Nhà trẻ danh ngôn danh ngôn kinh điển trích sao

1, “Sư cũng giả, giáo chi lấy sự mà dụ chư đức cũng.” ——《 Lễ Ký 》

2, tiên sinh không nên chuyên dạy học, hắn trách nhiệm là dạy người làm người; học sinh không nên chuyên đọc sách, hắn trách nhiệm là học tập nhân sinh chi đạo. —— đào hành biết

3, “Bởi vì đạo đức là làm người căn bản. Căn bản một hư, dù cho sử ngươi có một ít học vấn cùng bản lĩnh, cũng không gì tác dụng.” —— đào hành biết

4, này thân chính, không lệnh mà đi; này thân bất chính, tuy lệnh không từ. —— Khổng Tử

5, động lòng người lấy ngôn giả, này cảm không thâm; động lòng người lấy hành giả, này ứng tất tốc. —— Lý chí

6, giáo chi mà không chịu, tuy mạnh cáo chi vô ích. Thí chi lấy thủy đầu thạch, tất không nạp cũng, nay phu thạch điền tuy thủy nhuận ốc, này làm nhưng lập đãi giả, lấy này không nạp cố cũng. —— trương tái

7, giáo dục trung hẳn là tận lực cổ vũ cá nhân phát triển quá trình. Hẳn là dẫn đường nhi đồng chính mình tiến hành tham thảo, chính mình đi suy luận. Cho bọn hắn giảng hẳn là tận lực thiếu chút, mà dẫn đường bọn họ đi phát hiện hẳn là tận lực nhiều chút. —— Spencer

8, ngạnh tắc tri thức biện pháp thường xuyên khiến cho người đối thư tịch chán ghét; như vậy liền vô pháp khiến người được đến hợp lý giáo dục sở bồi dưỡng cái loại này tự học năng lực, ngược lại sẽ sử loại năng lực này không ngừng mà lui bước. —— Spencer

9, giáo dục trung muốn phòng ngừa hai loại bất đồng khuynh hướng: Một loại là đem giáo cùng học giới hạn hoàn toàn mẫn trừ, phủ định giáo viên chủ đạo tác dụng sai lầm khuynh hướng; một loại khác là chỉ lo giáo, không hỏi học sinh hứng thú, không chú trọng học sinh sở đưa ra vấn đề sai lầm khuynh hướng. Trước một loại khuynh hướng tất nhiên là vô kế hoạch, theo sinh hoạt lăn lộn; sau một loại khuynh hướng tất nhiên đem học sinh giáo huấn thành thiêu vịt. —— đào hành biết