父爱之舟的七个父亲概括？

1.父亲喂蚕买茧子，给“我”买枇杷。

2.花钱住客栈，教育深刻。

3.赶庙会，父亲买热豆腐脑给“我”吃，给“我”做万花筒。

4.雨雪天，父亲背“我”去上学。

5.父亲送“我”去鹅山高小上学。

6.父亲送“我”去无锡报考师范。

7.父亲送“我”去无锡师范上学。

作者运用比喻的修辞手法，以小舟比父爱，形象贴切，“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，划抽象为具体。把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。同时，“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。

文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种旧事连为一体。父爱与小舟不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化，就是这只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，寄寓着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱，它一步步地紧扣文题，一步步地深化主题。

中心思想：《父爱之舟》通过描写“我”梦境中与父亲相处的几个情境，表现了父亲对“我”深深的爱，抒发了作者对父亲怀念和感激之情。

记叙了父亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励读书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对父亲的敬爱之情。

《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。

“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。平凡的语言，平凡的小事，却因父爱的伟大，使文章充满了魅力。

扩展资料

鉴赏：

文章所写的内容看似零碎，其实结构谨严。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。

文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。