安徽初中英语短文翻译软件

安徽锁山
广德邱村赵塘有座小山。有一年这坐突遭水灾，田园淹没，人们逃离家园。山边不远处住着一位种瓜老汉，孤守瓜园，不肯离去。大水退后，老汉发现瓜园里有颗瓜苗露出一片嫩叶。经过精心培育，直至深秋才结了一个又大又圆的瓜。老汉将瓜滚着推回家，滚到小山坡下，只听霹雳一声巨响，山坡裂开一条缝，西瓜滚进缝里，老汉紧追不舍也一头掉了进去。老汉仿佛降临仙境，满目金银财宝。
这时，有个白发老翁问明缘由后，许之：这里的金、银财宝，你要什么可以给你什么。老汉只要了一把金锄和一把金锹。老翁送别时又交给老汉一把钥匙，一句口诀，并嘱之：以后你需要什么只管自己来拿。
老汉回到村里，财主追问其金锄、金锹的来历，又威逼他讲出口诀，交出钥匙。财主来到山前，口诀一念，山果然又裂开来，财主钻了进去，见一大门挡住去路。用钥匙打开大门一看，果然金银遍地。财主搬这样拿那样，累得满头大汗。忽听一声轰鸣，山又重新锁起，从此再未裂开。
后来，人们就给这座小山起名为“锁山”。

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当光敏二极管处在反向连接时，即万用表红表笔接光敏二极管正极，黑表笔接光敏二极管负极，此时电阻应接近无穷大(无光照射时)，当用光照射到光敏二极管上时，万用表的表针应大幅度问右偏转，当光很强时，表针会打到0刻度右边。
当测量带环极的光敏二极管时，环极和后极(正极)也相当一个光敏二极管，其性能也具有单向导电作用和见光后反向电阻大大下降。

有人传到网上吗？如果有人上传到网络，就能找的到，没传在网上就看不到。

讲述的是作者对古老而美丽徽州的赞美和留恋。作者爱那种像水墨画般的情调，徽商、徽州、都会勾起作者无限的会议和遐思。大作家胡适就是那地方的，兴许作者度过老胡的回忆录。。。。。。。。。。



一个地方的建筑，记载的不仅是一段历史，更寄托了人们对往事、家人、自己的回忆。

所以这一个星期以来，胖子在神圣阵营可初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲以说过得很舒坦，哪怕身在敌对阵营的地盘上面他也像是在黑垩暗阵营一样没什么分别。

这一个星期面时间里，胖子干得最多的初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲事情，那就是帮神圣阵营的玩家们打造装备。

三百个金币的打造费用胖子自然不初恋这件小事歌曲 初恋这件小事所有歌曲可能降低的，不过由于他发布的消息，导致有不少玩家联系他的时候，将击杀截图附上了，这才给了一点优惠。

　中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会漾起一种崇高的爱国之情。

　　国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀（cu!）璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正下部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻麦穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

　　天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

　　齿轮、稻麦穗象征着工人阶级和农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕（shu^）大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

　　国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在下部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

　　我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！

　　她还是三个著名的爱情故事的女主角：一个是与徐志摩共同出演的青春感伤片，浪漫诗人对她痴狂，并开中国现代离婚之先河；一个是和梁思成这个名字并置在一起的婚恋正剧，建筑学家丈夫视她为不可或缺的事业伴侣和灵感的源泉；另外，还是一个悲情故事的女主角，她中途退场，逻辑学家金岳霖因她不婚，用大半生的时间“逐林而居”，将单恋与怀念持续终生。

陶艺是一个艺术，今天，我们就打开了这扇艺术的大门，自己亲手制作陶瓷。
中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就会想到中国。陶艺是一种人工形态。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。同是注重造型与装饰的有机结合，通过人们敏锐的灵感和创新意识，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韧美以及表现活力，这样就出现了全新陶艺形态，为智慧的人所掌握、发展、创新。任何艺术发展到一定阶段，都会形成完整的技巧。
今天一早，我们就开车来到了运河广场的“陶一天”，一进去都是各式各样的精美的陶瓷，有杯子，有风铃，有“蛋糕”，还有很多可爱的挂件。我和弟弟找了一个位置坐了下来，一位老师让我们从窗台上挑选一个自己喜欢的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。终于，我在窗子的一个角落发现了一个可爱的小兔子风铃。我把它拿了下来，爱不释手。我告诉老师我要做这个风铃，老师就拿来了一块陶泥，坐在我旁边，教我怎么做这个小兔子风铃。我先把一块陶泥拍成圆形，然后把两小块陶泥搓成比较粗的“棍子”，但老师却说我做的不好看。老师教我，首先搓成一个圆柱体，然后把其中一个长方形的面轻轻拍平，最后用工具掏出一个椭圆形，一个兔子耳朵就完成了。接下来，老师又教我怎么把耳朵贴到头上。第一步：把要粘贴的地方刮毛。第二步：把泥浆涂到刮毛的地方。第三步：使劲把耳朵和头贴起来。第四步：用手把多余的泥浆抹平，使耳朵和头连接在一起。在贴的时候一定要用劲，不然烧的时候会掉下来的。我用同样的方式把手和身体贴在一起。当我正要把身体和头贴在一起的时候，老师说：“不要贴在一起，拿去那边用吹风机吹干。”我一头雾水的把兔子拿去吹风，吹到一半时老师让我挖洞，我这才想起来我做的是风铃，就乖乖的开始“挖洞”。把身体挖穿，头只要挖一半就可以了。最后，只要把头和身子贴在一起就ok了。
下面，我就可以去上色了。“恩......画什么表情好呢？”我苦苦思考着。我想了好一会儿，才想出一副可爱的表情。我连忙画了上去，生怕自己等一会儿忘了。我给小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的颜料，一只可爱的小兔兔就跳了出来。我用吹风机吹干，交给老师，老师用一根细棍子从头的正中心戳下去，这样就可以把铃铛穿过去了。
唔……还要等到下下个星期才能拿风铃呢，今天，我领悟了陶艺中的艺术，也知道做陶是很不容易的。