幼儿运用乐器演奏儿歌

现代教育人本观明确提出受教者是学习的主体，现代教育理念倡导：“以学生为主体，教师为主导”的学习方式。在幼儿园教学活动中发挥幼儿的主体性，调动他们主动参与发展其分解和解决问题的能力，对于促进他们的发展和终生学习有着重要意义。本文就如何在打击乐器演奏教学中发挥幼儿主动性作了探讨

儿童体育器材很简单的，摸爬滚走等等，可以依靠一些没有菱角的塑料或硅胶的小家具或大玩具作为辅助运动的器材。
比如小皮球、充气棒、小板凳这些，就地取材，重点是要找不会对还在产生伤害的非锐器。

再者就是很多废旧物品只要发动我们的脑筋都可以不同程度的变成运动器材，旧轮胎变秋千，易拉罐变积木等等这个要看你怎么想了！

设计意图
　　幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试精码森培神，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力。
　　活动目标
　　1．探索用圈来锻炼身体的方法。
　　2．发展动作的协调性和灵敏性。
　　3．培养运动中的合作能力。.
　　4．激发幼儿玩圈的兴趣。
　　活动准备
　　每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。
　　教学重点：
　　自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
　　教学难点：
　　学会控制身体的动作。
　　活动过程
　　一、导入
　　1．游戏：调皮的圈圈。
　　教师：今天，老师给每迟唯位小朋友都准备了一个圈，你们来想想办法让调皮的圈圈动起来，去和圈玩一玩。（幼儿自由玩圈）
　　2．听音乐做准备活动。
　　教师：刚才老师看到你们和圈玩得很开心，我们来围成一个圈圈，一起和圈宝宝玩玩。（放音乐，活动身体）
　　二、探索圈的玩法
　　1．试一试。
　　（1）教师：老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好又多。
　　（2）幼儿独自或结伴尝试用圈进行各种运动，如跳、抛、滚、套物等。
　　（3）教师观察指导，鼓励幼儿想出更多的玩法，提醒幼儿注意安全。
　　2．交流圈圈的玩法。
　　（1）请几个小朋友展示一下圈圈的玩法，教师进行动作要点讲解。
　　（2）在教师的带领下，全体幼儿一起进行跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。
　　三、游戏：赛龙舟
　　1．教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。
　　2．幼儿分成多个小组，将圈套在腰上。春颤各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走。
　　3．幼儿分成两大组，互相握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。
　　四、放松活动
　　1．用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。
　　2．教师小结活动，师生一起收拾器械。
　　活动反思
　　游戏导入富有趣味性，孩子们很感兴趣，游戏的积极性较高。在自由探索玩圈的过程中，孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
　　不足之处：
　　幼儿不能很好地控制身体的动作。时间安排上不够合理，以至活动时间超出。加上自身的紧张，过于注重教案的流程，在游戏活动中出现了口误。这节活动还有许多需要改进的地方。在今后的活动中，我将继续学习，在磨练中成长。

幼儿如果不是为了为某种运动打基础，只从身体健康角度出发，不需要刻意的做运动。因为幼儿一般很活跃，对什么事物都有极大的兴趣，玩耍中就得了锻炼，如果刻意运动而方法不当，会影响孩子的正常成长。

多大亮游?3岁以内的可以接触一下象玩具一样的小电子琴,一些打击乐,重点是样子可爱颜色新鲜,孩子才会有兴趣.
4\5岁可以接触真含键悔正的乐器,主要还是看他喜欢什么了.当然在这之前家长可以重点培谈正养他的爱好,比如想让他学钢琴,就在他玩的时候播放些钢琴小曲给他听.
无论那种乐器,兴趣是关键.

箫、古筝、二胡

乐器主要有分民族乐器和西洋乐器。
民乐:古筝，古琴，琵琶，二胡，扬琴，笛子等等。
西洋乐:萨克斯，长笛，黑管，钢琴，架子鼓等等。
具体曲目主要看学的乐器
列举一些经典曲目
古筝:渔舟唱晚;高山流水;出水莲;雪上春晓……
古态渗琴:平沙落雁:凤求凰;阳敬困关三叠……
二胡:赛马;二泉映月…………
钢琴:致爱丽丝;梦中的婚礼;秋日亮闭念的私语……
萨克斯:回家;人鬼情未了;昨日重现