许多父母为了确保孩子“不输在起跑线上”，在孩子入小学前就迫使孩子学习一年级、二年级的课程。这种做法违背了儿童身心发展的...

A

解析：

本题考查个体身心发展规律。阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律的更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中父母在孩子入小学前就学习超过本阶段的课程，违背了阶段性。A项正确。

B项：为干扰项。与题干不符，排除。

C项：不平衡性具体表现在：（1）同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符，排除。

D项：个别差异性表现为：（1）男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。（2）个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符，排除。

故正确答案为A。