Thi biện luận: Tiểu hài tử có thể hay không thượng lớp học bổ túc? Không thể. Vì cái gì?

1. Từ chủ thể tới nói, đệ nhất, học sinh mới vừa tiến vào cao trung, nó bất đồng với sơ trung tiểu học giáo dục hình thức, mà là càng cần nữa đối học sinh tự chủ học tập năng lực bồi dưỡng, yêu cầu học sinh chính mình tĩnh hạ tâm quay lại tự hỏi đi thăm dò đi tích lũy cao trung cơ sở lý luận tri thức, như vậy ở ôn tập củng cố vận dụng thời điểm mới có thể như cá gặp nước, mà...

Học sinh trung học sử dụng di động lợi lớn hơn tệ quan điểm 1, sử dụng di động có thể tăng mạnh tin tức giao lưu, tăng cường người với người chi gian tình cảm giao lưu 2, sử dụng di động có thể dùng cho lên mạng tuần tra tư liệu, trợ giúp học tập 3, đi học, tan học trên đường gặp được đột phát sự tình, có thể kịp thời cùng gia trưởng liên hệ 4, có thể chơi trí lực trò chơi...

Lục soát lục soát lục soát lục soát lục soát lục soát lục soát lục soát

Trước nói minh bên ta luận điểm. Sau đó nêu ví dụ. Cuối cùng đưa ra vấn đề... Các ngươi không củi đốt luận điểm quá hảo thuyết..

Ta cảm thấy không nên, vây vì học sinh tiểu học mỗi ngày thượng một ngày học đã rất mệt, trở về còn muốn thượng lớp học bổ túc, nếu học sinh tiểu học đi học nghiêm túc nghe giảng, chuyên chú nghe giảng bài, đúng hạn hoàn thành lão sư bố trí tác nghiệp, căn bản là không cần đi thượng lớp học bổ túc.

1, có thể trống trải học sinh là tư duy, rèn luyện học sinh miệng biểu đạt năng lực, tra tìm tư liệu năng lực, tìm tòi năng lực, trù tính chung phân tích năng lực chờ. 2, có thể cho học sinh thúc đẩy cân não, từ nhiều phương diện đi suy xét vấn đề, phát tán tư duy. 3, có thể tăng mạnh đồng học chi gian cảm tình, tăng mạnh sư sinh...

Lý luận là thực tiễn cơ sở.

Công chính là công, quá chính là quá, vốn dĩ chính là khách quan tồn tại đồ vật,

Khoa học kỹ thuật cũng đồng dạng có thể cấp tà ác tâm linh lấy ma quỷ lực lượng

Hoàn chỉnh biện đề đâu?!