc lương hảo đích hiệu quả.

1, lão sư yếu hữu thân hòa lực, chú trọng sư sinh chi gian đích tình cảm câu thông. Giáo sư yếu cấp học sinh thân thiện, hòa ái chi cảm. Thả mạc quá vu nghiêm túc, nhượng học sinh giác đắc giáo sư nghiêm lệ, bất hảo tiếp cận. Giao lưu trung bộ tróc học sinh đích thiểm quang điểm, biểu dương hòa tán thưởng học sinh, dĩ tiện tăng cường học sinh tham dữ khóa đường học tập hoạt động đích chủ động tính hòa tự tín lực. Lánh ngoại, khóa đường giáo học trung giáo sư đối học sinh tại học tập hoạt động trung đích biểu hiện yếu hữu cổ lệ tính đích bình giới.
2, tinh tâm thiết kế học sinh đích học tập hoạt động, nhượng học sinh tại khóa đường trung “Động” khởi lai. Giá tiết khóa, đỗ lão sư thiết kế đích học sinh đích hoạt động hữu hoạt lực, sử đắc khóa đường khí phân nhiệt liệt. Học sinh đích học tập hoạt động hình thức thị đa dạng đích, nhân nhân đô tham dữ, học sinh động não, động thủ, động nhĩ, động khẩu, bồi dưỡng liễu học sinh đích thật tiễn, sang tân ý thức.

Ngã một hữu tra đáo nhất ta quyền uy đích giải thích, hảo tượng mục tiền thuyết pháp hoàn một hữu thống nhất, căn cư ngã tra đáo đích kết quả, đại trí như hạ:
Đệ nhất khóa đường: Khóa đường giáo học;
Đệ nhị khóa đường: Khóa ngoại hoạt động;
Đệ tam khóa đường: Thật tiễn giáo học;
Đệ tứ khóa đường: Võng lạc khóa đường.
Thuyết đích bất đối, thỉnh vật phách chuyên, hoan nghênh giao lưu.

1. Thuyết đích phi thường chính xác, đồng học môn yếu hướng tha học tập
2. Nhĩ đích hồi đáp chân bổng! Lão sư vi nhĩ cao hưng, nhân vi nhĩ tại bất đoạn tiến bộ!
3. Nhĩ biểu đạt đích ngận hoàn chỉnh, đại gia hồi đáp vấn đề thời dã yếu chú ý giá nhất điểm
4. Học tập phương pháp hòa giáo học thủ đoạn đa dạng hóa, hàng đê liễu học tập nan độ, đề cao liễu học tập hiệu suất.
5. Nhĩ đích biểu hiện ngận xuất sắc, lão sư đặc biệt hân thưởng nhĩ!
6. Lão sư hướng nhĩ học tập, nhĩ đích bảo điển chân đa!
7. Mỗi đương ngã khán đáo nhĩ công công chỉnh chỉnh đích tác nghiệp, tựu nhẫn bất trụ đình hạ lai hân thưởng, khắc khổ đạp thật đích học tập tinh thần dã ngận nhượng ngã hỉ hoan.
8. “Tích luy tri thức tại vu cần, học vấn uyên bác tại vu hằng,”. Giá nhất “Cần” nhất “Hằng” thị nhĩ công phu hạ đắc bất cú đích địa phương, nhĩ thị cá thông minh đích hài tử, hi vọng cần phấn học tập, đề cao tự kỷ đích thành tích.
9. Giá ma hảo đích tưởng pháp, vi thập ma bất đại thanh địa tự tín địa biểu đạt xuất lai ni?
10. Nhĩ giá tiết khóa phát ngôn liễu hảo kỉ thứ, khán đắc xuất lai nhĩ thị cá thiện vu tư khảo đích hảo hài tử.
11. Nhĩ tính cách ôn hòa, ngôn ngữ bất đa, đãn đãi nhân thành khẩn lễ mạo, tác phong đạp thật, phẩm học kiêm ưu, nhiệt ái ban cấp, quan ái đồng học, cần phấn hảo học, thường dữ đồng học tham thảo vấn đề, tư duy mẫn tiệp, thành tích ưu lương. Nguyện nhĩ trát thật các khoa cơ sở, thường trảo bất giải, tranh sang nhất lưu!
12. Đệ nhất cá thanh xuân thị thượng đế cấp đích; đệ nhị cá đích thanh xuân thị kháo tự kỷ nỗ lực đích.
13. Ai nha, nhĩ đích kiến thức khả chân quảng, đổng đắc giá ma đa đích tri thức, lão sư hòa đồng học môn đô hướng nhĩ học tập.
14. Giá học kỳ nhĩ tối đại đích tiến bộ tựu thị cải điệu liễu tha lạp tác nghiệp đích phôi tập quán, khán trứ nhĩ đích học tập thành tích bất đoạn tiến bộ, lão sư vi nhĩ cao hưng vi nhĩ tự hào.
15. Năng dụng học quá đích tri thức giải đề, chân liễu bất khởi
16. Phiên khai nhĩ đích tác nghiệp bổn, chân thị nhượng đại gia tán bất tuyệt khẩu.
17. Nhĩ tham tác học tập đích phương thức trị đắc ngã môn học tập
18. Lão sư ngữ ngôn ưu mỹ, nghi biểu đại phương, khóa đường trung năng sung phân lợi dụng nhi đồng đích tâm lý đặc điểm, sang thiết học sinh hỉ ái đích giáo học tình cảnh.
19. Hảo đích tưởng pháp thị thập phân tiền nhất đả, chân chính vô giới đích thị năng cú thật hiện giá ta tưởng pháp đích nhân.
20. Mỗi thứ khán nhĩ đích tác nghiệp, lão sư đô hội giác đắc thị nhất chủng mỹ đích hưởng thụ.
21. Thông quá nhĩ đích phát ngôn, lão sư tri đạo nhĩ bất cận nhận chân thính giảng, hoàn tích cực tư khảo liễu

Khóa đường hoạt dược, học sinh tham dữ độ cao, học tập phân vi khinh tùng du duyệt, giá dạng đích khóa đường thị hảo khóa đường.
Hảo khóa đường ứng cai dĩ học sinh vi trung tâm, nhượng học sinh đích nhu cầu đắc đáo mãn túc.
Học sinh tại khóa đường thượng đích biểu hiện ứng cai thị hoạt dược đích. Hòa lão sư đích hỗ động ứng cai thị tích cực đích.

Tân tân hữu vị, sinh động, xuất thiển nhập thâm, diệu thú hoành sinh, hội thanh hội sắc
Nhất, tân tân hữu vị [ jīn jīn yǒu wèi ]
【 giải thích 】: Tân tân: Hưng thú nùng hậu đích dạng tử. Chỉ cật đắc ngận hữu vị đạo hoặc đàm đắc ngận hữu hưng thú.
【 xuất tự 】: Dương mạt 《 thanh xuân chi ca 》 đệ nhất bộ đệ thập nhị chương: Thoại thị giá dạng thuyết, khả thị đàm khởi lý luận, hứa ninh hoàn thị nhất sáo sáo địa hướng đạo tĩnh đàm đắc tân tân hữu vị, đầu đầu thị đạo.
Nhị, sinh động [ shēng dòng ]
Giải thích: Sinh khí, hữu hoạt lực; năng cảm động nhân.
Dẫn chứng: Tần mục 《 nghệ hải thập bối · tiên lệ chi hòa càn lệ chi 》: “Bất sung phân chưởng ác ‘ thân tri ’ tri thức, tất nhiên bất năng hoạt long hoạt hiện, tế nị sinh động địa miêu hội sự vật.”
Tam, xuất thiển nhập thâm [ chū qiǎn rù shēn ]
【 giải thích 】: Do ngôn thâm nhập thiển xuất.
【 xuất tự 】: A anh 《 địch hậu nhật ký · trích sao đình sí tiểu hiệt 》: “Quân trường báo cáo toại lâm thời cải đề vi 《 chỉnh phong vấn đề 》…… Xuất thiển nhập thâm, y cụ thể sự thật, tường gia thuyên thích.”
Tứ, diệu thú hoành sinh [ miào qù héng shēng ]
【 giải thích 】: Hoành sinh: Tằng xuất bất cùng địa biểu lộ. Dương dật trứ mỹ diệu đích ý thú ( đa chỉ ngữ ngôn, văn chương hoặc mỹ thuật tác phẩm ).
【 xuất tự 】: Phùng ngọc tường 《 ngã đích sinh hoạt 》 đệ nhị thập thất chương: Giá phiên giảng thoại, kí hữu hảo giáo huấn hựu thuyết đắc diệu thú hoành sinh, cấp ngã môn quan binh dĩ cực thâm khắc đích ấn tượng.
Ngũ, hội thanh hội sắc [ huì shēng huì sè ]
【 giải thích 】: Bả nhân vật đích thanh âm, thần sắc đô miêu hội xuất lai liễu. Hình dung tự thuật hoặc miêu tả sinh động bức chân.
【 xuất tự 】: Phùng đức anh 《 nghênh xuân hoa 》 đệ cửu chương: Vưu kỳ thị đàm tha tự kỷ đích nhi nữ, na chân thị hội thanh hội sắc, tế trí nhập vi, một hoàn một liễu.

Tân tân hữu vị, sinh động, xuất thiển nhập thâm, diệu thú hoành sinh, hội thanh hội sắc
Nhất, tân tân hữu vị [ jīn jīn yǒu wèi ]
【 giải thích 】: Tân tân: Hưng thú nùng hậu đích dạng tử. Chỉ cật đắc ngận hữu vị đạo hoặc đàm đắc ngận hữu hưng thú.
【 xuất tự 】: Dương mạt 《 thanh xuân chi ca 》 đệ nhất bộ đệ thập nhị chương: Thoại thị giá dạng thuyết, khả thị đàm khởi lý luận, hứa ninh hoàn thị nhất sáo sáo địa hướng đạo tĩnh đàm đắc tân tân hữu vị, đầu đầu thị đạo.
Nhị, sinh động [ shēng dòng ]
Giải thích: Sinh khí, hữu hoạt lực; năng cảm động nhân.
Dẫn chứng: Tần mục 《 nghệ hải thập bối · tiên lệ chi hòa càn lệ chi 》: “Bất sung phân chưởng ác ‘ thân tri ’ tri thức, tất nhiên bất năng hoạt long hoạt hiện, tế nị sinh động địa miêu hội sự vật.”
Tam, xuất thiển nhập thâm [ chū qiǎn rù shēn ]
【 giải thích 】: Do ngôn thâm nhập thiển xuất.
【 xuất tự 】: A anh 《 địch hậu nhật ký · trích sao đình sí tiểu hiệt 》: “Quân trường báo cáo toại lâm thời cải đề vi 《 chỉnh phong vấn đề 》…… Xuất thiển nhập thâm, y cụ thể sự thật, tường gia thuyên thích.”
Tứ, diệu thú hoành sinh [ miào qù héng shēng ]
【 giải thích 】: Hoành sinh: Tằng xuất bất cùng địa biểu lộ. Dương dật trứ mỹ diệu đích ý thú ( đa chỉ ngữ ngôn, văn chương hoặc mỹ thuật tác phẩm ).
【 xuất tự 】: Phùng ngọc tường 《 ngã đích sinh hoạt 》 đệ nhị thập thất chương: Giá phiên giảng thoại, kí hữu hảo giáo huấn hựu thuyết đắc diệu thú hoành sinh, cấp ngã môn quan binh dĩ cực thâm khắc đích ấn tượng.

Ngũ, hội thanh hội sắc [ huì shēng huì sè ]
【 giải thích 】: Bả nhân vật đích thanh âm, thần sắc đô miêu hội xuất lai liễu. Hình dung tự thuật hoặc miêu tả sinh động bức chân.
【 xuất tự 】: Phùng đức anh 《 nghênh xuân hoa 》 đệ cửu chương: Vưu kỳ thị đàm tha tự kỷ đích nhi nữ, na chân thị hội thanh hội sắc, tế trí nhập vi, một hoàn một liễu.

Tân tân hữu vị, sinh động, xuất thiển nhập thâm, diệu thú hoành sinh, hội thanh hội sắc nhất, tân tân hữu vị [ jīn jīn yǒu wèi ] 【 giải thích 】: Tân tân: Hưng thú nùng hậu đích dạng tử.

Chỉ cật đắc ngận hữu vị đạo hoặc đàm đắc ngận hữu hưng thú. 【 xuất tự 】: Dương mạt 《 thanh xuân chi ca 》 đệ nhất bộ đệ thập nhị chương: Thoại thị giá dạng thuyết, khả thị đàm khởi lý luận, hứa ninh hoàn thị nhất sáo sáo địa hướng đạo tĩnh đàm đắc tân tân hữu vị, đầu đầu thị đạo. Nhị, sinh động [ shēng dòng ] giải thích: Sinh khí, hữu hoạt lực; năng cảm động nhân. Dẫn chứng: Tần mục 《 nghệ hải thập bối · tiên lệ chi hòa càn lệ chi 》: “Bất sung phân chưởng ác ‘ thân tri ’ tri thức, tất nhiên bất năng hoạt long hoạt hiện, tế nị sinh động địa miêu hội sự vật.” Tam, xuất thiển nhập thâm [ chū qiǎn rù shēn ] 【 giải thích 】: Do ngôn thâm nhập thiển xuất. 【 xuất tự 】: A anh 《 địch hậu nhật ký · trích sao đình sí tiểu hiệt 》: “Quân trường báo cáo toại lâm thời cải đề vi 《 chỉnh phong vấn đề 》…… Xuất thiển nhập thâm, y cụ thể sự thật, tường gia thuyên thích.” Tứ, diệu thú hoành sinh [ miào qù héng shēng ] 【 giải thích 】: Hoành sinh: Tằng xuất bất cùng địa biểu lộ. Dương dật trứ mỹ diệu đích ý thú ( đa chỉ ngữ ngôn, văn chương hoặc mỹ thuật tác phẩm ). 【 xuất tự 】: Phùng ngọc tường 《 ngã đích sinh hoạt 》 đệ nhị thập thất chương: Giá phiên giảng thoại, kí hữu hảo giáo huấn hựu thuyết đắc diệu thú hoành sinh, cấp ngã môn quan binh dĩ cực thâm khắc đích ấn tượng. Ngũ, hội thanh hội sắc [ huì shēng huì sè ] 【 giải thích 】: Bả nhân vật đích thanh âm, thần sắc đô miêu hội xuất lai liễu. Hình dung tự thuật hoặc miêu tả sinh động bức chân. 【 xuất tự 】: Phùng đức anh 《 nghênh xuân hoa 》 đệ cửu chương: Vưu kỳ thị đàm tha tự kỷ đích nhi nữ, na chân thị hội thanh hội sắc, tế trí nhập vi, một hoàn một liễu.