地藏经快板45分钟

我念地藏经需要45分钟,可是念快可以吗?
2个回答2022-08-04 18:10
可以。念地藏经是好事。快慢根据自己的实际情况。有时候快念可以使杂念少些。·
45分钟短片
1个回答2024-02-11 05:03
老男孩 ,不是韩国那个
《老男孩》,11度青春系列电影之一,由肖央执导,于2010年10月28日首映。《老男孩》叙述了一对中学的好朋友在他们中年时,组合成乐队参加“欢乐男生”选秀节目,因为一首歌让他们回到青春,回到过去,这首感人的“老男孩”主题曲同时也感动了所有的观众
网上45分钟的地藏经视频,是完整的吗
1个回答2022-08-22 00:02
不一定的。有的是全的。有的不全。你可以看下开头,在看下结尾就能知道了。
小学生单人快板三分钟
1个回答2024-01-31 04:05
小香吃糖(梁厚民)

有一个小孩儿叫小香,
整天闹着要吃糖,
他爸爸给他出了四道题,
测验他的记性强不强。
“小香呀你要是打上我这四道题,
我给你去买最好吃的香酥糖。”
(白)“好的,爸爸你说吧!”
“好!我问你,今天早上吃的啥?
到晚上什么东西在天上?
咱家里都有谁工作?
动物园里什么动物肥又胖?
你要是答不上这四道题,
再想吃糖别指望。”
他爸爸说完上班儿去了,
在家里可急坏了王小香。
小香他急得屋里正转磨呢,
他奶奶一旁答了腔:
(白)“小香呀,今天早晨吃的啥呀?”
“奶奶,我都忘~~啦。”
“那不是油条和豆浆嘛。”
“对了,奶奶,到晚上什么东西在天上呀?”
“那是星星和月亮,
咱家里工作的是你爸爸和哥哥,
动物园里肥胖的动物是狗熊和大象啊,记住了吗?”
(白)“嗯,记住啦!”
小香他恐怕忘记了,
嘴里头不住的直嘟囔:
“油条豆浆、星星月亮,
爸爸哥哥,狗熊大象!”
(白)他给说一块儿啦,
过一会儿他爸爸下班回来了,
小香他跑上前去要糖吃:
“爸爸,四道题我全会啦,
您赶快给我香酥糖。”
他爸爸一听真高兴,
“这小孩儿记性真叫强,
哎,我何不把那问题的顺序颠倒一下,
看他机动灵活怎么样。”
(白)“好,我问你啊,
到晚上什么东西在天上?”
“油条豆浆。”
“那你今天早上吃的啥呀?”
“星星月亮。”
“动物园里什么动物肥又胖啊?”
“是爸爸哥哥。”
“咱家里都谁工作呀?”
“狗熊大象!”
(白)全错啦!
小学生单人快板三分钟
1个回答2024-02-18 11:49
小香吃糖(梁厚民)

有一个小孩儿叫小香,
整天闹着要吃糖,
他爸爸给他出了四道题,
测验他的记性强不强。
“小香呀你要是打上我这四道题,
我给你去买最好吃的香酥糖。”
(白)“好的,爸爸你说吧!”
“好!我问你,今天早上吃的啥?
到晚上什么东西在天上?
咱家里都有谁工作?
动物园里什么动物肥又胖?
你要是答不上这四道题,
再想吃糖别指望。”
他爸爸说完上班儿去了,
在家里可急坏了王小香。
小香他急得屋里正转磨呢,
他奶奶一旁答了腔:
(白)“小香呀,今天早晨吃的啥呀?”
“奶奶,我都忘~~啦。”
“那不是油条和豆浆嘛。”
“对了,奶奶,到晚上什么东西在天上呀?”
“那是星星和月亮,
咱家里工作的是你爸爸和哥哥,
动物园里肥胖的动物是狗熊和大象啊,记住了吗?”
(白)“嗯,记住啦!”
小香他恐怕忘记了,
嘴里头不住的直嘟囔:
“油条豆浆、星星月亮,
爸爸哥哥,狗熊大象!”
(白)他给说一块儿啦,
过一会儿他爸爸下班回来了,
小香他跑上前去要糖吃:
“爸爸,四道题我全会啦,
您赶快给我香酥糖。”
他爸爸一听真高兴,
“这小孩儿记性真叫强,
哎,我何不把那问题的顺序颠倒一下,
看他机动灵活怎么样。”
(白)“好,我问你啊,
到晚上什么东西在天上?”
“油条豆浆。”
“那你今天早上吃的啥呀?”
“星星月亮。”
“动物园里什么动物肥又胖啊?”
“是爸爸哥哥。”
“咱家里都谁工作呀?”
“狗熊大象!”
(白)全错啦!
中小学生安全素质教育(时间长45分钟)
1个回答2023-01-14 14:22
怎么搜不上来
幼儿园小孩坐校车每天坐45分钟以上,正常吗
1个回答2024-01-29 17:13
目前,国家对校车的乘坐时间没有规定限制,所以说就很正常。
可以就近上学,免得孩子在路上时间太久不舒服。
王峰耗时45分钟谈梦想
1个回答2024-01-27 21:58
既然你选择了你的妻子,就应该好好的对她,对于另一个还是断了吧。不管怎么样,只要在以后的某一天在想起今天的决定,你不后悔就好。
关于《故事会》的“3分钟典藏故事”
1个回答2024-01-23 04:39
沧海拾贝,人生百味。
但不是每期的都有,要看排版。
小学45分钟怎么分配?
4个回答2022-09-29 12:18
1分钟导入(创设情境或复习)引出课题并板书。
接下来的20分钟探究新知识。
10分钟对基础知识进行巩固练习(如果是低年级,练习环节最好能贯穿在一个情境内)
如果是低年级在基础练习后应该有2分钟的律动。(高年级次环节可以省略)
10分钟进行拓展应用或者是探究一道稍难一点、趣味性强的拔高题。
2分钟课堂回顾。
剩余时间介绍一道课后思考题或者是留作业。
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