Thân tử đoàn thương vụ đoàn chính phủ đoàn lão niên đoàn nghiên học đoàn giáo viên đoàn đặc điểm

Phân biệt đều có dưới đặc điểm
Cái thứ nhất đặc điểm, giáo ngoại sắp hàng khóa sau một ít hứng thú tiểu tổ, câu lạc bộ hoạt động, cờ nghệ thi đấu, vườn trường văn hóa, không phù hợp nghiên học lữ hành phạm trù. Cái thứ hai đặc điểm, cố ý tổ chức. Chính là có mục đích, có ý thức, tác dụng với học sinh thể xác và tinh thần biến hóa giáo dục hoạt động, nếu cuối tuần tốp năm tốp ba đi ra ngoài chuyển một vòng, kia không gọi nghiên học lữ hành. Cái thứ ba đặc điểm, tập thể hoạt động. Lấy niên cấp vì đơn vị, lấy ban vì đơn vị, thậm chí lấy trường học vì đơn vị tiến hành tập thể hoạt động, các bạn học ở lão sư hoặc là phụ đạo viên dẫn dắt tiếp theo khởi hoạt động, cùng nhau động thủ, cộng đồng thể nghiệm lẫn nhau nghiên cứu và thảo luận, đây mới là nghiên học lữ hành. Nếu hài tử đi theo gia trưởng đến đất khách chuyển một vòng, kia cũng chỉ là du lịch. Cái thứ tư đặc điểm, tự thể nghiệm. Động thủ làm làm trung học, học sinh cần thiết phải có thể nghiệm, mà không chỉ có là nhìn một cái, chuyển vừa chuyển, phải có động thủ cơ hội, động não cơ hội, dùng tài hùng biện cơ hội, biểu đạt cơ hội, ở nhất định dưới tình huống, hẳn là có đối kháng diễn luyện, chạy trốn diễn luyện, hẳn là có ra điểm lực, lưu điểm hãn, thậm chí kinh mưa gió, từng trải.
_