《 nhớ đọc sách 》 chủ yếu nội dung

Tác giả băng tâm hồi ức tuổi nhỏ, thiếu niên khi đọc sách trải qua, tổng kết nhiều năm đọc sách kinh nghiệm, chỉ ở dẫn đường học sinh hiểu được “Đọc sách hảo, nhiều đọc sách, đọc hảo thư” đạo lý.
Bài khoá có thể phân thành bốn bộ phận.
Đệ nhất bộ phận (1 đoạn ) tổng nói. Xông ra tác giả đối đọc sách cảm thụ, thể hội mãnh liệt. Tác giả khúc dạo đầu liền nói: “Nói chuyện đến đọc sách, ta nói liền nhiều.” Cái này làm cho chúng ta thật sâu cảm nhận được tác giả kia áp lực không được tình cảm, đủ thấy tác giả đối đọc sách có bao nhiêu nồng hậu hứng thú, cỡ nào thân thiết thể hội. Ngắn ngủn một câu bắt được người đọc, khơi dậy người đọc đi xuống xem hứng thú.
Đệ nhị bộ phận (2—11 đoạn ) lấy chính mình khi còn bé trải qua nói “Đọc sách hảo, nhiều đọc sách”, thuyết minh đọc sách là nhân sinh lớn nhất vui sướng, từ đọc sách trung có thể được đến làm người xử thế “Độc lập tự hỏi” đạo lý lớn.
Đệ tam bộ phận (12—13 đoạn ) trọng điểm nói “Đọc hảo thư”, lấy tác giả 80 nhiều năm đọc kinh nghiệm thuyết minh như thế nào chọn lựa, tương đối, lựa chọn hảo thư.
Đệ tứ bộ phận (14—15 đoạn ) khái quát toàn văn chủ yếu nội dung: “Đọc sách hảo, nhiều đọc sách, đọc hảo thư.”
Thiên mạt xảo diệu mà mượn nhi đồng sách báo muốn tác giả đề từ chỉ đạo đọc, tiến thêm một bước cường điệu bổn văn từ chủ đề: Đọc sách hảo, nhiều đọc sách, đọc hảo thư.