Làm một người chuẩn giáo viên mầm non, ngươi như thế nào đối đãi hành động nghiên cứu?

Làm một người chuẩn giáo viên mầm non, ta cho rằng hành động nghiên cứu là một loại phi thường có giá trị nghiên cứu phương pháp. Hành động nghiên cứu là một loại thông qua thực tiễn tới cải tiến giáo dục thực tiễn phương pháp, nó cường điệu ở giáo dục trong quá trình phát hiện vấn đề, giải quyết vấn đề, nghĩ lại thực tiễn cùng liên tục cải tiến. Dưới là ta đối hành động nghiên cứu một ít cái nhìn:

Thực tiễn tính: Hành động nghiên cứu đem lý luận cùng thực tiễn chặt chẽ kết hợp, trợ giúp giáo viên ở thực tế dạy học trong quá trình phát hiện vấn đề, giải quyết vấn đề. Loại này phương pháp sử giáo viên có thể càng tốt mà lý giải giáo dục lý luận, cũng đem này ứng dụng với thực tế dạy học hoàn cảnh trung.

Liên tục cải tiến: Hành động nghiên cứu cổ vũ giáo viên đối chính mình dạy học thực tiễn tiến hành nghĩ lại cùng cải tiến, do đó không ngừng đề cao giáo dục chất lượng. Thông qua không ngừng mà nếm thử, nghĩ lại cùng điều chỉnh, giáo viên có thể càng tốt mà thỏa mãn học sinh nhu cầu, đề cao giáo dục hiệu quả.

Giáo viên chuyên nghiệp phát triển: Hành động nghiên cứu có trợ giúp giáo viên chuyên nghiệp phát triển, bởi vì nó yêu cầu giáo viên không ngừng đổi mới tri thức, đề cao kỹ năng, lấy thích ứng không ngừng biến hóa giáo dục hoàn cảnh. Thông qua tham dự hành động nghiên cứu, giáo viên có thể càng tốt mà hiểu biết chính mình dạy học ưu thế cùng không đủ, do đó chế định càng có hiệu dạy học sách lược.

Học sinh vì trung tâm: Hành động nghiên cứu cường điệu lấy học sinh vì trung tâm giáo dục lý niệm, chú ý học sinh nhu cầu cùng phát triển. Thông qua chú ý học sinh phản hồi cùng hành vi biểu hiện, giáo viên có thể càng tốt mà hiểu biết học sinh nhu cầu, do đó điều chỉnh dạy học sách lược, đề cao học sinh học tập hiệu quả.

Hợp tác cùng giao lưu: Hành động nghiên cứu cổ vũ giáo viên chi gian hợp tác cùng giao lưu, chia sẻ lẫn nhau kinh nghiệm cùng tâm đắc. Loại này hợp tác tinh thần có trợ giúp đề cao toàn bộ giáo dục đoàn đội chuyên nghiệp trình độ, do đó đề cao giáo dục chất lượng.

Tóm lại, làm một người chuẩn giáo viên mầm non, ta cho rằng hành động nghiên cứu là một loại phi thường hữu ích nghiên cứu phương pháp, có thể trợ giúp ta ở thực tế dạy học trong quá trình phát hiện vấn đề, giải quyết vấn đề, đề cao giáo dục chất lượng, xúc tiến tự thân chuyên nghiệp phát triển.