Viết một thiên kiểm điểm thư

Ta là ngươi học sinh: XXX. Hôm nay ta hoài áy náy cùng hối hận cho ngài viết xuống này phân kiểm điểm thư, lấy hướng ngài tỏ vẻ ta đối _______ loại này bất lương hành vi khắc sâu nhận thức cùng với không bao giờ ______ quyết tâm. Sớm tại ta bước vào cổng trường, lão sư đã tam thân năm lệnh, lần nữa cường điệu ______ về ______ sự tình, ta cảm thấy cần thiết nói một câu. Sự tình trải qua là cái dạng này: ________ tuy rằng ta biết loại này hành vi cũng là không đúng, nhưng là ta còn là làm, cho nên, ta cảm thấy cần thiết hơn nữa cũng là hẳn là hướng lão sư làm ra này phân văn bản kiểm điểm, làm ta chính mình thật sâu tỉnh lại một chút chính mình sai lầm. Thực xin lỗi, lão sư! Ta phạm chính là một cái nghiêm trọng nguyên tắc tính vấn đề. Ta biết, lão sư đối với ta ________ cũng phi thường sinh khí. Ta cũng biết, đối với học sinh _________ là hạng nhất cơ bản nhất trách nhiệm, cũng là cơ bản nhất nghĩa vụ. Nhưng là ta lại liền cơ bản nhất đều không có làm được. Xong việc, ta bình tĩnh suy nghĩ thật lâu, ta dần dần nhận thức đến chính mình sắp sửa vì chính mình xúc động trả giá đại giới. Lão sư lặp lại dạy dỗ lời nói còn văng vẳng bên tai, nghiêm túc nghiêm túc biểu tình hãy còn ở trước mắt, ta thâm vì chấn động, cũng đã khắc sâu nhận thức đến việc đã đến nước này tầm quan trọng. Hiện giờ, đại sai trở thành, ta thật sâu hối hận không thôi. Khắc sâu kiểm điểm, cho rằng ở bản nhân tư tưởng trung đã ẩn sâu trí mạng sai lầm: Tư tưởng giác ngộ không cao, bản nhân đối người khác tôn trọng không đủ, về sau ta đem đối lão sư có nhiều hơn tôn trọng. Đối quan trọng hạng mục công việc coi trọng nghiêm trọng không đủ. Ngày thường sinh hoạt tác phong lười nhác, nếu không phải bởi vì quá mức lười nhác cũng không đến mức như thế. Vì càng tốt nhận thức sai lầm, cũng là vì làm lão sư ngươi có thể tin tưởng học sinh ta có thể chân chính sửa lại chính mình sai lầm, bảo đảm không hề trọng phạm, ta đem chính mình sở phạm sai lầm quy kết như sau: _________1. Tư tưởng thượng sai lầm: 2. Hành vi thượng sai lầm: 3. Đối đồng học cùng chính mình ảnh hưởng thượng sai lầm: Ta đặc đưa ra dưới vài giờ sửa lại ý kiến, làm cho chính mình cùng lão sư đồng học đốc xúc chính mình sửa lại sai lầm của ta: _____________ hy vọng lão sư có thể cho ta một lần sửa lại cơ hội, hơn nữa thiệt tình tiếp thu lão sư phê bình cùng dạy bảo cùng với toàn diện quán triệt chứng thực lão sư phương châm giáo dục. Đồng thời hy vọng lão sư ở sau này thời gian có thể giám sát ta, nhắc nhở ta. Ta nhất định sẽ không lại làm lão sư thất vọng rồi.