Thư đọc xong, chính là lại cái gì nội dung đều không nhớ được, làm sao bây giờ

1, mang theo vấn đề cùng mục tiêu đi đọc sách. Đọc sách lúc sau không quá nhiều ấn tượng nguyên nhân là, đọc sách khi thực mù quáng, trong đầu không có mang cái gì vấn đề, không có minh xác mục đích. Đọc sách đắc dụng tâm, dụng tâm đến “Chú ý”, đọc sách khi quay chung quanh một vấn đề, mục tiêu, cùng này có quan hệ liền chú ý, ngươi chú ý nào hạng nhất, nào hạng nhất liền sẽ tự nhiên mà nhảy lên ra tới, ánh vào ngươi mi mắt, chui vào trong đầu của ngươi. Nếu thư tịch tương đối tốt, chuẩn bị lặp lại đọc thời điểm, yêu cầu chú ý chính là mỗi lần đọc đều phải đơn độc tìm kiếm một mục tiêu. Như vậy ngươi nhìn đến nội dung mới có thể không giống nhau.
2, lựa chọn đọc. Đối với đại bộ phận thư tịch, quan trọng nội dung chỉ chiếm toàn thư hai thành tả hữu, cho nên muốn thay đổi từng câu từng chữ, có nề nếp đọc thói quen cùng phương pháp, phải học được dùng nhanh chóng đọc phương pháp đọc. Ta ở học tập “Tinh anh đặc tốc đọc” lúc sau, thông thường này đây một phút hai ngàn tự tả hữu tốc độ tiến hành đọc, đọc trong quá trình tìm được cảm thấy hứng thú địa phương, đối ta quan trọng địa phương, xem không hiểu địa phương, sau đó lại thả chậm một chút tốc độ tới đọc, đối với đọc trung phát hiện tinh hoa nội dung, lại tiến hành một lần tinh đọc.
3, hồi ức tự hỏi pháp. Đọc xong một quyển sách lúc sau, muốn chủ động mà đi dẫn đường chính mình hồi ức cùng tự hỏi, tỷ như hỏi một chút chính mình: Quyển sách này chủ yếu nội dung là cái gì? Này đường khóa chủ yếu nói mấy cái quan trọng tri thức điểm? Thông qua quyển sách này ta học được cái gì? Thư trung có này đó tri thức là ta qua đi chưa từng có nghe nói qua? Quyển sách này đối ta trợ giúp là cái gì? Cái này lý luận hoặc phương pháp có thể dùng để giải quyết cái gì vấn đề, cụ thể muốn như thế nào làm? Từ từ.
4, bút ký chải vuốt pháp. Đọc xong một quyển sách lúc sau, chúng ta trong đầu thông thường chỉ biết có rải rác một ít tin tức, đây là bất lợi với chúng ta lý giải cùng ký ức. Muốn học kết hợp thư tịch mục lục, căn cứ chính mình thực tế lý giải tình huống đối nội dung tiến hành tách ra, trọng tổ, chỉnh hợp, kéo dài, làm làm đọc sách bút ký.