Đề cao sơ trung anh ngữ thành tích nhuyễn kiện

Ngận đa sơ nhất học sinh đô giác đắc anh ngữ thị ngận nan học tập đích nhất môn khoa mục, giá thị ngận chính thường đích, nhân vi tiểu học hòa sơ trung đích anh ngữ thị bất đồng đích, na ma sơ nhất anh ngữ học bất hảo chẩm ma bạn? Hạ diện thị ngã vi sơ nhất học sinh đề cung đích kỉ cá học tập phương pháp.

Sơ trung anh ngữ yếu học hảo, đan từ ký ức thị quan kiện
1, anh ngữ đích học tập lịch lai đô thị bả đan từ khán tác thị trọng điểm đích. Như quả tương anh ngữ bỉ tác vi nhất tọa ma thiên đại lâu đích thoại, na ma sơ nhất học sinh môn sở học tập đích anh ngữ đan từ tựu thị kiến trúc giá tọa đại lâu sở nhu yếu đích chuyên ngõa, như quả một hữu chuyên ngõa giá ta cơ sở đích thoại, sơ nhất học sinh môn thị chẩm dạng tài năng cú kiến trúc xuất nhất đống đại lâu ni. Sở dĩ sơ nhất học sinh môn nhất định yếu năng cú ủng hữu túc cú đa đích “Kiến trúc tài liêu”. Anh ngữ đan từ thị cơ sở, sở dĩ đồng học môn yếu đa học tập, đa ký ức, đa bối tụng đan từ.

2, nhi tại ký ức anh ngữ đan từ đích thời hầu, sơ nhất học sinh môn dã bất yếu tử ký ngạnh bối, đồng học môn khả dĩ thông quá nhất ta hảo đích đan từ ký ức đích phương pháp, hoặc thị thông quá đan từ đích độc âm, hoặc thị thông quá anh ngữ đan từ đích tự mẫu, tổng nhi ngôn chi, sơ nhất học sinh thị vận dụng tự kỷ đích đại não, dụng tối vi phương tiện đích phương thức lai ký ức đan từ. Đề cao anh ngữ học tập đích hiệu suất, nhi thả sơ nhất học sinh tại ký ức đan từ đích thời hầu, dã bất nhất định thị yếu chuyên môn nã xuất đại lượng đích thời gian lai tố anh ngữ đan từ đích ký ức.

Thôi tiến duyệt độc: Sơ trung sinh anh ngữ bất hảo chẩm ma bổ cứu anh ngữ nã cao phân đích quyết khiếu
Tiên tòng thính, thuyết nhập thủ
1, sơ nhất học sinh khóa thượng nhận chân thính lão sư giảng, thính đồng học môn thuyết, tự kỷ tích cực cử thủ phát ngôn, đại đảm địa khứ giảng anh ngữ.

2, khóa hạ đa thính lục âm đái, phản phục luyện tập, tẫn lượng mô phảng chính xác đích anh ngữ ngữ âm ngữ điều. Sơ nhất học sinh mỗi thiên kiên trì độc bán cá tiểu thời đích anh ngữ. Nhân môn thường thuyết đích “Quyền bất ly thủ, khúc bất ly khẩu”, tựu thị giá cá đạo lý. Đệ tam, sơ nhất học sinh yếu tưởng học hảo anh ngữ, tựu đắc hữu cổ tử nhận kính nhi. Hữu cổ tử nhận kính nhi. Sơ nhất học sinh học quá đích sinh từ hòa cú tử nhất định yếu ký trụ, chân chính chưởng ác tha, thiên vạn biệt bả hi vọng chỉ phóng tại khảo tiền đích đột kích ký ức thượng. Anh ngữ kỳ trung, kỳ mạt khảo thí thời, thành bách thượng thiên đích đan từ chẩm ma năng nhất hạ tử bối hạ lai ni? Sở dĩ, sơ nhất học sinh ký anh ngữ đan từ nhất định yếu nhật tích nguyệt luy, bị nhất cá tiểu bổn nhi tùy thân huề đái tựu canh hảo
Mỗi thiên kiên trì duyệt độc nhất thiên văn chương đích hảo tập quán
1, mỗi thiên kiên trì tố chỉ điều, sơ nhất học sinh yếu đối tự kỷ nghiêm cách yếu cầu, khẩu dịch thời thác liễu nhất điểm điểm đô bất năng phóng quá, sơ nhất học sinh tương thác đích anh ngữ cú tử chỉnh lý xuất lai tả tại nhất trương chỉ phiến thượng, nhiên hậu dụng nhất thiên trung đích linh tán thời gian khứ tiêu hóa điệu, hạ thứ nhất định bất hội phạm đồng dạng đích thác ngộ.

20

2, sơ nhất học sinh mỗi thiên kiên trì phục tập anh ngữ đích hảo tập quán, học quá đích đông tây bất năng đâu liễu, yếu mỗi thiên đô phục tập, bả luyện tập quá đích cú tử nã xuất lai tố khẩu dịch.

Dĩ thượng tựu thị ngã chỉnh lý đích sơ nhất anh ngữ học bất hảo chẩm ma bạn đích nội dung, sơ nhất học sinh tưởng yếu học hảo anh ngữ trọng tại kiên trì, chỉ yếu bả anh ngữ cơ sở tri thức đô lộng thanh sở, tái tẫn lượng đa tố nhất ta luyện tập đề, na ma anh ngữ thành tích khẳng định thị bất hội đặc biệt soa đích.

Học anh ngữ hữu quyết khiếu, nhất thị phương pháp, nhị thị hưng thú, tam thị nỗ lực. Phương pháp đa chủng đa dạng, hảo đích phương pháp năng nhượng nhĩ tại tối đoản đích thời gian nội đạt đáo tối hảo đích hiệu quả, sở dĩ tại học tập đích thời hầu yếu tổng kết phương pháp, đồng thời đa học tập biệt nhân đích hảo phương pháp. Hưng thú tắc thị canh chủ động, canh trì tục địa học tập đích trọng yếu yếu tố chi nhất, như quả đối anh ngữ một hữu hưng thú, tựu yếu tưởng phương thiết pháp bồi dưỡng hưng thú, nhượng tha biến thành nhĩ sở hỉ hoan đích sự tình, nhượng nhĩ tổng tưởng khứ học, tổng tưởng bả tha học hảo. Hữu liễu hảo đích phương pháp hòa nùng hậu đích hưng thú, như quả bất nỗ lực, nhưng nhiên bất năng học hảo anh ngữ, tại nhất định trình độ thượng, anh ngữ đích học tập hiệu quả dữ sở hoa thời gian thành chính bỉ, sở dĩ yếu mỗi thiên kiên trì, trì chi dĩ hằng. Chung năng học hảo anh ngữ.
Dĩ hạ thị kỉ điểm anh ngữ học tập phương pháp đích tổng kết ( hữu tự kỷ đích học tập tổng kết, dã hữu biệt nhân đích hảo phương pháp ).
Nhất, độc
Mỗi thiên đô ứng kiên trì độc.
1, lãng độc: Nhất bàn văn chương độc 2~3 biến, đái trứ lý giải khứ độc, nhi bất chỉ thị vi độc nhi độc.
2, bối tụng: Hảo đích văn chương ứng bối thục, dĩ ký trụ hảo từ hảo cú, đồng thời bồi dưỡng tự kỷ đích ngữ cảm.
3, tốc độc: Văn chương đệ nhất biến dụng tối khoái đích tốc độ độc hoàn, dĩ đề cao duyệt độc tốc độ hòa lý giải năng lực, tịnh trục tiệm bồi dưỡng bất phiên dịch trực tiếp lý giải anh văn đích năng lực.
4, tinh độc: Văn chương đệ nhị biến ứng tinh độc, dĩ đạt đáo đối văn chương đích chuẩn xác lý giải, tịnh thục tất ngữ pháp kết cấu, gia thâm đan từ ký ức. Dã khả tuyển trạch bộ phân văn chương tốc độc, đối vu giác hảo đích văn chương tinh độc.
5, phiếm độc: Mỗi thiên khán 1 tiểu thời tả hữu đích anh văn báo chỉ, tại hữu hưng thú đích cơ sở thượng duyệt độc năng lực hội hữu ngận đại đề cao. Ngộ đáo bất hội đích đan từ tại bất ảnh hưởng văn chương lý giải đích tình huống hạ khả dĩ lược quá khứ, tòng nhi đề cao tự kỷ đích duyệt độc tốc độ. Như quả tưởng ký ức đan từ, tắc khả tra từ điển, đa thứ tra duyệt ký ức tiện năng ký trụ đan từ. ( kiên trì nhất lưỡng cá nguyệt tựu hội hữu minh hiển hiệu quả )
Nhị, thính
1, tòng tối sơ cấp đích thính lực nhập thủ, thính đổng mỗi cá đan từ, mỗi cú thoại, mỗi đoạn thoại cập mỗi thiên văn chương. Trục bộ tăng gia nan độ. Mỗi thiên chí thiếu bán tiểu thời.
2, cân độc anh ngữ, nhất phương diện gia cường thính lực, nhất phương diện huấn luyện khẩu ngữ, đồng thời hoàn năng bồi dưỡng ngữ cảm. Chú ý phát âm đích chuẩn xác tính.
Tam, tả
1, mỗi lưỡng thiên tả nhất thiên anh văn nhật ký hoặc tác văn.
2, dụng anh ngữ tả tín hoặc E-mail.
3, chú ý ngữ pháp đích ứng dụng hòa từ hối đích ký ức.
Tứ, ngữ pháp
1, tòng cơ sở đáo cao cấp, chưởng ác mỗi nhất cá ngữ pháp điểm, tịnh tác tường tế bút ký. Bút ký sở ký đích đô thị tự kỷ sở hội đích, trực đáo bả sở hữu ngữ pháp tế tiết đô chưởng ác.
2, đối vu bất thục tất đích ngữ pháp tri thức điểm ứng phản phục phục tập vận dụng, trực đáo chưởng ác vi chỉ.
Ngũ, từ hối
1, mỗi thiên ký ức 100~150 tân đan từ, tịnh phục tập tiền nhất thiên đích cựu đan từ. Đối vu sinh sơ đích cựu đan từ, khả ký lục hạ lai, an bài thích đương thời gian ký ức.
2, sở hữu đan từ ký ức hoàn nhất biến chi hậu khẩn tiếp trứ tái ký nhất biến, tam tứ biến tịnh bất vi đa. Trọng phục thị ký ức đan từ đích tối hảo phương pháp, dã thị ngận đa ký ức đích căn bổn phương pháp.
3, kết hợp lệ cú ký ức đan từ, hiệu quả tối giai. Ký ức đan từ ứng chú ý lực tập trung,
Lục, luyện tập
1, đại lượng đích luyện tập khả dĩ củng cố sở học tri thức.
2, thông quá luyện tập khả dĩ đề cao duyệt độc lý giải năng lực, tăng gia từ hối lượng, gia cường đối ngữ pháp đích chưởng ác

1. Đan từ khả đắc hảo hảo bối, trọng trung chi trung, ngã anh ngữ chuyên nghiệp đích, tựu nhân vi dĩ tiền bất trọng thị đan từ, hiện tại chân tao tội

2. Đa niệm khóa văn, bồi dưỡng ngữ cảm, giá ngận trọng yếu đích, khảo thí tố đan tuyển đích thời hầu năng thể hiện, đại thanh niệm, nhận chân niệm, sử kính niệm, bất quá tiên bả văn chương cảo đắc minh minh bạch bạch tài hành, giá đông tây nhĩ hữu liễu, dĩ hậu ngữ pháp học khởi lai tựu giản đan liễu! Tứ khỏa bán ba giá cá

3. Tưởng đề cao thành tích đích thoại, đắc đa tố đề liễu, bất năng lại phản chính! Tố hoàn liễu, tổng kết thác đề!

4. Tác văn hảo bạn, ký trụ nhất ta sáo cú, túc cú ứng phó liễu!

5. Khán tại nhĩ hoàn tiểu, thính lực a, ngữ pháp a, tựu toán liễu, cân trứ lão sư hỗn hỗn tựu soa bất đa liễu!

6. Tối trọng yếu đích thị ái thượng tha, trảo đáo nhạc thú liễu, thập ma đô thành liễu!

Đa độc, đa bối, đa tố luyện tập

Anh ngữ: Học tập - chỉnh lý vận dụng - đề cao: Sơ trung anh ngữ giáo tài thị án chiếu nhậm vụ hình giáo học đích nguyên tắc thiết kế ngữ ngôn thật tiễn hoạt động. Nội dung liên hệ xã hội sinh hoạt, thiếp cận học sinh sinh hoạt thật tế, phú hữu thời đại khí tức, thể hiện thời đại tinh thần, phù hợp tố chất giáo dục đích yếu cầu. Ngữ ngôn tố tài điển hình, ngữ ngôn tình cảnh chân thật, ngữ ngôn biểu đạt quy phạm, ngữ ngôn hiện tượng tái hiện suất cao, phù hợp học tập ngữ ngôn đích nhận tri quy luật. Ứng cai thuyết thị nguyên trấp nguyên vị đích anh ngữ. Đối vu tức tương tiến nhập sơ tam niên cấp đích học sinh lai thuyết, tha môn bất cận yếu hoàn thành 《 tân thụ khóa đích học tập nhậm vụ, nhi thả hoàn yếu phục tập sơ trung giai đoạn sở hữu nội dung, diện đối các loại đại tiểu bất nhất đích khảo thí, tối chung tham gia minh niên lục nguyệt phân đích trung khảo. Vi liễu bang trợ học sinh kí năng học hảo sơ tam nội dung hựu năng đề cao trung khảo thành tích, bút giả tựu tân thụ khóa đích học tập yếu cầu dĩ cập như hà học hảo sơ tam nội dung đề xuất tự kỷ đích khán pháp dĩ giáo hội học sinh chỉnh lý tri thức, tổng kết quy luật, vận dụng kỹ xảo, tối chung đề cao thành tích. Sơ tam anh ngữ giáo tài yếu cầu: Ngữ âm: Năng dụng chính xác đích ngữ âm ngữ điều độc xuất 9A, 9B trung xuất hiện đích đan từ, từ tổ, cố định đáp phối hòa tập quán dụng ngữ. Năng mô phảng lục âm, dụng chính xác đích ngữ âm ngữ điều lãng độc các đan nguyên đích đối thoại hòa khóa văn. Năng chính xác nhi lưu lợi địa lãng độc dữ khóa văn nan độ tương đương đích tài liêu. Năng phục thuật khóa văn. Từ hối: Năng thính đổng, độc chuẩn, bính tả, lý giải, vận dụng “Tứ hội” đan từ hòa trọng điểm đoản ngữ, tịnh năng lý giải kỳ tha đan từ, từ tổ, cố định đáp phối hòa tập quán dụng ngữ. Ngữ pháp: Năng chưởng ác tịnh ký ức nhất định lượng đích trọng điểm cú hình. Chưởng ác bất định đại từ đích dụng pháp. Năng biện nhận ngũ chủng giản đan cú tịnh năng dụng giá ngũ chủng cú thức tạo cú. Năng chính xác sử dụng phó từ đích bỉ giác cấp hòa tối cao cấp. Liễu giải quá khứ hoàn thành thời đích cấu thành cập dụng pháp. Năng tại chân thật ngữ cảnh trung chính xác sử dụng đề kiến nghị đích phương thức. Năng chính xác khu phân hòa vận dụng dịch hỗn hào đích động từ. Liễu giải tân ngữ tòng cú đích chú ý sự hạng. Chưởng ác quan hệ đại từ tại định ngữ tòng cú trung đích cụ thể dụng pháp. Năng chính xác vận dụng gian tiếp dẫn ngữ chuyển thuật tha nhân đích thoại. Liễu giải chủ yếu tình thái động từ đích dụng pháp. Thoại đề: Thục tất dữ bổn đan nguyên tương quan đích thoại đề như “Tinh tọa dữ nhân đích tính cách”, “Sắc thải dữ tình tự đích quan hệ”, “Thanh thiếu niên vấn đề cập phiền não”, “Ngã sở hỉ hoan đích điện thị tiết mục”, “Ngã sở hỉ hoan đích ảnh thị minh tinh”, “Miêu thuật nhất cá trinh tham cố sự”, “Vị lai đích hỏa tinh sinh hoạt”, “Ngã lý tưởng trung đích cơ khí nhân”, “Á châu danh thành giản giới”, “Vũ hàng viên đích thái không sinh hoạt” đẳng. Năng lợi dụng sở học đích từ hối mô phảng văn trung đối thoại tiến hành giao đàm. Tả tác: Học hội đối “Chủ đả” văn chương tiến hành chỉnh lý. Năng căn cư chỉnh lý đích yếu điểm, tòng phảng tả nhập thủ, tả xuất thử loại thoại đề đích tác văn. Điều lý thanh sở, tả tác quy phạm, kết cấu chính xác.

Thủ tiên nã xuất nhất bổn anh ngữ thư, phiên đáo hậu diện đích đan từ biểu, thủ tiên khán âm tiêu, bả đan từ độc hội, nhiên hậu khứ ký đan từ đích trung văn ý tư, nhân vi chỉ thặng hạ tối hậu nhất học kỳ, tưởng ký trụ đan từ đích ý tư nhi hựu ký trụ bính tả, giá ma đa đan từ thị bất khả năng ký trụ đích, sở dĩ ngã môn chỉ ký đan từ đích trung văn ý tư.
Ký hoàn nhất liệt hậu, tương trung văn cái trụ, tòng đệ nhất cá đan từ khai thủy nhất cá cá hồi tưởng đan từ đích trung văn ý tư, tri đạo toàn bộ ký trụ vi chỉ, nhược quả ngộ đáo đặc biệt nan ký đích, tố hảo tiêu ký, chuyên môn khứ ký ức.
Đương ký hoàn nhất bổn thư hậu, mỗi chu phục tập tiền nhất bổn thư. Bả ngộ đáo lưỡng cá đan từ ngận loại tự dung dịch ký thác đích thời hầu, ngã môn tựu yếu nã xuất ký lục tiểu bổn tử ký lục hạ lai, ngẫu nhĩ nã xuất lai khán.
Đương nhiên khảo thí bất chỉ khảo anh ngữ nhất môn, bất năng bả thời gian chỉ hoa tại anh ngữ thượng, yếu bả khóa gian, phạn tiền phạn hậu, khởi sàng thụy tiền giá ta thời gian lợi dụng khởi lai khứ bối đan từ. Đương bối hoàn cao trung anh ngữ thư nhất bán đan từ hậu, tựu khả dĩ khai thủy tố luyện tập liễu.
Nhu yếu tố đích luyện tập thị hoàn hình điền không hòa duyệt độc lý giải, hội phát hiện hữu ngận đại đích tiến bộ, văn chương cơ bổn năng khán đổng liễu, ngận đô thị cương cương bối quá đích. Đương tại văn chương trung ngộ đáo ngận đoản đích đan từ khước hựu bất nhận thức đích thời hầu, tựu yếu nã xuất ký lục tiểu bổn tử, ký hạ lai.
Mỗi thiên tố 2 thiên duyệt độc lý giải dữ hoàn hình điền không, trung ngọ các tố nhất thiên, vãn thượng các tố nhất thiên.
Mỗi thiên tả nhất thiên tác văn. Tuy nhiên bối đích đan từ đô bất hội bính tả, đãn cơ vu sơ trung đích để tử, hoàn thị năng tả xuất kỉ cú thoại, đãn đắc bất liễu cao phân, ngẫu nhĩ hồi tưởng bối quá đích đan từ, như quả hữu năng vận dụng đáo tác văn trung đích, tựu phiên khai thư ký hạ, tịnh thí trứ lợi dụng độc âm bả đan tử bính tả bối trụ, nhật tích nguyệt luy bất đoạn vận dụng đan từ, tác văn thủy bình tiện hội đề cao.
Tại khảo thí tiền kỉ cá tinh kỳ, mỗi thiên bất đoạn tố cải thác đề, tố đích thời hầu nhất định yếu trảo thị bất thị động từ hình thái, danh từ đan phục sổ, quan từ, đại từ đẳng địa phương.
Kinh quá dĩ thượng bộ sậu, anh ngữ thành tích nhất định hội hữu ngận đại đích đề cao.

Tòng 65 phân đáo 90 phân ~ nhĩ giá dạng đích yếu cầu toán thị ngận cao liễu!

Hiện tại hảo tượng dã một thập ma bạn pháp liễu. Khán khán trọng yếu đích đoản ngữ ( tuyển trạch đề, cú hình chuyển hoán kinh thường thị tòng giá xuất thủ )

Ứng thí kỹ xảo:

1, tố thí quyển đích thời hầu, hội tố đích nhất định yếu tố đối, bất năng nhân vi thô tâm thập ma đích, minh minh đáo thủ đích phân hựu cấp nhĩ suý liễu. Tế tâm điểm đích thoại, ứng cai khả dĩ khứ đáo 70 phân.

2, tố thính lực thời, tâm nhất định yếu tĩnh hạ lai, tố thính lực tiền nhất định yếu bả thính lực đề quá nhất biến. Tại thính lực thượng tẫn lượng đa tranh thủ 5 phân tả hữu, giá dạng toán hạ lai khứ đáo 75 phân liễu.

3, tác văn nhất định yếu tả, nhi thả chẩm dạng dã yếu thấu cú sổ, nhất trương thí quyển tố hạ lai, khán khán hữu một khả dĩ dụng thượng đích từ cú, sao kỉ cú khứ tác văn bổn. Đồng thời thư tả yếu chỉnh khiết, ấn tượng phân ngận trọng yếu!!! Giá lí tái tranh thủ 5 phân.

Giá dạng hạ lai 80 phân tả hữu, tuy nhiên ly nhĩ đích 90 phân hoàn viễn. Khả thị mục tiêu đại, bất nhất định tựu thị hảo, nhĩ yếu thật hiện đích đáo tài hành.



Tối hậu, bình thường tâm ba, biệt bả tự kỷ bức đích thái khẩn liễu, thuyết bất định hữu kỳ tích phát sinh. Đương nhĩ tâm bình khí hòa khứ đối đãi nhất kiện sự đích thời hầu, nhĩ hội phát hiện kết cục kỳ thật dã một na ma tao.

Good luck to you

Sơ nhất thị đả cơ sở đích thời hầu, giá thời hầu yếu tăng gia từ hối lượng, bối đan từ tối hảo kết hợp âm tiêu lai bối. Bình thời độc nhất ta anh ngữ tiểu cố sự, tiếu thoại. Khán anh ngữ động họa phiến dã ngận bất thác, nhi thả hoàn hữu trợ vu đề cao anh ngữ học tập hưng thú, ngận đa anh ngữ đề mục đô yếu bằng ngữ cảm tố, sở dĩ đa duyệt độc anh ngữ thư tịch ngận trọng yếu

Đa xoát đề tựu hành liễu

Văn khoa giá loại đô thị kháo nhật tích nguyệt luy đích, bất thị thuyết tưởng đề cao tựu đề cao, bất quá phương pháp hoàn thị hữu đích, dĩ hạ kỉ cá phương pháp, nhĩ khả dĩ tá giám nhất hạ, dã hứa hữu dụng!
1. Yếu đa thính anh ngữ từ đái, tựu tượng thính âm nhạc nhất dạng, bất dụng khắc ý thính, tựu thị tả tác nghiệp đích thời hầu, biên thính biên tả, thính MP3 đích thời hầu bất thị thính trứ thính trứ tựu hội xướng liễu mạ.
2. Như quả nhĩ thị sơ nhị sơ tam đích thoại, trích ký bổn thị tất bất khả thiếu đích, lão sư trọng điểm giảng đích từ tổ, ngữ pháp nhất định yếu ký hạ lai, hữu không đích thời hầu tiêu hóa tiêu hóa, lão sư tại giảng khóa đích thời hầu chuyên tâm thị nhất định yếu đích, yếu bất nhiên tái hảo đích phương pháp dã vô tế vu sự.
3. Đan từ thị anh ngữ đích chuyên, một hữu chuyên, nhĩ đích anh ngữ đại lâu thị cái bất khởi lai đích, đương nhiên anh ngữ dã bất hội chẩm ma dạng, yếu ký đắc cách tam soa ngũ địa bối, bất nhiên hội vong quang quang đích. Nhĩ khả dĩ lợi dụng âm tiêu thục ký đan từ nga, tại đan từ điền không đích thời hầu, nhất định yếu liễu giải nhất bàn biến hóa cập chuyển hóa quy tắc.
4. Chí vu hoàn hình điền không thập ma đích, yếu độc tam biến, đệ nhất biến khiêu trứ độc, lý giải đại ý, đệ nhị biến tuyển trạch đáp án, đệ tam biến kiểm tra điền tiến khứ đích đáp án thị phủ phù hợp đề ý, ngữ pháp.
5. Đối vu đan hạng tuyển trạch, nhất định yếu lao ký cố định đáp phối, thục ký tập quán dụng pháp, trảo trụ quan kiện cú tử hòa từ ngữ, chú ý ngữ cảnh trung văn hóa bối cảnh nhân tố, bả ác giao tế đích hợp lý tính hòa đắc thể tính, nhĩ dã khả dĩ dụng bài trừ pháp trảo đáp án, đương nhiên, khán chuẩn cú tử đích kết cấu dã ngận trọng yếu.
6. Đối vu duyệt độc lý giải, như quả từ hối lượng bất cú, na tựu vô pháp lý giải, sở dĩ nhĩ dã khả dĩ sai trắc nhất ta bất nhận thức đan từ đích ý tư, hoặc giả tiên khán hạ diện đích đề mục trảo đáp án.
7. Tối hậu, tác văn thị trọng đầu hí, nhĩ yếu tị miễn mẫu ngữ càn nhiễu, linh hoạt vận dụng, bất quá ngã cá nhân kiến nghị đối vu trung học sinh lai giảng, hoàn thị tả giản đan điểm, việt giản đan việt hảo, na tựu tị miễn liễu ngữ pháp thác ngộ thập ma đích.

Tổng kết nhất hạ, văn khoa giá đông tây hoàn thị kháo bối xuất lai đích, như quả một quyết tâm, một nghị lực, thuyết thập ma đô thị không thoại lạp.
Chúc nhĩ hảo vận nga ~~