Hài tử viết làm văn không sức tưởng tượng là chuyện như thế nào, như thế nào đề cao hắn quan sát năng lực?

Trên mạng có rất nhiều tranh vẽ, có thể cấp hài tử nhìn xem. Còn có chính là thư viện có rất nhiều loại thư tịch. Có thể tham khảo có rất nhiều úc.

.??.?.?

Đại đại lỗ tai phản chiếu một đôi đen nhánh tỏa sáng đôi mắt, hắn đôi mắt có vẻ phá lệ có thần, miệng nhân cơm quá năng, cho nên thành một cái lạp xưởng miệng, có khi còn sẽ không cấm khởi xướng, ngốc tới xa xem duyên dáng yêu kiều, giống một vị đáng yêu cô nương. Vấn đề: Hắn sinh hoạt tập tính là cái dạng gì? Vì cái gì hắn sẽ phát ngốc?

a: Trăng non, ngày: Mùng một b: Thượng huyền nguyệt, ngày: Sơ bảy, sơ tám c: Trăng tròn, ngày: Mười lăm, mười sáu d: Hạ huyền nguyệt, ngày, 22, 23 sau đó a toàn bộ đồ hắc, b phân thành hai nửa, bên trái đồ hắc, c không đồ hắc, d phân thành hai nửa, bên phải đồ hắc. (29.5) thiên, cũng là dạng trăng...

Ở trên bục giảng ta nhìn một vòng nhi, phía dưới học sinh ta quan sát thật lâu, đưa ra một vấn đề, làm học sinh tự hỏi

Thỏ trong ổ, con thỏ đột nhiên đứng lên, dựng thẳng lên hai lỗ tai, phòng bị ta, cho rằng ta là nó địch nhân so sánh: Con thỏ đột nhiên đứng lên nhân cách hoá: Phòng bị ta

Ta cũng sẽ không, ha hả

Cầu vồng là bởi vì ánh mặt trời bắn tới không trung tiếp cận viên hình tiểu giọt nước, tạo thành sự tán sắc cập phản xạ mà thành. Ánh mặt trời bắn vào giọt nước lúc ấy đồng thời lấy bất đồng góc độ nhập bắn, ở giọt nước nội cũng lấy bất đồng góc độ phản xạ. Giữa lấy 40 đến 42 độ phản xạ nhất mãnh liệt, tạo thành chúng ta chứng kiến đến cầu vồng. Tạo thành loại này phản xạ khi, dương...

Hôm nay, ta lại ghé vào bụi cỏ biên, ở vô hạn yên tĩnh trung, đã quên thế giới cũng đã quên chính mình. Ở ta trước mắt, chưa từng có biến đại, tiểu thảo thành đại rừng rậm. Một con tiểu con kiến, một mình khắp nơi đi lại, phát hiện một khối tiểu bánh mì tra, ta tưởng nó nhất định là vị cao minh đầu bếp, ra tới tìm một ít đồ vật nấu cơm, hiện tại nó tìm...

Người sức quan sát đều không phải là sinh ra đã có sẵn, mà là ở học tập trung bồi dưỡng, ở thực tiễn trung rèn luyện lên. Một, xác lập quan sát mục đích. Nhị, định ra quan sát kế hoạch. Tam, bồi dưỡng nồng hậu quan sát hứng thú. Bốn, quan sát hiện tượng, tìm kiếm bản chất. Năm, bồi dưỡng tốt đẹp quan sát phương pháp.