Anh ngữ cửu niên cấp thượng sách đệ cửu đan nguyên 1a

Đề mục: Nhĩ chẩm dạng tài năng thành vi nhất cá thành công đích học tập giả ni?

Mỗi cá nhân đô thiên sinh tựu cụ hữu học tập năng lực, đãn thị nhĩ học đắc hảo hoặc phôi đô thủ quyết vu nhĩ đích học tập thái độ, hữu nghiên cứu điều tra triển kỳ thành công đích học tập giả đô hữu nhất cá hảo đích học tập tập quán đích cộng đồng điểm.

1. Bả nhĩ sở học đáo đích dung nhập đáo nhĩ sở cảm hưng thú đích đông tây thượng lai

Hữu nghiên cứu hiển kỳ, như quả nhĩ đối mỗ chủng sự vật cảm hưng thú, nhĩ đích đại não tựu hội canh hoạt dược tịnh thả hội trường thời gian đích chú ý tha. Cử cá lệ tử, như quả nhĩ nhu yếu học tập anh ngữ nhi thả nhĩ hựu ngận hỉ hoan âm nhạc hòa thể dục, nhĩ tựu khả dĩ thính nhất ta anh ngữ ca hoặc giả khán nhất ta anh ngữ đích thể dục tiết mục. Giá cá phương pháp bất hội sử nhĩ cảm đáo khô táo.

2. Tòng thác ngộ trung cấp thủ giáo huấn
Hảo đích học tập giả hội minh bạch tha môn đích trường xử hòa na ta hoàn nhu yếu tái đa đa luyện tập. Ký trụ “Bất dụng tha tựu hội thất khứ tha”. Tức sử nhĩ học đích tái hảo, như quả nhĩ bất dụng ( giá phương diện đích tri thức ) nhĩ tựu hội vong liễu tha. “Thục năng sinh xảo”. Hảo đích học tập giả tương hội bảo trì tha môn nhu yếu luyện tập đích đông tây, nhi thả tha môn bất hại phạ phạm thác ngộ. Á lịch sơn đại. Cách lôi ách mỗ. Bối nhĩ phát minh điện thoại đích sang cử bất thị nhất dạ chi gian tựu khả dĩ hoàn thành đích. Tha đích trần công thị kiến lập tại tòng thác ngộ trung cấp thủ giáo huấn đích cơ sở thượng đích.

3. Đề cao tha môn đích học tập kỹ năng
( tưởng yếu học hảo ) quang thị học tập nỗ lực hoàn thị viễn viễn bất cú đích. Ưu tú đích học tập giả tri đạo tha môn học tập đích tối hảo đích bạn pháp. Bỉ như, tha môn hữu thời hội dụng họa tư duy địa đồ đích phương pháp tả hạ “Quan kiện từ” đích bút ký. Tha môn dã hội tầm trảo nhu yếu phục tập đích hảo bạn pháp, dã hữu khả năng hội dụng mỗi thiên độc bút ký hoặc vi kỳ tha đồng học giải thích tín tức đích nội dung ( đích phương pháp ).

4. Đề vấn
Ưu tú đích học tập giả kinh thường hội tại khóa đường thượng hoặc khóa hậu đề vấn đề. Tha môn thậm chí hỗ tương tẫn lực tra tuân đáp án. ( nhi ) tri thức tựu thị lai tự đề vấn. Học tập thị cá chung thân đích lữ đồ, nhân vi mỗi thiên đô hội ( cấp nhĩ ) đái lai tân đích đông tây. ( sinh hoạt thượng đích ) mỗi nhất kiện sự đích nhất bộ phân ( như quả ) nhĩ khứ học tập, nhĩ tựu hội đắc đáo cải biến, sở dĩ học tựu yếu minh trí đích học nhi thả yếu học hảo.