小学国家规定课程

常规课主要分为初级入门到高级课程，分为cāo作入门课程，趋势交易课程，稳健黑马课程，价值投资课程以及大牛股定位课程。

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说课的规范程序

　　说课的规范程序是怎么样的?一起去了解一番吧!

　　一、说课的规范程序

　　1. 说教材：

　　(1) 说教材的地位和作用，讲清楚该内容与前后的联系及作用

　　本课来自哪一册书、哪一章节。说课中，教师不仅要从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延，做到准确无误，更重要的是要从宏观上正确把握本节课教材内容在本学科、本年段的地位、作用以及本课内容的知识结构体系，深刻理解各知识点之间的关系。

　　(2) 说教学目标：包括知识目标、技能目标、情感目标

　　教学目的包括本节课的总目标与具体的基础知识目标、发展智能目标和思想教育目标，其确定都要与教材分析和学情分析保持高度一致性，要有切实可行的落实途径。

　　(3) 说教学重点和难点

　　2. 说教法：哪种教学方法、教学手段和教学媒体。是总体上的`思路。

　　3. 说学法：

　　(1) 学情的客观分析：学生已有知识分析，学生能力困难点

　　(2) 用什么方法激发学生兴趣，怎样指导学生学习。

　　(3) 针对学情你让学生怎样学习。如：观察、思考、记塌嫌录、实验探究、交流与合作。

　　4. 说课堂教学过程

　　主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学层衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。要把自己对教材的理解和处理，针对学生实际，借助哪些教学手段来组织教学的基本教学思路说明白。但具体内容只须概括介绍，只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不能按教案像给学生上课那样讲。

　　(1) 新课引入方法。

　　怎样引入新课。如：故事引入、用媒体设置情景引入、问题引入、实验引入等。

　　(2) 说明教与学的双边活动安排。

　　何处让学生阅读、何处学生实验或教师演示实验、何处教师讲解、何处提出什么问题?何处咐迟让学生总结或练习。

　　(3) 说明重点与难点的处理。

　　要说明在教学过程中，怎样突出重点和解决难点，解决难点采用哪些教学手段辅助教学。

　　(4) 说明板书设计。

　　(5) 说明作业布置。

　　5.说反思：通过本节课教学，你认为有哪些值得反应的东西。

　　二团简手.说课的技巧

　　(1)处理好几个环节：1、说“准”教材;2、说“明”教法;3、说“会”学法;4、说“清”教学意图;5、说“清”练习层次。

　　(2)体现现代教学思想，又理论有实践。如有可能，体现创新之处。

　　(3)教态自然，普通话标准。不宜太长，10-20分钟。 ;

请问是不是 《极东监禁》作者是野奇夜

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，

挺多啊，不过也要看你学哪方面的知识， 萃‎雅教‎育，完全可以的，参考下。

教育学中的课程标准和课程规范是同一个概念吗？当然不是啊，课程标准是对课程资源的一种整教育学中的课程标准和课程规范是同一个概念吗？当然不是啊，课程标准是对课程资源的一种整合，指导性的目标