Học sinh cá nhân nghĩ lại tài liệu

Ta giác ta khảo không phải thực hảo liền nói toán học, lần này khảo thí trung ta hiểu được chỉ cần văn bản thượng tri thức là không đủ, muốn nhiều làm một ít khóa ngoại bài tập, mở rộng tri thức mặt, như vậy toán học thành tích mới có thể kế tiếp bò lên. Trừ bỏ khóa ngoại phụ đạo, còn muốn cẩn thận, bởi vì có khả năng ở khảo thí khi, một đạo đề liệt thức chính xác, nhưng cuối cùng tính toán lại sai rồi, đây cũng là thường xuyên phát sinh, cho nên nhất định không thể qua loa, không thể thiếu cảnh giác, nếu không hối hận không kịp.

Ở các khoa thành tích giữa, ta tiếng Anh tính tương đối kém một môn, trong đó thính lực, đọc cũng là nhất bạc nhược. Cho nên, ta tưởng ta có thể lợi dụng cuối tuần thời gian, làm một ít thính lực, đọc phụ đạo tài liệu, nhắc tới cao ta tiếng Anh thành tích. Ta tưởng lý luận suông là không đủ, ta hẳn là từ hiện tại làm lên, thi hành kế hoạch của ta. Còn cần kiên trì bền bỉ tinh thần, đây cũng là quan trọng nhất một chút, ta tưởng ta nếu làm được điểm này, ta tiếng Anh thành tích nhất định có thể biến hảo.

Nghĩ lại không phải một việc đơn giản, là một loại tự hạn chế hành vi. Chỉ có không ngừng nghĩ lại, làm nghĩ lại trở thành một loại thói quen, mới có thể đạt được càng nhiều trưởng thành cùng phát triển. Rất nhiều giáo viên phản ánh đối học sinh “Thuyết giáo”, thường xuyên sẽ lập tức hảo một vài thiên, qua đi lại là lão bộ dáng.

Không ai thích nghe “Thuyết giáo”, giáo viên hẳn là hiểu được dẫn đường học sinh tự mình nghĩ lại, bồi dưỡng học sinh nghĩ lại tự mình, lý tính phân tích chính mình lời nói việc làm. Kích phát học sinh định chế chính mình phấn đấu mục tiêu cùng thi thố. Học sinh ở trường học tiếp thu giáo dục quá trình thực hiện từ hắn luật đến tự hạn chế.