Nhận thức tiểu động vật ngũ quan nhạc thiếu nhi

Ngày thường nhiều cấp bảo bảo nói vài lần, chỉ vào hắn ngũ quan giáo, lúc sau làm bảo bảo cũng nếm thử chỉ đại nhân ngũ quan, chậm rãi liên hệ lên, bảo bảo liền biết.

Có thể dùng bảo bảo ngón tay điểm mụ mụ cùng ba ba ngũ quan, tịnh chỉ điểm bảo bảo chính mình ngũ quan, lớn tiếng nói N thứ.

Ngươi tưởng nha? Người không tồi

Dùng nhạc thiếu nhi hoặc là ca hát hình thức giáo đi, như vậy hiệu quả tương đối hảo, tỷ như: Đôi mắt đôi mắt đã không có, nga! Ra tới. Cứ như vậy giáo, lại xứng với thủ thế, thử xem xem đi

Nhận thức ngũ quan trò chơi có thể làm bảo bảo chính xác phân biệt ngũ quan, phát triển bảo bảo tự mình ý thức; bồi dưỡng bảo bảo sức quan sát, sức tưởng tượng, khẩu ngữ biểu đạt năng lực cùng trí nhớ. Trò chơi phương pháp: ① chuẩn bị người bình thường ngũ quan đồ phổ, tam trương đại gương mặt và ngũ quan tấm card, đại gương một mặt. ② ngồi ở bảo bảo đối diện, một bên xướng ngũ quan nhạc thiếu nhi, một bên căn cứ ca từ nội dung chỉ ra chính mình ngũ quan tương ứng vị trí, sau đó lại niệm một lần, đồng thời nắm bảo bảo ngón tay ra bảo bảo tương ứng ngũ quan vị trí, như thế lặp lại đến bảo bảo có thể chính mình căn cứ ca từ chỉ ra ngũ quan mới thôi. ③ mụ mụ cùng bảo bảo cùng nhau biên vỗ tay biên nói: “Đôi mắt, đôi mắt ở nơi nào?” Sau đó biên vỗ tay biên nói: “Đôi mắt, đôi mắt ở chỗ này.” ( ở cuối cùng một phách khi, dùng tay chỉ hai mắt của mình ) ④ cũng có thể chỉ cái mũi, chỉ miệng chờ bộ vị, phương pháp giống như trên. Ghi chú: Bảo bảo nhận thức thân thể bộ vị trình tự là: Trước hết nhận thức mắt, nhĩ, khẩu, mũi, tay, chân, sau đó nhận thức bụng, mông, cuối cùng nhận thức cổ, bả vai, đầu gối chờ. Phụ: 《 ngũ quan nhạc thiếu nhi 》 mắt nhỏ, sáng lấp lánh, mọi thứ đồ vật xem đến thỉnh. Cái mũi nhỏ, tác dụng đại, phân biệt hương xú toàn dựa nó. Miệng nhỏ, thật có thể làm, có thể nói lời nói, sẽ ăn cơm. Kêu ba ba, kêu mẹ mã, mỗi người thích nó. Lỗ tai nhỏ, thật là linh, mọi thứ thanh âm nghe được thanh. Dựng lên lỗ tai cẩn thận hân, mụ mụ thanh âm phân rõ.

Thượng mẫu giáo bé trẻ nhỏ khẳng định đều có thể nhận thức ngũ quan tư lạp, nhà ta bảo bảo một tuổi liền nhận được lạp

Có quan hệ hoạt động tập thể hình chính là nói ngươi trên mặt ngũ quan là chính xác sao?

Một, thuyết giáo tài phân tích
Tân 《 điểm chính 》 ngón giữa ra nhà trẻ cần thiết "Đem bảo hộ trẻ nhỏ sinh mệnh cùng xúc tiến trẻ nhỏ khỏe mạnh đặt ở công tác thủ vị. Tạo chính xác khỏe mạnh quan niệm". Ở lần này hoạt động trung, thiết kế thông qua trò chơi, quan sát hình ảnh hình thức, hiểu biết chúng ta trên mặt ngũ quan cùng với phải bảo vệ hảo chúng ta trên mặt ngũ quan. Như: Trước chiếu gương tìm xem chúng ta trên mặt có này đó khí quan, lại thông qua trò chơi phương thức làm trẻ nhỏ có thể căn cứ mệnh lệnh nhanh chóng chỉ ra mắt, nhĩ, khẩu, mũi chờ bộ vị. Ở hiểu biết trên mặt các khí quan sau, lại thông qua xem hình ảnh phương thức làm trẻ nhỏ biết phải bảo vệ hảo chính mình trên mặt ngũ quan, biết muốn quan tâm chính mình tiểu thân thể. Bởi vậy ta ở lần này hoạt động trung trừ bỏ làm trẻ nhỏ thể nghiệm đến vui sướng tình cảm, càng lấy điều động trẻ nhỏ tính tích cực, bồi dưỡng trẻ nhỏ biểu đạt biểu hiện năng lực làm chủ yếu mục đích.
Nhị, thuyết giáo học trọng điểm, chỗ khó
Trọng điểm: Làm mỗi một cái hài tử đều nhận thức đến không thể đem dị vật nhét vào lỗ tai cùng trong lỗ mũi, nếu không hậu quả nghiêm trọng.
Chỗ khó: Nhận thức trên mặt ngũ quan cùng với cảm giác chính xác vị trí.
Tam, thuyết giáo học chuẩn bị
1． mỗi vị trẻ nhỏ một mặt tiểu gương. Tiểu bằng hữu mặt bộ đặc tả ảnh chụp một trương.
2． tự chế hình ảnh 3 trương. Đồ 1: Bác sĩ đang ở vì tiểu bằng hữu kiểm tra nhét vào dị vật lỗ tai cùng cái mũi; đồ 2: Tiểu bằng hữu mặt bộ đặc tả, này hai mắt đỏ lên; đồ 3: Tiểu bằng hữu vẻ mặt đồ, mặt trên lỗ tai, cái mũi, miệng chờ ngũ quan tiểu đồ có thể tự do dán hoặc gỡ xuống.
Bốn, thuyết giáo học quá trình
Cái thứ nhất phân đoạn: Đầu tiên ta đưa ra một trương bảo bảo mặt bộ đặc tả ảnh chụp, làm trẻ nhỏ bước đầu hiểu biết người trên mặt khí quan, nói một câu bảo bảo trên mặt có cái gì? Sau đó làm trẻ nhỏ chiếu gương, dùng đôi mắt xem chính mình trên mặt ngũ quan cùng với chính xác vị trí, lại lấy trò chơi hình thức làm trẻ nhỏ dùng tay sờ sờ chính mình trên mặt ngũ quan vị trí.
1． đưa ra ảnh chụp, làm trẻ nhỏ nói một câu ngũ quan tên cùng số lượng.
Giáo viên: Nhìn! Cái này tiểu bằng hữu ảnh chụp nhiều thần khí nha! Hắn tưởng khảo khảo các ngươi có biết hay không trên mặt đều dài quá chút cái gì?
Trẻ nhỏ xem ảnh chụp nói ra miệng, đôi mắt, cái mũi, lỗ tai số lượng.
2． giáo viên cùng trẻ nhỏ cộng đồng quan sát mặt bộ, nói ra đại khái hình dạng.
Giáo viên: Thỉnh tiểu bằng hữu lấy gương chiếu chiếu chúng ta khuôn mặt nhỏ, nhìn xem chính mình trên mặt đều có chút cái gì?
Giáo viên dẫn dắt trẻ nhỏ dùng gương chiếu chiếu chính mình ngũ quan, nói ra chúng nó tên. Trẻ nhỏ mỗi nói ra một loại, giáo viên liền cùng trẻ nhỏ cùng nhau nhìn xem, sờ sờ.
3． giáo viên cùng trẻ nhỏ cộng đồng chơi trò chơi "Cái mũi, cái mũi, đôi mắt".
Giáo viên: Thỉnh tiểu bằng hữu cùng ta cùng nhau chơi cái trò chơi, tên kêu "Cái mũi, cái mũi, đôi mắt".
Giáo viên thuyết minh trò chơi chơi pháp: Trò chơi bắt đầu khi, giáo viên niệm "Cái mũi, cái mũi" khi, ngón trỏ điểm ở cái mũi của mình thượng. Đương nói xong lời cuối cùng "Đôi mắt" khi, ngón tay lại đổi thành điểm chỉ tương ứng bộ vị. Giáo viên có thể đem "Đôi mắt" đổi thành mặt khác bộ vị.
Giáo viên cùng trẻ nhỏ cộng đồng trò chơi. Giáo viên chú ý quan sát trẻ nhỏ sở chỉ bộ vị hay không chính xác.
Cái thứ hai phân đoạn: Thông qua quan sát hình ảnh làm trẻ nhỏ biết phải bảo vệ hảo chính mình trên mặt hảo bằng hữu, không thể đem đồ vật nhét vào cái mũi cùng lỗ tai, cũng không thể dùng dơ tay dụi mắt, nếu không hậu quả sẽ rất nghiêm trọng ở trong phân đoạn này làm trẻ nhỏ nhiều lời chúng ta không thể như thế nào làm, muốn như thế nào tới bảo hộ chúng ta trên mặt khí quan.
4． giáo viên đưa ra tự chế hình ảnh, dẫn đường trẻ nhỏ phải bảo vệ chính mình ngũ quan.
Giáo viên đưa ra tự chế hình ảnh 1, thỉnh trẻ nhỏ nói một câu bác sĩ vì cái gì muốn kiểm tra tiểu bằng hữu lỗ tai cùng cái mũi.
Giáo viên: Tiểu bằng hữu cũng không thể học bọn họ, chúng ta phải bảo vệ hảo chính mình trên mặt hảo bằng hữu, không thể đem đồ vật nhét vào cái mũi cùng lỗ tai.
Giáo viên đưa ra đồ 2, thỉnh trẻ nhỏ nói một câu tiểu bằng hữu đôi mắt vì cái gì sẽ hồng hồng.
Giáo viên: Không thể dùng dơ dơ tay nhỏ dụi mắt, cũng không thể thời gian dài xem TV, còn phải nhớ kỹ xem TV khi muốn bảo trì khoảng cách nhất định.
Cái thứ ba phân đoạn: Ta thiết kế một trương chỗ trống vẻ mặt, làm trẻ nhỏ ở chỗ trống vẻ mặt thượng dán ngũ quan. Ở dán trong quá trình, trẻ nhỏ càng có thể cảm giác ngũ quan ở trên mặt chính xác vị trí, ta cũng phụ lấy đơn giản nhạc thiếu nhi như vậy trẻ nhỏ càng dễ dàng nắm giữ. Trẻ nhỏ ở một bên làm một bên nói trong quá trình càng thêm hiểu biết trên mặt ngũ quan do đó biết phải bảo vệ chính mình tiểu thân thể.
5． đưa ra dạy học bản đồ treo tường, dẫn đường trẻ nhỏ thảo luận ngũ quan vị trí.
Giáo viên: Ở cái này tròn tròn trên mặt thiếu cái gì? Nó ứng ở mặt địa phương nào?
Trẻ nhỏ mỗi nói ra một loại, giáo viên liền đưa ra tương ứng khí quan hình ảnh, đặt ở vẻ mặt thượng.

《 phu quân, kiềm chế điểm 》

Thủ tịch chất lượng quan, lại xưng chất lượng tổng giám. Làm xí nghiệp trung đệ nhất chất lượng người, CQO là xí nghiệp chiến lược tiểu tổ mấu chốt một viên, phụ trách sáng tạo lấy phẩm chất vì trung tâm xí nghiệp văn hóa, đắp nặn xí nghiệp chất lượng cạnh tranh lực.