上海 英语 高考 听力

①名词性从句

包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。

②定语从句。

③状语从句

包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等。

主语从句用作主语，如：

That the earth is round is true. 地球是圆的是真实的。

宾语从句用作宾语。如：

Do you know where he lives?

表语从句用作表语，如：

My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。

同位语从句用于解释说明前面的名词。如：

The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。(that从句用于解释说明the fact)

定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：

The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.

状语从句相当于一个副词，如：

When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共汽车上学。(时间状语)

是人教版的教材吗？ 如果是，一共10个模块。

每个模块有2个单元。每个单元有一个主课文。一共是20个短短的课文。都不是很长。真正的重点，一般都是出现在10个模块的第一单元。所以最少掌握的课文数量是10篇。万变不离其宗！ 面对考试，重点是反复熟悉课文内容，另外默写也是非常重要的 祝福~

法律分析：三级残疾听力国家有补助。一级至四级伤残待遇标准：支付一次性伤残补助金：一级伤残为24个月的本人工资，二级伤残为22个月的本人工资，三级伤残为20个月的本人工资，四级伤残为18个月的本人工资;按月享受伤残津贴：一级伤残为本人工资的90%，二级伤残为本人工资的85%，三级伤残为本人工资的80%，四级伤残为本人或粗工资的75%。伤残津贴实际金额低于当地最低工资伍碧标准的，补足差额;要求：保留劳动关系，退出工作岗位。工伤职工达到退休年龄并办理退休手续后，停发伤残津贴，享受基本养老保险待遇。基本养老保险待遇低于伤残津贴的，补足差额。用人单位和职工个人以伤残津贴为基数，缴纳基本医疗保险费。

法律依据：《社会保险基金财务制度》 第三十条 工伤保险基金支出包括工伤保险待遇支出、劳动能力鉴定支出、工伤预防费用支出、补助下级支出、上解上级支出、其他支出。工伤保险待遇支出指经工伤认定后职工应享受由工伤保险基金负担的支出。具体包括工伤医疗待遇支出、伤残待遇支出和工亡待遇支出。其中，工伤医疗待遇支出是指治疗工伤的医疗费用、康复费用、安装配置伤残辅助器具所需费用、住院伙食补助费、到统筹地区以外就医的交通食宿费;伤残待遇支出是指经劳动能力鉴定委员会确认需要生活护理的工伤人员生活护理费、一次性伤残补助金、一至四级工伤职工按月领取的伤残津贴、五至十级伤残职工按规定领取的一次性工伤医疗补助金、由工伤保险基金支付的工伤职工达到退休年龄并办理退休手衫橘镇续后领取的养老保险待遇低于伤残津贴以及一至四级工伤职工伤残津贴实际额低于当地最低工资标准由工伤保险基金补充的差额部分;工亡待遇支出是指职工因工死亡后，由工伤保险基金支付给的丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金。劳动能力鉴定支出指劳动能力鉴定委员会在进行劳动能力初次鉴定、再次鉴定、复查鉴定活动中及工伤职工辅助器具使用等确认工作中产生的，应由工伤保险基金负担的支出。

　　传统教育和在线教育还是有较大区别的，对老师的要求也不太一样。在线教育因为是网络授课，老师们不仅要讲课水平过关，还要掌握一些网络设备的使用方法，懂得如何制作视频等。下面，我们来看看在线辅导系统专业性评判标准有哪些？

　　1、选取和利用网络资源的能力

　　Internet网具有丰富的教学资源，老师应根据教学的需要选取网上资源以丰富教学内容，拓宽学生知识面。

　　2、创设教学环境的能力

　　建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助他人的帮助，(如：人与人之间的协作、交流、利用必需的信息等)通过意义的建构而获得。理想的学习环境应当包括情境、协作，交流和意义建构四部分。老师应具备利用现代教学媒体技术创设教学环境的能力，让学生在良好的教学情境中体验知识，求得个性和创造性的发展。

　　3、上网学习辅导能力

　　网络课堂教学，老师必须具备上网学习的辅导能力，促进学生的个别化学习。引导学生根据老师的教学内容和自己的需要上网获取知识，进行搜索研究。

　　4、组织学生协调学习能力

　　网络课堂教学可以利用网络的交互特点，组织学生对某一问题进行讨论，通过学生的个体影响加深对问题的理解和解决。对于难度较大的问题，学生自己不能解决，可以通过网络平台向老师或其他同学求助，并得到及时的解答。

　　虽然在线教育对老师的要求比较高，但是事物都是两面的，在线教育对老师的好处也不少。最明显的就是待遇方面，一般月入过万是非常容易的，另外时间安排也更加自由。另外，在线教育也是目前的一个大趋势，以后肯定都会往这个方向发展的，而且已经有许多学校开始网络授课了。

　　在线教育优势在于能够利用丰富的网络资源上课，教师们可以利用题库和考试系统对学员进行知识的考核和补充;而且在线教育节约时间，同样的授课质量下，当然是在线的性价比更高。然后，不受地域和空间的约束，这是在线教育最大的特点。通过在线教育，能够惠及全国各地的学生。