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菊次郎的夏天

清秋·落红 　秋木奶奶／遗漏了一地红叶／风婆婆／把它们装进小溪的口袋／燕子得知了／秋木奶奶的伤心／向南方飞去／她说呀／我要帮她找回来　

读正确，读流利，有感情。 首先，初读文章，要把文章中的字音读准，遇到不认识或读不准的字音查字典；接着，熟读文章，达到流利；最后，要把文章读出感情。有感情，就是要求声音做到抑扬顿挫，同时要融入自己的丰富情感。这一点要在理解课文内容基础上才能做到。这是最高要求，也是最难做到的。

反正我们朗读的是梅花

波庇耶王 －－ 米沃什



波庇耶，波兰史前传说中的

国王，据说被一个大湖中

他的岛上那些老鼠

吃掉。

诚然，这些并非像我们的罪行。

那全是关于菩提树干刻成的独木舟，

以及一些海狸毛皮。他统治沼泽，

那儿麋鹿在严霜的月下发出回声，

而山猫在春天走向干竭的河边低地。

他的栅栏，他的木材堡垒以及城楼∶

夜之众神的鳍所建筑，

能被水面那边隐藏的猎人看见，

而他不敢用他的弓推开树枝。

直到他们中的一个带着消息回来。风追过深水，

将最大的船，空的，赶入灯芯草中。

老鼠吃掉了波庇耶。镶满钻石的王冠，

他后来才得到。而遗留给他，永远消逝的他，

库房里存有三枚哥特硬币

与铜条的他；遗留给他，逃掉了的他，

没有知道在哪儿，带着他的儿女和女人的他∶

伽利略、牛顿和爱因斯坦将陆地和海洋

遗留给他。因此长久世纪以来，

他可以在王座上用小刀磨亮他的标枪。

杜国清 译

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采摘葵花 －－海子

雨夜偷牛的人

爬进了我的窗户

在我做梦的身子上

采摘葵花



我仍在沉睡

在我睡梦的身子上

开放了彩色的葵花

那双采摘的手

仍象葵花田中

美丽笨拙的鸭子



雨夜偷牛的人

把我从人类

身体中偷走。

我仍在沉睡。

我被带到身体之外

葵花之外。我是世界上

第一头母牛(死的皇后)

我觉的自己很美

我仍在沉睡。



雨夜偷牛的人

于是非常高兴

自己变成了另外的彩色母牛

在我的身体中

兴高彩烈地奔跑

这个要看您家孩子多年龄，性格，你的期望。
两者中必须选一个的话，如果你家孩子还小，建议报少儿主持，少儿主持课程让小孩了解语言的会多一些，而且课程里本身就包括朗诵，如果你家孩子有了一定的阅读量，积累了一定的词汇量，学学朗诵也很不错哦，。当然，孩子本身的兴趣也很重要！

配《广陵散》

没事没事，就找一些与朗诵有关的资料和想几个活动就可以啦