Sớm nhân viên trường học dự kiến hoa viết như thế nào?

Một, tình huống phân tích

Nhìn lại 2009 năm học độ, ta viên đối xã khu 0-3 tuổi ở phân tán trẻ sơ sinh khai triển hình thức đa dạng các hạng sớm giáo hoạt động. Thông qua giai đoạn tuổi tác ban thân tử hoạt động, cố vấn hoạt động, phát tuyên truyền tư liệu, tới cửa đưa giáo hoạt động, gia trưởng toạ đàm chờ đối 0-3 trẻ sơ sinh gia trưởng tiến hành nghĩa vụ sớm giáo chỉ đạo. Ở ta viên lão sư cộng đồng nỗ lực hạ, được đến xã khu, gia trưởng vừa lòng cùng khen ngợi. Đồng thời, thông qua cái này kỳ nghỉ hè dục anh sư huấn luyện ban học tập, học kỳ này chúng ta lại có 9 vị lão sư lấy được trung cấp dục anh sư chứng, cho chúng ta sớm giáo đội ngũ tăng thêm mới mẻ máu.

Bổn học kỳ, chúng ta đem tiến thêm một bước mở rộng sớm giáo phóng xạ mặt, càng tốt càng nhiều mà khai quật hiện có giáo dục mầm non phương tiện tiềm lực, mặt hướng gia đình cùng xã hội ở phân tán nhi đồng, khai triển nhiều loại hình thức thân tử giáo dục hoạt động, ở hoạt động trung vì gia trưởng cung cấp khoa học lúc đầu giáo dục chỉ đạo, làm gia trưởng nhận thức đến lúc đầu giáo dục tầm quan trọng, vì trẻ sơ sinh trưởng thành sáng tạo điều kiện, vì gia đình giáo dục cung cấp chỉ đạo. Đồng thời 0-3 tuổi sớm giáo hoạt động cũng trở thành chúng ta nhà trẻ giáo dục dạy học nghiên cứu công tác một bộ phận, chúng ta đem tích cực thăm dò 0-3 tuổi lúc đầu giáo dục hình thức, khai triển 0-3 tuổi lúc đầu giáo dục nghiên cứu, phát huy nhà trẻ giáo dục tài nguyên ưu thế, không ngừng mở rộng nhà trẻ lúc đầu giáo dục làm mẫu, phóng xạ tác dụng, gắng đạt tới không ngừng đề cao bổn xã khu gia trưởng lúc đầu giáo dục trình độ, làm càng nhiều hài tử khỏe mạnh vui sướng mà trưởng thành.