Mẫu giáo bé vẽ bổn giáo án ai dấu chân

Mục tiêu

Bước đầu hiểu biết chuyện xưa nội dung, cảm thụ tình tiết thú vị cùng thần bí.

Thể hội chuyện xưa trung chủ yếu nhân vật “Nghi hoặc một thất vọng cả kinh hỉ” tình cảm biến hóa.

Cẩn thận quan sát hình ảnh nội dung, cảm giác các loại dấu chân đặc điểm, tích cực vận dụng ngôn ngữ tiến hành biểu đạt.

Quá trình

Một, quan sát trang lót, dẫn ra đề tài

Truyền phát tin PPT hình ảnh 2.

Sư: Ngươi thấy được ai? ( tiểu cô nương. ) nàng đang làm gì? Nàng phát hiện cái gì? ( trên mặt đất có dấu chân. )

Sư: Trên mặt đất thật sự có dấu chân. Nhìn kỹ xem này dấu chân là thế nào? ( thật dài. )

Sư: Di? Đây là ai dấu chân đâu? ( trẻ nhỏ tự do suy đoán. )

Nhị, sư ấu cộng đồng đọc, hiểu biết chuyện xưa tình tiết

1． truyền phát tin PPT hình ảnh 3, dẫn đường trẻ nhỏ quan sát.

Sư: Đây là địa phương nào? ( phòng. ) ngươi từ chỗ nào nhìn ra tới là phòng? ( dẫn đường trẻ nhỏ quan sát giường, tủ đầu giường, món đồ chơi quầy chờ hình ảnh chi tiết. )

Sư: Nhìn xem tiểu cô nương biểu tình, đoán xem tiểu cô nương phát hiện dấu chân sau có cái gì cảm giác? ( thỉnh trẻ nhỏ bắt chước tiểu cô nương dùng nghi hoặc ngữ khí nói một câu: “Đây là ai dấu chân đâu?” )

Sư: Tiểu cô nương vì thế chuẩn bị đi tìm, nhìn xem đến tột cùng là ai dấu chân.

2． truyền phát tin PPT hình ảnh 4, dẫn đường trẻ nhỏ quan sát.

Sư: Tiểu cô nương đến chỗ nào đi tìm dấu chân? ( dẫn đường trẻ nhỏ cảm thụ hình ảnh bối cảnh biến hóa. )

Sư: Nàng gặp được ai? ( tiểu miêu. )

Sư: Tiểu cô nương gặp được tiểu miêu liền hỏi: “Ngươi đi qua ta phòng sao? Chỗ đó có cái thật dài dấu chân.” Các ngươi đoán xem xem đó có phải hay không tiểu miêu dấu chân, nói nói vì cái gì.

Sư: Tiểu miêu là nói như thế nào đâu? Tiểu miêu nói: “Không có, ta dấu chân là tròn tròn.”