Khoa cử chi phục hưng lộ toàn văn

Một việc nguyên nhân

Cũ thể thơ sáng tác: Từ sống lại đi hướng phục hưng

Chủ yếu chú trọng hình thái mỹ

Ta sẽ đầy mặt như nộ phóng đóa hoa, cũng giơ lên cao đôi tay cao hứng đến nhảy dựng lên, yên tĩnh khi tiếp tục ca hát biểu đạt tâm tình của mình, nếu đụng tới bằng hữu sẽ cùng các nàng vỗ tay lẫn nhau hạ, tóm lại cao hứng chi tình bộc lộ ra ngoài.

Kiến nghị xem NEI/JEI lò cao nhiều mặt khối kết cấu xác thật là ngươi không đáp đối

Nho lâm ngoại sử, Liêu Trai Chí Dị

“Chấn hưng”, chính là sáng tạo chưa từng có hưng thịnh trạng thái.
“Phục hưng”, chính là khôi phục đến đã từng từng có hưng thịnh trạng thái.

Học sinh trung học ứng tạo rộng lớn lý tưởng, tăng cường trách nhiệm ý thức, bồi dưỡng tốt đẹp cá tính phẩm chất, nghiêm khắc yêu cầu chính mình, nghiêm túc thực hiện chịu giáo dục nghĩa vụ, toàn diện phát triển.

Về khoa giáo danh nhân danh ngôn bách khoa toàn thư
2018-07-12 19:01:28
Học vấn là quang minh. —— Gorky 《 lưu lạc mọi người 》

Học tập cũng không tương đương chính là bắt chước nào đó đồ vật, mà là nắm giữ kỹ xảo phương pháp. —— Gorky 《 ngoại quốc danh tác người danh ngôn lục 》

Học tập cần thiết cùng thật làm tương kết hợp. ——《 Tiger truyện ký có bình luận 》

Lý tưởng thư tịch là trí tuệ chìa khóa. ( Tolstoy 《 thế giới danh ngôn lục 》 )

Thư tịch là toàn thế giới dinh dưỡng phẩm, sinh hoạt không có thư tịch, thật giống như đại địa không có ánh mặt trời; trí tuệ không có thư tịch, thật giống như chim chóc không có cánh. ——《 Shakespeare hí kịch tập 》

Người khổng lồ tác phẩm lớn chiến thắng quần chúng tục tằng. —— Roman? Roland 《 Beethoven truyện 》

Đồng thoại cũng không chân thật, nhưng trong đó hàm nghĩa sâu xa!

Mà người trẻ tuổi là một loại hữu ích giáo huấn. —— Pushkin 《 kim gà chuyện xưa 》

Mỗi một quyển sách đều giống như một bậc cầu thang, ta bước lên bậc thang, từ động vật bay lên làm người, ta đối tốt đẹp sinh hoạt có minh xác khái niệm, hơn nữa khát vọng loại này sinh hoạt có thể thực hiện. Ta đọc rất nhiều thư, cảm thấy chính mình hình như là một kiện đựng đầy sinh mệnh chi thủy đồ đựng. —— Gorky 《 ta như thế nào đọc sách 》

Nhiệt ái thư tịch đi! Thư tịch là tri thức suối nguồn, chỉ có thư tịch mới có thể giải cứu nhân loại, chỉ có tri thức mới có thể sử chúng ta biến thành tinh thần thượng kiên cường, chính trực, có lý tính người, chỉ có loại người này chân thành địa nhiệt ái nhân, tôn trọng người lao động, chân thành mà tán thưởng nhân loại vĩnh không tin tức vĩ đại lao động sở sáng tạo tốt đẹp nhất thành quả. —— Gorky 《 ta như thế nào đọc sách 》

Đọc sách càng nhiều, tinh thần liền càng cường tráng dũng cảm. —— Gorky 《 thế giới danh ngôn lục 》

Người luôn là thích nghe thú vị chuyện xưa, bởi vì nghe chuyện xưa có thể khiến cho bọn hắn tạm thời quên mất trước mắt trầm trọng, nhưng mà tập mãi thành thói quen sinh hoạt. Càng là “Hư cấu” chuyện xưa, mọi người liền càng thích nghe. Cái loại này tràn ngập mỹ lệ “Hư cấu” tình tiết thư, mới là đỉnh thú vị hảo thư. —— Gorky 《 ta đại học 》

Cấp thấp thú vị vĩnh viễn là cấp thấp,

Ngu muội chỉ bồi dưỡng ngu muội. —— Pushkin 《 trí như khoa phu tư cơ 》

Sách vở là hiện thực đồ vật, có thể dùng nó tới đánh ruồi bọ, cũng có thể đem nó ném tới tác giả trên đầu. Nó cũng có thể giống rượu ngon cùng nữ nhân giống nhau, lệnh người say mê. —— Gorky 《 Kerry mỗ? Tát mỗ kim cả đời 》

Phê bình là một môn khoa học. ——《 Pushkin toàn tập 》 thứ bảy cuốn

Xét đến cùng, chính là đối nghệ thuật ái. Không có đối nghệ thuật ái, liền không có phê bình; không có đối nghệ thuật ái, liền không thể phát hiện nghệ thuật gia tác phẩm trung mỹ. ——《 Pushkin luận sáng tác 》

Đọc sách là tốt, nhưng cần thiết nhớ kỹ, thư bất quá là thư, muốn chính mình động cân não mới được. —— Gorky 《 ở nhân gian 》

Mỗi giáo hảo một cái hài tử, liền giảm bớt một cái bại hoại. ( 《 Hugo thơ tuyển 》 )

Nắn thành một cái pho tượng, đem sinh mệnh giao cho cái này pho tượng, đây là mỹ lệ; sáng tạo một cái có trí tuệ người, đem chân lý giáo huấn cho hắn, này liền càng mỹ lệ. —— Hugo 《 chín ba năm 》

Hẳn là cường điệu, không nghiêm túc nghiêm túc giáo dục, có rất nhiều tai hoạ ngầm. Cha mẹ sử chính mình nhi nữ hưởng phúc quá sớm, là không thông minh. —— Hugo 《 trên biển lao công 》

Một con tuấn mã chưa bao giờ tha thứ ngu xuẩn kỵ giả vì nuông chiều nó, không cho nó buộc chặt đai yên. —— Roman? Roland 《 mẫu cùng tử 》

Nếu một cái giáo viên không có tạo khởi một cái so với hắn học sinh càng cao thượng nhân sinh quan, liền không thể đủ truyền thụ. ——《 Tolstoy truyện 》

Dùng roi giáo không ra người tới. —— Gorky 《 thơ ấu 》

Giáo dục xuất sắc nhất công năng, ở chỗ có thể sử chúng ta ý thức được làm người là ghê gớm. ——《 Tiger truyện ký có bình luận 》

Giáo dục không hẳn là chỉ từ trí lực thượng mắt, cần thiết gắng đạt tới sử chịu giáo dục giả trở nên càng thêm nhạy bén, văn minh, càng thêm khoan dung nhân từ. ——《 Tiger truyện ký có bình luận 》

Giáo dục hẳn là ở học sinh và xã hội, tự nhiên hoàn cảnh chi gian tạo thành một loại hài hòa liên hệ. ——《 Tiger truyện ký có bình luận 》

Nhi đồng chịu giáo dục hoàn cảnh, hẳn là ở một cái lấy người ái vì chỉ đạo tinh thần trong thiên địa. ——《 Tiger truyện ký có bình luận 》

Không ngừng báo cho, răn dạy cùng trừng phạt kết quả là, hải mỗ ngói đế trên mặt mất đi tươi cười, nội tâm mất đi sung sướng, thanh xuân mất đi sức sống. —— Tiger 《 thoát ly khổ hải chi lộ 》

Vĩ đại nhất khoa học, vĩnh không thỏa mãn với vô tri, hoài nghi hạt giống, nó ở cường giả cảm nhận trung so tin tưởng càng có sinh sản lực. ( 《 Roman? Roland hồi ức lục 》 )

Chân chính nhà khoa học hẳn là cái ảo tưởng gia; ai mà không ảo tưởng gia, ai cũng chỉ có thể đem chính mình xưng là thực tiễn gia. —— Hugo 《 trên biển lao công 》

Chân chính khoa học cùng chân chính nghệ thuật trước sau tồn tại, hơn nữa vĩnh viễn sẽ tồn tại; đây là không thể tranh luận cũng không cần tranh luận. ——《 Âu Mỹ tác gia luận liệt phu? Tolstoy 》

Nếu không có khoa học cùng nghệ thuật, nhân loại sẽ giống động vật giống nhau sống qua, cùng động vật không hề khác nhau. ——《 liệt phu? Tolstoy luận sáng tác 》

Khoa học là một loại cường đại trí tuệ lực lượng, nó tận sức với bài trừ giam cầm ta thần bí gông cùm xiềng xích……—— Gorky 《 ngói liên tạp? Áo liệt tác oa 》

Chúng ta cần phải không cần quên, khoa học tổ chức trải rộng với bốn phương tám hướng, nó ở tăng mạnh chúng ta lực lượng, mà không phải tăng mạnh chúng ta nhân tính. —— Tiger 《 chủ nghĩa dân tộc 》

Thống kê con số thật là ghê gớm, chỉ cần ứng dụng lên, cái gì cũng không có như vậy kinh người hiệu quả. —— Mark? Phun ôn 《 xích đạo hoàn du ký 》

Người tri thức càng quảng, người bản thân cũng càng đến hoàn thiện. ( Gorky 《 thế giới danh ngôn lục 》 )

Hết thảy tri thức bất quá là đem nhân sinh bản chất nạp vào lý tính pháp tắc dưới thôi. —— Tolstoy 《 Chiến tranh và hoà bình 》

Tri thức, chỉ có đương nó dựa tích cực tư duy đến tới, mà không phải bằng ký ức được đến thời điểm, mới là chân chính tri thức. —— Tolstoy 《 thế giới danh ngôn lục 》

Lười râu rậm tác, không muốn nghiên cứu cùng thâm nhập lý giải, tự mãn cùng thỏa mãn với bé nhỏ không đáng kể tri thức, đều là trí lực bần cùng nguyên nhân. Loại này bần cùng thông thường dùng hai chữ tới xưng hô, đây là “Ngu xuẩn”. —— Gorky 《 ngoại quốc danh tác người danh ngôn lục 》

Không có tri thức, liền không khả năng đối sinh hoạt làm ra chính xác giải thích. —— Gorky 《 lãng mạn phái 》

Tri thức sẽ biến thành tín ngưỡng, tín ngưỡng trái lại lại bậc lửa khởi mãnh liệt lòng hiếu học. —— Gorky 《 Italy đồng thoại 》

Một người không có học vấn, liền cùng một cái ngưu không có khác nhau, không phải mang lên ách giá, đó là cho người ta làm thịt ăn thịt, nó còn tẫn lay động cái đuôi. —— Gorky 《 nhân gian 》

Phần tử trí thức là duy nhất lực lượng, nếu hắn giỏi về công tác nói, liền sẽ cấp xã hội mang đến thật lớn bổ ích. —— Gorky 《 báo oán 》

Ở học vấn thượng mỗi đi tới một bước, liền càng tiếp cận này chân lý một bước. ( 《 Tolstoy truyện 》 )

Người hầu: Ngủ ngon! Xin hỏi tiên sinh, ngài niệm quá thư sao?

Romeo: Đúng vậy, đây là ta cả đời trong bất hạnh tài sản. —— Shakespeare 《 Romeo và Juliet 》

Học tập giống như mẫu thân giống nhau từ ái, nó dùng thuần khiết cùng ôn nhu sung sướng tới bú sữa hài tử, nếu hướng hắn yêu cầu thêm vào thù lao, có lẽ chính là tội lỗi. —— Balzac 《 lừa da ký 》