Tử rằng: “Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường. Không biết suy một ra ba, tắc không còn nữa cũng.” Xuất từ với nào thiên văn chương

2022-09-20 03:46

1Cái trả lời
【 nguyên văn 】 tử rằng: “Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường, không biết suy một ra ba thì không cần dạy nữa.”
【 chú thích 】 phỉ ( phỉ ): Tưởng nói lại nói không ra. Ngung: Góc.
【 văn dịch 】 Khổng Tử nói: “Không đến trầm tư suy nghĩ khi, không đi nhắc nhở; không đến dục nói vô ngữ khi, không đi dẫn đường. Không thể cử đồng loạt có thể lý giải ba cái cùng loại vấn đề, liền không cần lại dạy hắn.”

Không đến mọi cách suy tư vẫn cứ làm không thông nông nỗi, ta là không khai đạo, không đến tưởng nói nhưng như thế nào cũng nói không rõ nông nỗi, ta là không nhắc nhở, thí dụ như, một cái bàn, ngươi cử ra một cái giác, hắn không thể dùng ba cái giác đến trả lời ngươi. Như vậy học sinh, ta là không hề cho hắn giảng tân đồ vật.

【 nguyên văn 】 “Nhân xa chăng thay ta dục nhân tắc tư nhân đến rồi” xuất từ 《 luận ngữ · thuật mà 》, ứng đọc làm: “Nhân xa chăng thay? Ta dục nhân, tư nhân đến rồi.” Ý tứ là: “Nhân thứ này thực xa xôi sao? Ta nội tâm nghĩ đến nhân, nhân liền tự nhiên đi tới”.
Tương quan hỏi đáp
Tử rằng: Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường. Không biết suy một ra ba, tắc không còn nữa cũng là có ý tứ gì?
2Cái trả lời2022-12-16 19:49
Khổng Tử nói: “Không đến hắn nỗ lực tưởng lộng minh bạch mà không được trình độ không cần đi khai đạo hắn; không đến hắn trong lòng minh bạch lại không thể hoàn thiện biểu đạt ra tới trình độ không cần đi dẫn dắt hắn. Nếu hắn không thể suy một ra ba, liền không cần lại lặp lại mà cho hắn nêu ví dụ.”
Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường không biết suy một ra ba ý tứ
2Cái trả lời2023-03-19 00:36
Phẫn, phẫn uất, tâm cầu thông mà chưa đến; khải, khai đạo; phỉ, khẩu muốn nói mà không thể; phát, dẫn dắt; ngung, góc độ, phương diện; phản, đáp lại; phục, lại, tiếp theo. Những lời này ý tứ là đương học sinh muốn học tập mà không thể cầu được đáp án, trong lòng phẫn uất sốt ruột thời điểm, muốn đúng lúc cho khai đạo, đây là tốt nhất giáo dục...
Toàn văn
Tử rằng: “Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường, không biết suy một ra ba thì không cần dạy nữa.” Là có ý tứ gì? Cảm ơn!
1Cái trả lời2022-12-19 09:31
Ý tứ là: Khổng Tử nói: “Dạy dỗ học sinh, không đến hắn minh tư khổ tưởng vẫn không được này giải thời điểm, không đi khai đạo hắn, không đến hắn tưởng nói lại nói không ra thời điểm, không đi dẫn dắt hắn. Cho hắn chỉ ra một cái phương diện, nếu hắn không thể bởi vậy suy ra mặt khác ba cái phương diện, liền không hề dạy hắn.” Những lời này xuất từ Khổng Tử...
Toàn văn
Tử rằng: Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường. Cử một góc không cùng tam ngung phản, tắc không còn nữa cũng. Xin hỏi những lời này có ý tứ gì?
2Cái trả lời2022-09-07 04:01
Những lời này ý tứ là: Khổng Tử nói: “Không đến tưởng cầu minh bạch mà không được thời điểm, không đi khai đạo hắn; không đến tưởng nói ra mà không thể thời điểm, không đi dẫn dắt hắn. Cử một phương cho hắn xem mà hắn không thể liên tưởng đến mặt khác tam phương, liền không hề dạy hắn phẫn: Trong lòng tưởng lộng minh bạch mà còn không rõ phỉ: Tưởng nói chính là không thể đủ đúng lúc...
Toàn văn
“Cử một góc mà không lấy tam ngung phản” là có ý tứ gì?
1Cái trả lời2022-11-24 01:11
Ý tứ là: Nếu dạy cho hắn một cái phương diện, hắn lại không thể lấy này tới thuyết minh mặt khác ba cái phương diện. Nói cách khác không thể suy một ra ba.
Tử rằng: "Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không phi không phát. Cử một góc không lấy tam ngung, tắc mà không còn nữa cũng" đến tử rằng: "Nhân xa chăng thay? Ta dục nhân, tư nhân đến rồi." Ý tứ
2Cái trả lời2022-09-11 15:48
【 nguyên văn 】 tử rằng: “Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường, không biết suy một ra ba thì không cần dạy nữa.” 【 chú thích 】 phỉ ( phỉ ): Tưởng nói lại nói không ra. Ngung: Góc. 【 văn dịch 】 Khổng Tử nói: “Không đến trầm tư suy nghĩ khi, không đi nhắc nhở; không đến dục nói vô ngữ khi, không đi dẫn đường. Không thể cử...
Toàn văn
Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường, phẫn, phỉ có ý tứ gì
3Cái trả lời2022-11-05 05:27
Từ mục không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm phát âm bù fèn bù qǐ thích nghĩa phẫn: Trong lòng tưởng lộng minh bạch mà còn không rõ. Khải: Dẫn dắt. Chỉ không đến bọn học sinh tưởng lộng minh bạch mà còn không có lộng minh bạch khi, không đi dẫn dắt hắn. Đây là Khổng Tử dạy học phương pháp. Từ...
Toàn văn
Một góc ngung là có ý tứ gì
1Cái trả lời2022-09-24 21:26
Một góc [yú] ngung góc: Thành ~. Tường ~. Phòng ~.
Không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường cùng không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm cái nào hiện tại thường dùng thành ngữ
1Cái trả lời2024-01-19 02:31
Đều không phải thực thường dùng. Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường xuất từ 《 luận ngữ · thuật mà 》: “Không chịu vắt óc suy nghĩ thì không được chỉ điểm, không đến mức cứng họng thì không cần dẫn đường. Không biết suy một ra ba thì không cần dạy nữa.” Văn dịch: Khổng Tử nói: “Không đến học sinh nỗ lực tưởng lộng minh bạch, nhưng vẫn cứ tưởng không ra trình độ khi, trước không cần đi khai đạo hắn; không đến học sinh...
Toàn văn
Đứng đầu hỏi đáp