Như thế nào phiên dịch "Hy vọng các bạn học dũng dược tham gia"??

I hope you can take part in it actively. take part in cũng có thể dùng participate in thay thế

Dũng dược yǒng yuè hướng về phía trước nhảy lên. Câu ví dụ: Các hương thân dũng dược hoan hô. Hình dung cảm xúc nhiệt liệt, phía sau tiếp trước. Câu ví dụ: Các bạn học dũng dược tham gia hán dịch anh thi đấu. 【 cổ Hán ngữ giải thích 】 tích cực tranh tiên. 《 Kinh Thi · bội phong · kích trống 》: “Kích trống này thang, ～ dụng binh.”

Ngạch...Jessie ( Jesse ) thế nào? Một cái tương đối trung tính đến tên ~! Nghe ngươi đến tên, tuy rằng phát âm gì đó không đáp biên ~! Nhưng là ta cảm thấy rất thích hợp ngươi đến ~!

Tiền hô hậu ủng, nhất hô bá ứng, đáp ứng không xuể, liên tiếp, không thể đếm, rộn ràng nhốn nháo, phía sau tiếp trước, theo nhau mà đến, gấp không chờ nổi, người đông thế mạnh, thanh sắc khuyển mã, người hoan mã kêu, tiếng người ồn ào,

Ta có trong mộng hôn lễ ngươi muốn sao

Dũng nhảy: 1. Cũng làm "Dũng nhảy". 2. Bốc lên; nhảy lên. Dũng dược: 1. Cũng làm “Dũng dược”. Hãy còn nhảy lên. 2. Vui mừng khôn xiết mạo. 3. Hình dung cảm xúc tăng vọt, nhiệt liệt, phía sau tiếp trước.

Căn cứ tuần tra tân lãng giáo dục biết được kêu hảo hồ, dũng nhảy cùng dũng dược này hai cái từ ngữ khác nhau như sau: Dũng nhảy: Chỉ làm việc tích cực tham dự; tỏ vẻ dũng cảm tham gia. Cũng có thể viết làm dũng nhảy, ý tứ là bốc lên, nhảy lên. Xuất từ 《 Hán Thư · Lý tìm truyện 》: “Nếu này đồ đệ, toàn ghét thiện ghét trung, hư thiên văn, Trịnh cản bại địa lý,...

Hai người khác nhau: “Dũng nhảy” cường điệu chính là dũng cảm cùng lớn mật mà nhảy lên hành động uông liên, thông thường dự tịnh chỉ ở đối mặt khó khăn, khiêu chiến hoặc nguy hiểm khi có gan nhanh chóng áp dụng hành động dũng khí cùng quyết tâm. “Dũng dược” tắc chủ yếu cường điệu cá nhân tích cực chủ động nhiệt tình cùng chủ động tính, chỉ nguyện ý tích khánh lăng tích cực tham dự cũng dấn thân vào với nào đó...

Ta chỉ cho ngươi cung cấp viết làm điểm 1. Internet chỗ tốt... 2. Internet mặt trái ảnh hưởng... 3. Từ mặt trái bàn lại đến sinh viên bản thân a. Đối mặt hoàn cảnh như thế nào ứng đối b. Là khách quan hoàn cảnh mang đến mặt trái, vẫn là sinh viên chủ quan bản thân vấn đề kết hợp lên, tổng kết...

Nhiều nghe ol skool thiếu nghe popshit……