Hết thảy vì học sinh, vì học sinh hết thảy giáo dục lý niệm

Giáo dục mục đích vì làm hài tử có tốt phát triển, giáo dục phạm vi là vì sở hữu hài tử sở tiến hành rồi một loại hành vi, giáo dục thành quả là làm hài tử có thể chờ đến chính xác nhân sinh giá trị quan.

Thân thiết: Chân thành tha thiết, khẩn thiết. Hoài niệm: Đối dĩ vãng, chuyện cũ hoặc là nói là đối quá khứ người hoặc sự tình hồi ức. Tạo thành “Thân thiết hoài niệm” ý tứ chính là: Chân thành tha thiết khẩn thiết phát ra từ nội tâm hoài niệm dĩ vãng người hoặc là trải qua quá nào đó sự tình.

Tín niệm, là một người quan trọng nhất không thể thiếu đồ vật, nhưng là xem ngươi muốn cùng thứ gì so, nếu thân tình nói, đương nhiên là thân tình, nhưng là ở nhất định dưới tình huống, tín niệm trước sau không cần mất đi, nó không chỉ có quyết định thành bại mấu chốt, cũng là một người cơ bản phẩm chất........ Ta cho rằng là này...

Không phải hết thảy, nhưng lại là tuyệt đại bộ phận.

Phu dùng ở câu đầu không phiên dịch niệm là tưởng niệm, nhữ là ngươi, thiết là vội vàng, rồi là ngữ khí trợ từ phiên dịch: ( ta ) vội vàng tưởng niệm ngươi a

Lo lắng sốt ruột, trong lòng nóng như lửa đốt, phá lệ tưởng niệm bụng 】: Hình dung thập phần nhớ mong. 【 quải bụng dắt tràng 】: Cực ngôn vướng bận, nhớ mong. 【 dắt tâm quải bụng 】: Dắt: Kéo. Hình dung phi thường nhớ mong, không yên lòng. 【 huyền tràng quải bụng 】: Hình dung nhớ mong sâu thiết. 【 hoàn toàn không có vướng bận 】: Chỉ không có bất luận cái gì...

Có tác dụng, nhưng đừng làm cực đoan

《 ném hành ca 》?

Nhạc thiếu nhi danh liền kêu 《 nhất thiết thiết 》 nhất thiết nhất thiết nhất thiết nhất thiết thiết dưa hấu nhất thiết nhất thiết nhất thiết nhất thiết thiết quả táo nhất thiết dưa hấu nhất thiết quả táo nhất thiết nhất thiết nhất thiết nhất thiết thật thú vị xảo hổ bên trong một đầu động tranh ca

Đều là vì hài tử suy nghĩ.