有声读物儿童绘本对策

绘本作为一种独特的文学形式,以文本的完美结合、图画的叙事性、主题富含哲理、内容充满趣味等特点,在培养幼儿的阅读兴趣,促进幼儿社会化的发展和想象力的发展等诸多方面发挥了重要作用.本文针对幼儿绘本教学中存在的一些问题,试图研究在有效提高幼儿绘本教学方面提出相关对策,旨在对教师在进行幼儿教学时可以充分发挥绘本教学的优势,挖掘并找到切合幼儿年龄特点和发展水平的教育方法方面提供相关经验.

"绘本"作为一种新型的阅读模式逐渐走进孩子们的视野,其语言简洁有趣,画面生动感人,孩子们很容易陶醉其中.然而,对于幼儿来说,生活经验有限,个性特征不同,绘本阅读主要依靠教师的引导和点拨.本文立足绘本教学,探索如何优化提问策略,以"问"启智,培养领悟能力;以"问"助力,促进幼儿个性发展

中级班•儿童阅读指导师微课日修 25/40天

本周阅读策略：图表化策略＆比较策略

8月13日 日修内容：【比较策略】故事的不同视角 绘本《鱼就是鱼》

❓ 日修问题:

《鱼就是鱼》是童话故事，其情节都是通过想象产生的，而想象都有一定的来源，说说这篇童话故事中想象的来源或依据有哪些?

作者李欧·李奥尼（Leo Lionni，1910-1999）的绘本故事，被誉为“ 二十世纪的伊索 ”。他笔下的故事，总是有些与众不同，但无一例外都能让人读完之后觉得内心晌岩妥帖。事实上，他49岁才开始绘本创作，之前虽是一位艺术家，但主要成就于广告和商业设计领域。当时，早已成为爷爷的他带孙子孙女坐火车，为安抚小朋友，编了一个《小蓝和小黄》的故事，从此一发不可收，真的创作了很多绘本作品。

他的绘本获奖无数，其中《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。1999年10月，这位被誉为“色彩魔术师”的绘本大师在意大利与世长辞，享年89岁。

该如何读《鱼就是鱼》这本书呢？ 朱家雄教授特别钟爱这个故事，几乎每次用《鱼就是鱼》来阐述建构主义思想。

“青蛙就是青蛙，鱼就是鱼，就是这么回事！”一只蝌蚪可以长出脚来，从池塘跳到陆地上去“周游世界 ”，而一只鱼便只能也只可能长成一只更成熟的鱼。当周游世界回来的青蛙再次与鱼相遇了之后，书中便开始了属于鱼的“奇幻之旅”， 青蛙告诉鱼它看见了宴樱御有翅膀、脚和许多颜色的鸟，有四条腿、长着犄角，吃青草，肚子下坠着些粉红色奶袋子的奶牛，以及人类。这些鱼从来没见过、没听过，压根也不会想到那些对它而言无比新奇的事物，在它的脑海中变成无比绚丽奇幻的存在……。

这则寓言的目的是告诉我们，鱼是按照自己已有的知识在认知新事物，它同样也解释人的学习行为，说明人们在学习的时候，总是带着自己的背景知识，去学习和整合新的知识。不同的人在学习的时候，带有不同的背颂陪景知识。鱼脱离不开鱼的想象，人脱离不开人的想象。

学习即是知识的个体建构，简单的讲授对学生来讲作用不大。在现实中，我们有多少人就是这样的青蛙？遇到抽象的事物、知识、口干舌燥的讲了一大堆。而学生云里雾里似懂非懂。《鱼就是鱼》也侧面告诉我们“想象是以认知为基础的。”

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绘本BUS推荐一、深情导读，在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣
二、指导看图，通过生动形象的画面教给幼儿绘本阅读的方法
三、巧妙设疑，鼓励幼儿大胆地猜想，培养幼儿绘本阅读的能力
四、创设情境，引发幼儿在游戏中充分感受绘本阅读的快乐
五、迁移经验，感悟内涵，在阅读绘本中得到情感的升华

亲子活动策划方案需要准备：
　　· 骰子 2个· 彩纸· 画笔· 画纸
　　办一场有趣的绘画比赛做法：
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　　你需要准备：2个色子，彩纸，画笔，画纸。
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　　用彩纸装饰一下你的色子。一个色子的6个面是不同的图形，另一个是不同数字。
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　　现在开始游戏了，你需要掷出两个色子，并根据掷出的两个色子显示来绘画。（比如，你掷出的第一个色子是6点，另一个色子是直线，你就要在画纸上画出6条直线。）
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