Giáo viên mầm non như thế nào khống chế tốt chính mình cảm xúc

Một, dời đi lực chú ý. Đối mặt hài tử các loại nghịch ngợm gây sự hành vi, các lão sư tựa như “Ultraman đánh tiểu quái thú” giống nhau sai một lần chỉ ra chỗ sai một lần, nhưng mà trị ngọn không trị gốc, lão sư tức khắc cảm xúc bất mãn, cái này thời điểm kịp thời báo cho chính mình dời đi lực chú ý. Như đổi cái đề tài, lớp học thượng gia tăng một ít hỗ động trò chơi, trước phân tán rớt bất mãn cảm xúc.

02
Nhị, bình tĩnh xử lý. Hài tử tuổi tác tiểu, không tốt với dùng ngôn ngữ biểu đạt, sẽ thường xuyên làm một ít động tác nhỏ, sở hữu sự tình đều là sự ra có nguyên nhân, ở cảm xúc kích động khi bình tĩnh tự hỏi lại tìm đúng phương pháp xử lý, là một cái giáo viên thậm chí tất cả mọi người ứng cụ bị.

03
Tam, tôn trọng mỗi một vị trẻ nhỏ. Bất luận là ngày thường biểu hiện tốt hài tử vẫn là bướng bỉnh không nghe lời hài tử, đều là trên người có loang loáng điểm, tương lai yêu cầu nhân tài. Phải tránh bất bình đẳng thị giác đi đối đãi. Cấp hài tử lấy tôn trọng đồng thời cũng sẽ được đến hài tử tôn trọng.

04
Bốn, đổi vị tự hỏi. Đứng ở hài tử góc độ đi tự hỏi, cảm thụ hài tử cảm nhận được. Nếu một cái hoạt động hài tử không có tính tích cực, biểu hiện luống cuống, nhất định là có nguyên nhân, khả năng thiết trí khó khăn quá cao, khả năng hài tử không có hứng thú. Đúng lúc mà đứng ở hài tử lập trường tiến hành tự hỏi. Cảm xúc liền sẽ không có rất lớn dao động.

05
Năm, tăng lên chính mình tố chất. Nghiêm túc học tập trẻ nhỏ chức nghiệp đạo đức tiêu chuẩn, tạo chính xác nhi đồng giáo dục xem, đề cao chức nghiệp đạo đức tố chất, đề cao chuyên nghiệp tri thức kỹ năng. Ở giáo dục sự nghiệp trung, tôn trọng, bình đẳng đối đãi mỗi một vị trẻ nhỏ, đối giáo dục sự nghiệp tràn ngập nhiệt tình, cảm thụ giáo dục dạy học mang đến phong phú nội hàm cùng vui sướng. Tố chất tăng lên tự nhiên càng thêm nhiệt ái sự nghiệp, ái hài tử.

06
Sáu, đề cao chính mình EQ. EQ chính là phi trí lực nhân tố, mà là tố chất tâm lý. Giáo viên ở giáo dục hài tử đề cao EQ đồng thời, cũng muốn từ tự thân xuất phát, nỗ lực đề cao chính mình EQ. Bởi vì một chút sai lầm nhỏ liền canh cánh trong lòng, bởi vì tác nghiệp không viết hảo liền nổi giận đùng đùng, ở giáo dục trẻ em trung bảo trì vui sướng tâm tình, bình thản không khí, cũng có thể đồng dạng làm hài tử cảm nhận được sung sướng. Hư cảm xúc liền sẽ không phát sinh.