Thích hợp tiểu học sinh đích nhập môn anh ngữ độc vật

Tiến nhập chức tràng thị mỗi cá đại học sinh đô hội diện lâm đích nhất cá thiêu chiến, thích ứng chức tràng dã nhu yếu nhất ta kỹ xảo hòa phương pháp. Dĩ hạ thị ngã đối đại học sinh tiến nhập chức tràng thích ứng đích kỉ điểm kiến nghị.

Thủ tiên, yếu học hội tôn trọng chức tràng quy tắc hòa văn hóa. Bất đồng đích công tư hữu bất đồng đích văn hóa hòa quy tắc, yếu tôn trọng tịnh tuân thủ giá ta quy tắc hòa văn hóa. Yếu học hội khuynh thính lĩnh đạo hòa đồng sự đích ý kiến hòa kiến nghị, tôn trọng tha môn đích quyết sách hòa quyết định. Đồng thời, dã yếu học hội thích ứng tân hoàn cảnh hòa tân phân vi, tẫn khoái dung nhập đoàn đội.

Kỳ thứ, yếu học hội câu thông hòa hợp tác. Tại chức tràng trung, một hữu nhất cá nhân khả dĩ độc lập hoàn thành sở hữu công tác. Yếu học hội dữ đồng sự tiến hành hữu hiệu đích câu thông hòa hợp tác, liễu giải tha môn đích nhu cầu hòa tưởng pháp, tẫn khả năng địa giảm thiếu trùng đột hòa ngộ giải. Yếu học hội phân hưởng tự kỷ đích tri thức hòa kinh nghiệm, bang trợ đồng sự giải quyết vấn đề.

Đệ tam, yếu học hội độc lập tư khảo hòa giải quyết vấn đề. Tại chức tràng trung, kinh thường hội ngộ đáo các chủng các dạng đích vấn đề hòa thiêu chiến. Yếu học hội độc lập tư khảo, trảo đáo giải quyết vấn đề đích phương pháp hòa sách lược. Đồng thời, dã yếu học hội tầm cầu bang trợ hòa chi trì, bất yếu hại phạ hướng lĩnh đạo hòa đồng sự tầm cầu bang trợ.

Đệ tứ, yếu học hội trì tục học tập hòa đề thăng tự kỷ. Chức tràng thị nhất cá bất đoạn tiến bộ hòa phát triển đích địa phương, yếu bất đoạn học tập tân tri thức hòa kỹ năng, đề thăng tự kỷ đích năng lực hòa cạnh tranh lực. Yếu tích cực tham gia công tư đích bồi huấn hòa học tập hoạt động, dã khả dĩ tự kỷ chủ động học tập hòa đề thăng.

Tối hậu, yếu bảo trì tích cơ tất cực nhạc quan tráo bính đích tâm thái. Chức tràng trung hội ngộ đáo tỏa chiết hòa khốn nan, đãn yếu bảo trì tích cực nhạc quan đích tâm thái, dũng cảm diện đối vấn đề hòa thiêu chiến. Yếu tương tín tự kỷ đích năng lực hòa tiềm lực, bất đoạn thiêu chiến tự kỷ, siêu việt tự kỷ.

Tổng chi, đại học sinh tiến nhập chức lạn muộn hồ tràng nhu yếu thích ứng tân hoàn cảnh hòa tân phân vi, học hội tôn trọng quy tắc hòa văn hóa, câu thông hòa hợp tác, độc lập tư khảo hòa giải quyết vấn đề, trì tục học tập hòa đề thăng tự kỷ, bảo trì tích cực nhạc quan đích tâm thái. Chỉ hữu giá dạng tài năng canh hảo địa thích ứng chức tràng, thật hiện tự kỷ đích chức nghiệp mục tiêu.

Án chiếu 《 nghĩa vụ giáo dục pháp 》 đệ thập nhị điều đích quy định, thích linh nhi đồng, thiếu niên miễn thí nhập học.

Địa phương các cấp nhân dân chính phủ ứng đương bảo chướng thích linh nhi đồng, thiếu niên tại hộ tịch sở tại địa học giáo tựu cận nhập học. Như quả cai tiểu học đích khảo thí lục thủ đích hành vi bất hợp pháp.

《 nghĩa vụ giáo dục pháp 》 đệ thập nhị điều thích linh nhi đồng, thiếu niên miễn thí nhập học. Địa phương các cấp nhân dân chính phủ ứng đương bảo chướng thích linh nhi đồng, thiếu niên tại hộ tịch sở tại địa học giáo tựu cận nhập học. Phụ mẫu hoặc giả kỳ tha pháp định giam hộ nhân tại phi hộ tịch sở tại địa công tác hoặc giả cư trụ đích thích linh nhi đồng, thiếu niên, tại kỳ phụ mẫu hoặc giả kỳ tha pháp định giam hộ nhân công tác hoặc giả cư trụ địa tiếp thụ nghĩa vụ giáo dục đích, đương địa nhân dân chính phủ ứng đương vi kỳ đề cung bình đẳng tiếp thụ nghĩa vụ giáo dục đích điều kiện. Cụ thể bạn pháp do tỉnh, tự trị khu, trực hạt thị quy định. Huyện cấp nhân dân chính phủ giáo dục hành chính bộ môn đối bổn hành chính khu vực nội đích quân nhân tử nữ tiếp thụ nghĩa vụ giáo dục dư dĩ bảo chướng.

1. Ấu nhi viên:
Điều kiện: Niên linh tại 3 chu tuế dĩ thượng đích kiện khang nhi đồng.
Tài liêu: Hộ khẩu bộ, ấu nhi xuất sinh chứng, nhi đồng dự phòng tiếp chủng chứng ( tu kinh dịch miêu tiếp chủng đan vị tra nghiệm cái chương ).
2. Tiểu học:
Điều kiện: Niên mãn 6 chu tuế, hữu học tập năng lực đích thích linh nhi đồng.
Tài liêu: Phụ mẫu ( hoặc kỳ tha pháp định giam hộ nhân ) thân phân chứng, hộ khẩu bộ, phòng sản chứng, nhi đồng xuất sinh y học chứng minh, nhi đồng dự phòng tiếp chủng chứng ( tu kinh dịch miêu tiếp chủng địa điểm tra nghiệm cái chương ). Cá biệt tiểu học báo danh thời hoàn nhu yếu đái thượng học tiền giáo dục báo cáo đan.
3. Sơ trung:
Tài liêu: Tòng tiểu học thống nhất tất nghiệp đích học sinh, do học giáo tập thể báo danh; đan báo học sinh nhu yếu đái hảo: Phụ mẫu ( hoặc kỳ tha pháp định giam hộ nhân ) thân phân chứng, hộ khẩu bộ, phòng sản chứng, tiểu học hoàn thành chứng thư ( hoặc học tịch chứng minh ). Cá biệt địa phương hoàn nhu nhất trương nhất thốn cận kỳ đích bán thân thoát mạo chiếu phiến.

10 phân bối đại khái thị nhân bất cửu năng giác đắc đáo đích hưởng thanh. Nhất bàn hưởng thanh tại 30 phân bối thượng hạ thời bất dung dịch ảnh hưởng nhất thiết chính thường đích nhật thường sinh hoạt hòa hiết tức, nhi tố đáo 50 phân bối dĩ thượng thời, đại gia hữu ngận đại đích giác đắc, ngận nan nhập thụy. 10～20 phân bối, ngận tĩnh, cơ bổn thượng giác đắc bất thượng. 20～40 phân bối, đẳng đồng vu khinh khinh giảng thoại. 40～60 phân bối, đẳng đồng vu nhất bàn phòng gian nội giao đàm.