Cần mẫn tiếng Anh cao trung tiếng Anh ngữ pháp

Cần tư cần đáp cần hỏi
Đông Hán thời điểm, có người tên là tôn kính, là trứ danh chính trị gia. Hắn tuổi trẻ khi chăm chỉ hiếu học, thường xuyên đóng cửa lại, một mình một người không ngừng đọc sách. Mỗi ngày từ sớm đến tối đọc sách, thường thường là mất ăn mất ngủ. Đọc sách thời gian trường, mệt nhọc, còn không nghỉ ngơi. Thời gian lâu rồi, mệt mỏi đến thẳng ngủ gà ngủ gật. Hắn sợ ảnh hưởng chính mình đọc sách học tập, liền nghĩ ra một cái đặc biệt biện pháp. Thời cổ, nam tử tóc rất dài. Hắn liền tìm một cây dây thừng, một đầu chặt chẽ cột vào trên xà nhà. Đương hắn đọc sách mệt nhọc khi ngủ gật, cúi đầu, dây thừng liền sẽ dắt lấy tóc, như vậy sẽ đem da đầu xả đau, lập tức liền thanh tỉnh, lại tiếp tục đọc sách học tập.
Này liền khi tôn kính treo cổ chuyện xưa.
Thời Chiến Quốc, có một người tên là tô Tần, cũng là nổi danh chính trị gia. Ở tuổi trẻ khi, bởi vì học vấn không nhiều lắm không thâm, từng đến thật nhiều địa phương làm việc, đều không chịu coi trọng. Về nhà sau, người nhà đối hắn cũng thực lãnh đạm, xem thường hắn. Này đối hắn kích thích rất lớn. Cho nên, hắn hạ quyết tâm, hăng hái đọc sách. Hắn thường thường đọc sách đến đêm khuya, thực mệt mỏi, thường ngủ gật, quả muốn ngủ. Hắn cũng nghĩ ra một cái phương pháp, chuẩn bị một phen cái dùi, một tá buồn ngủ, liền dùng cái dùi hướng chính mình trên đùi thứ một chút. Như vậy, trong giây lát cảm thấy đau đớn, sử chính mình thanh tỉnh lên, lại kiên trì đọc sách. Này liền sử tô Tần "Thứ cổ" chuyện xưa.
〔 chú 〕: Từ tôn kính cùng tô Tần hai người đọc sách chuyện xưa nghĩa rộng ra "Treo cổ thứ cổ" câu này thành ngữ, dùng để so sánh hăng hái đọc sách, khắc khổ học tập tinh thần. Bọn họ loại này nỗ lực học tập tinh thần là tốt, nhưng là bọn họ loại này hăng hái học tập phương thức phương pháp không cần noi theo.

Tạc bích thâu quang

Tây Hán khi có một cái đại học vấn gia tên là khuông hành. Hắn khi còn nhỏ liền phi thường thích đọc sách, chính là trong nhà rất nghèo, mua không nổi ngọn nến, vừa đến buổi tối liền không có biện pháp đọc sách, hắn thường vì thế sự phát sầu. Hôm nay buổi tối, khuông hành trong lúc vô ý phát hiện nhà mình vách tường tựa hồ có một ít ánh sáng, hắn rời giường vừa thấy, nguyên lai là vách tường nứt ra phùng, hàng xóm gia ánh nến từ cái khe chỗ thấu lại đây. Khuông hành xem sau, lập tức nghĩ ra một cái biện pháp. Hắn tìm tới một phen cái đục, đem vách tường cái khe chỗ tạc ra một cái lỗ nhỏ. Lập tức, một đạo ánh nến bắn lại đây, khuông hành liền này đạo ánh nến, nghiêm túc mà xem khởi thư tới. Về sau mỗi ngày buổi tối, khuông hành đều phải dựa vào vách tường, nương hàng xóm ánh nến đọc sách. Bởi vì hắn từ nhỏ chăm chỉ hiếu học, sau lại khuông hành thành một người tri thức uyên bác kinh học gia.

Túi huỳnh ánh tuyết “Túi huỳnh ánh tuyết” này tắc thành ngữ túi huỳnh là tấn đại xe dận gia bần, không có tiền mua dầu thắp, mà lại tưởng buổi tối đọc sách, liền ở mùa hè buổi tối nắm đom đóm đảm đương đèn đọc sách; ánh tuyết là tấn đại tôn khang mùa đông ban đêm lợi dụng tuyết chiếu ra ánh sáng đọc sách. Sử dụng sau này “Túi huỳnh ánh tuyết” so sánh gia cảnh nghèo khổ, khắc khổ đọc sách. “Cái này thành ngữ nơi phát ra với 《 tấn thư. Xe dận ( yin ) truyện 》, dận...... Gia bần không thường đến du, hạ nguyệt tắc luyện túi thịnh mấy chục ánh sáng đom đóm lấy chiếu thư. Tôn khang gia bần, thường ánh tuyết đọc sách. “Tấn đại khi, xe dận từ nhỏ hiếu học không biết mỏi mệt, nhưng nhân gia cảnh nghèo khó, phụ thân vô pháp vì hắn cung cấp tốt đẹp học tập hoàn cảnh. Vì duy trì ấm no, không có dư thừa tiền mua dầu thắp cung hắn buổi tối đọc sách. Vì thế, hắn chỉ có thể lợi dụng thời gian này ngâm nga thi văn. “Mùa hè một buổi tối, hắn đang ở trong viện bối một thiên văn chương, bỗng nhiên thấy rất nhiều đom đóm ở tầng trời thấp trung bay múa. Chợt lóe chợt lóe quang điểm, trong bóng đêm có vẻ có chút loá mắt. Hắn tưởng, nếu đem rất nhiều đom đóm tập trung ở bên nhau, không phải trở thành một chiếc đèn sao: Vì thế, hắn đi tìm một con lụa trắng túi, ngay sau đó bắt mấy chục chỉ đom đóm đặt ở bên trong, lại trát trụ túi khẩu, đem nó treo lên. Tuy rằng không thế nào sáng ngời, nhưng nhưng miễn cưỡng dùng để đọc sách. Từ đây, chỉ cần có đom đóm, hắn liền đi bắt một phen đảm đương làm đèn dùng. Bởi vì hắn chăm học khổ luyện, sau lại rốt cuộc làm chức vị rất cao quan. “Cùng triều đại tôn khang tình huống cũng là như thế. Bởi vì không có tiền mua dầu thắp, buổi tối không thể đọc sách, chỉ có thể sớm ngủ. Hắn cảm thấy làm thời gian như vậy bạch bạch chạy trốn, phi thường đáng tiếc. “Một ngày nửa đêm, hắn từ trong lúc ngủ mơ tỉnh lại, đem đầu nghiêng hướng cửa sổ khi, phát hiện cửa sổ thấu tiến một tia ánh sáng. Nguyên lai, đó là đại tuyết chiếu ra tới, có thể lợi dụng nó tới đọc sách. Vì thế hắn ủ rũ đốn thất, lập tức mặc tốt quần áo, lấy ra thư tịch, đi vào ngoài phòng. Rộng lớn đại địa chiếu ra tuyết quang, so trong phòng muốn lượng nhiều. Tôn khang không màng rét lạnh, lập tức xem khởi thư tới, tay chân đông cứng, liền đứng dậy chạy một chạy, đồng thời xoa xoa ngón tay. Từ nay về sau, mỗi phùng có tuyết buổi tối, hắn liền không buông tha cái này cơ hội tốt, siêng năng mà đọc sách. Loại này khổ học tinh thần, thúc đẩy hắn học thức tiến bộ vượt bậc, trở thành uyên bác chi sĩ. Sau lại, hắn cũng đương quan lớn.
Lập chí chăm học

Đọc sách muốn nhân lúc còn sớm
Khắc khổ học tập lập chí chăm học, là dân tộc Trung Hoa truyền thống mỹ đức quan trọng nội dung.

Lập chí chăm học, “Lập chí” cùng “Chăm học” giữa hai bên chặt chẽ tương liên, nó công bố ham học hỏi thành tài phương hướng cùng đạo đức chi gian biện chứng quan hệ. Chỉ có lập hạ to lớn kiên định chí hướng, mới có thể sinh ra chăm học khổ luyện quyết tâm; chỉ có kiên trì không ngừng chăm học, mới có thể chân chính thực hiện to lớn kiên định chí hướng.
Từ xưa đến nay, chí sĩ người tài đều thập phần coi trọng lập chí dốc lòng cầu học giá trị cùng ý nghĩa, đem này coi là nghiên cứu học vấn, ham học hỏi, Kiến Nghiệp, lập quốc căn bản. 《 thượng thư · chu quan 》 trung nói: “Công sùng duy chí, nghiệp quảng duy cần.” Khổng Tử nói: “Ta mười lăm quyết chí học hành.” Thời Đường Hàn Dũ nói: “Nghiệp tinh với cần, hoang với đùa.” 《 Hậu Hán Thư · cảnh kham truyện 》 ngôn “Có chí giả, sự thế nhưng thành”. Này đó lời lẽ chí lý tỏ rõ “Lập chí” cùng “Chăm học” biện chứng quan hệ, xông ra cường điệu chăm học đối với học thức, tăng trí, thành tài ý nghĩa, cũng đối chăm chỉ học tập phong cách học tập tăng thêm khởi xướng cùng phát huy mạnh.

Trung Quốc cổ đại học sinh văn nhân lập chí chăm học danh nhân rất nhiều, sự tích thực sinh động. Này chủ yếu đặc điểm:

( 1 ) tự Khổng Tử thủy, từng bước hình thành đọc kinh nghiên sử truyền thống. Đời nhà Hán “Độc tôn học thuật nho gia” lúc sau, Nho gia kinh điển trở thành lịch đại văn nhân lập chí chăm học mẫu. ( 2 ) cầu học dục người, có sớm trảo, trảo tiểu nhân đặc điểm. Thiếu tiểu lập chí, từ nhỏ thành tài, khối người như vậy. Như thời Đường Vi thuật, 10 tuổi liền đọc 2000 nhiều cuốn sách cổ, 10 tuổi liền sáng tác đường sử 30 cuốn. ( 3 ) nghiên cứu học vấn nghiêm cẩn, ra sức học hành không nghỉ, sống đến lão học được lão. Đời Minh Lý chí, ở 50 hơn tuổi khi còn bái tiêu hoành vi sư học tập 3 năm 《 Dịch Kinh 》, từ 59 tuổi đến 70 tuổi, lại đến Hồ Bắc long đàm nghệ Phật viện đọc sách thuật suốt 10 năm. ( 4 ) gian khổ chăm chỉ, kiên cường, biểu hiện mãnh liệt lòng hiếu học cùng phấn cầu dục. Như “Đầu treo cổ”, “Trùy thứ cổ”, “Túi huỳnh”, “Ánh nguyệt”, “Tạc vách tường”, đều sinh động mà miêu tả người đọc sách ở cực kỳ gian nan điều kiện hạ, kiên trì tự học, không ngừng không nỗi, trác có tạo thành cảm động sự tích. ( 5 ) ở dân gian hình thành chú trọng lập chí chăm học thời thượng. Truyền lưu rất nhiều chăm học cách ngôn, như “Có công mài sắt, có ngày nên kim, bỏ công sẽ có thành quả”, “Chăm học như xuân khởi chi mầm, không thấy này tăng, ngày có điều trường; bỏ học như ma đao chi thạch, không thấy này tổn hại, ngày có điều mệt” từ từ.

Lập chí chăm học là ham học hỏi khải trí căn bản con đường, là dục người thành tài quan trọng điều kiện. Tiến hành lập chí chăm học giáo dục, phát huy mạnh dân tộc Trung Hoa truyền thống mỹ đức lập chí chăm học tinh thần, ở thị trường kinh tế tình thế hạ, có quan trọng hiện thực ý nghĩa.

Tiến hành lập chí chăm học giáo dục bao gồm dưới nội dung:

1． giáo dục thanh thiếu niên học sinh tạo chính xác nhân sinh quan. Giống cổ kim nội ngoại sở hữu vĩ đại nhân vật như vậy, thiếu niên lập chí, chí ở quốc gia, chí ở nhân dân, chí ở thiên hạ, quyết chí thề không dụ. Đem “Cứu quốc cứu dân”, “Vì Trung Hoa chi quật khởi” làm chính mình nhân sinh mục tiêu phấn đấu, cũng vì thực hiện chí hướng khắc khổ học tập, vô tư không sợ học tập.

2． giáo dục thanh thiếu niên học sinh chăm chỉ học tập. Hiểu được chăm chỉ học tập là thực hiện rộng lớn lý tưởng cơ sở đạo lý, cũng phó chư với hành động. Học tập muốn kiên trì bền bỉ, phải có một cái “Tễ” kính, “Toản” kính, “Nhận” kính, phải tránh lướt qua liền ngừng, qua loa đại khái, qua loa đại khái, cẩu thả. Ở học tập trung, muốn coi trọng khoa học học tập phương pháp, biến khổ học làm vui học, hữu hiệu mà lợi dụng mỗi phân mỗi giây, đề cao học tập hiệu suất. Muốn kiên trì lý luận liên hệ thực tế hiếu học phong, muốn “Nhiều tư”, muốn hiếu học hảo hỏi, vừa không nhưng hướng sách vở học tập, càng phải hướng năng giả học tập, hướng thực tiễn học tập, ở thực tiễn trung tăng trưởng tài cán.

3． giáo dục học sinh khiêm tốn cầu thực, có tự mình hiểu lấy. Hiểu được “Khiêm tốn khiến người tiến bộ, kiêu ngạo khiến người lạc hậu”, “Mãn chiêu tổn hại, khiêm được lợi” khắc sâu đạo lý. “Biết chi vì biết chi, không biết vì không biết” không cường lấy không biết vì biết. Có thể làm được “Học mà khi tập chi”, “Ôn cũ biết mới”, “Học tập người tài giỏi”, “Mỗi sự hỏi”, “Mẫn mà hiếu học, không ngại học hỏi kẻ dưới”.

Này hạng giáo dục ứng cùng tiền đồ lý tưởng giáo dục nối tiếp, sử lập chí chăm học có hiện đại ý thức.

Cần cù chăm chỉ [qín qín kěn kěn]

Từ mới bổn
Cơ bản giải thích

Hình dung cần lao kiên định. Cũng hình dung cần cù và thật thà bộ dáng.
Xuất xứ

Hán · Tư Mã Thiên 《 báo nhậm thiếu khanh thư 》: “Nẵng giả nhục ban thư, giáo lấy thuận với giao tiếp, đẩy hiền tiến sĩ vì vụ, khí phách cần cù chăm chỉ

Hậu cần bộ thành ngữ có: Nửa bộ luận ngữ, chăm học khổ luyện, làm từng bước.
Hậu cần bộ thành ngữ có: Cần cù chăm chỉ, ấn bộ liền đội, chăm học khổ luyện. 2: Kết cấu là, sau ( nửa vây quanh kết cấu ) cần ( tả hữu kết cấu ) bộ ( tả hữu kết cấu ). 3: Ghép vần là, hòuqínbù.
Hậu cần bộ cụ thể giải thích là cái gì đâu, chúng ta thông qua dưới mấy cái phương diện vì ngài giới thiệu:
Một, từ ngữ giải thích 【 điểm này xem xét kế hoạch kỹ càng tỉ mỉ nội dung 】
Hậu cần bộ chính là về sau cần bảo đảm làm chủ yếu công tác bộ môn. Nên bộ môn trực tiếp tác dụng với đoàn thể bên trong cái khác bộ môn, đối cái khác bộ môn bình thường vận tác có quan trọng nhất tác dụng, đối thực hiện đoàn thể mục tiêu nhiệm vụ khởi gián tiếp tác dụng; nói tóm lại, hậu cần bộ là vì cái khác các bộ môn chức năng có thể thuận lợi thực hiện cung cấp vật chất phục vụ một cái bộ môn. Ở quân giải phóng nhân dân Trung Quốc trong đội ngũ, hậu cần bộ là sư trở lên đơn vị hậu cần cơ quan bộ môn, là chủ quản bộ đội hậu cần công tác cơ cấu. Trước mặt quân đội hậu cần bảo đảm chủ yếu có “Chỉ huy, bảo đảm hợp nhất hình” cùng “Chỉ huy, bảo đảm chia lìa” hình hai loại. Người trước chỉ chính là hậu cần lãnh đạo cơ quan cùng hậu cần bộ đội hợp mà làm một, người sau còn lại là hậu cần lãnh đạo cơ quan cùng hậu cần bộ đội lẫn nhau chia lìa.
Về hậu cần bộ từ đơn
carryingparty
Về hậu cần bộ từ ngữ
Làm từng bước nửa bộ luận ngữ đem cần bổ vụng lấy cần bổ vụng hệ thống bộ phận hai bộ ếch minh ấn bộ liền đội hai bộ cổ xuý chăm học khổ luyện ngàn bộ một khang
Về hậu cần bộ đặt câu
1, cao giáo hậu cần bộ môn cần thiết gánh vác “Phục vụ dục người” này một trọng trách.
2, hoạch tổng hậu cần bộ ưu tú y tế công tác giả danh hiệu.
3, Tân Cương quân khu hậu cần bộ tám một nông trường công nhân viên chức, ô nước sông lợi công trình chỗ hộ sĩ, y tá trưởng, Tân Cương sinh sản xây dựng binh đoàn nông một sư chín đoàn công nhân viên chức, công một sư trường đảng giáo y.
4, công ty hạ hạt: Triển lãm bộ, quốc tế mậu dịch bộ, công trình bộ, hậu cần bộ, tài vụ bộ chờ, triển vọng tương lai, gánh nặng đường xa.
5, lầu canh trạm mở ra hào, hào cửa ra vào, phân biệt ở vào giải phóng bắc lộ đông sườn xanh hoá nội giải hòa phóng bắc lộ tây sườn ninh sóng quân phân khu hậu cần bộ doanh trại khoa người nhà ký túc xá cửa vành đai xanh nội.
Điểm này xem xét càng nhiều về hậu cần bộ kỹ càng tỉ mỉ tin tức

Cần cù bù thông minh,
Cần cù chăm chỉ,
Cần cù tiết kiệm,
Nghiệp tinh với cần,
Chăm học khổ luyện,
Chăm học hảo hỏi,
Thức khuya dậy sớm ưu cần,
Thanh điểu ân cần,
So đức trác cần,
Tứ chi không cần,
Cần lao dũng cảm,
Cần tắc không quỹ,
Cái cày chi cần,
Trời đãi kẻ cần cù,
Dân sinh ở cần,
Đem cần bổ vụng,
Cha mẹ ân cần,
Đánh cần hiến thú,
Thượng cần hạ thuận,
Cần thận túc cung

Cần cù chăm chỉ [qín qín kěn kěn]
Từ mới bổn
Cơ bản giải thích
Hình dung cần lao kiên định. Cũng hình dung cần cù và thật thà bộ dáng.
Xuất xứ
Hán · Tư Mã Thiên 《 báo nhậm thiếu khanh thư 》: “Nẵng giả nhục ban thư, giáo lấy thuận với giao tiếp, đẩy hiền tiến sĩ vì vụ, khí phách cần cù chăm chỉ.”
Bách khoa giải thích
Hình dung cần lao kiên định. Cũng hình dung cần cù và thật thà bộ dáng. Xem xét bách khoa
Tiếng Anh phiên dịch
Work diligently and conscientiously

Thơ ca dựa theo sáng tác thời đại cùng sở phản ánh thời đại nội dung, nhưng chia làm ( ) cùng ( ). Cũ thể thơ trung...

Đáp: Thơ ca dựa theo sáng tác thời đại cùng sở phản ánh thời đại nội dung, nhưng chia làm ( cổ đại thơ ca ) cùng ( hiện đại thơ ca ). Cũ thể thơ trung, trừ từ cùng khúc ở ngoài thơ ca, còn có thể chia làm ( thơ cổ ) cùng ( thơ cận thể ). Thơ cận thể trung chủ yếu bao gồm ( luật thơ ), ( tuyệt cú ) chờ. Thơ ca ấn nội dung nhưng chia làm ( thơ tự sự )( nói rõ lí lẽ thơ ) cùng ( thơ trữ tình ).

Giảng chính là Minh triều Vạn Lịch 43 năm, phái Võ Đang đệ tử trác một hàng, không màng sư môn ân oán, cùng nổi tiếng giang hồ nữ hiệp luyện nghê thường yêu nhau tình thâm, bởi vậy gặp đồng môn vô tình vu hãm cùng tra tấn, hai người trải qua sinh tử, chẳng những võ nghệ tiến nhanh hơn nữa tình tố càng tăng.
Minh Thần Tông băng hà, quang tông kế vị, nhưng tao ngộ gian nịnh hoạn quan Ngụy Trung Hiền làm hại, khác lập tuổi nhỏ hi tông kế vị, Ngụy nghịch chưởng cầm triều chính, độc tài quyền to, cũng cùng Nữ Chân Khả Hãn Nỗ Nhĩ Cáp Xích cấu kết, dục điên đảo minh thất, tự lập vì hoàng.
Mộ Dung hướng là luyện nghê thường sư huynh, thật là Nữ Chân mật sử, hắn vì nhất thống võ lâm, không tiếc hiệp trợ người Nữ Chân xâm lấn Trung Nguyên, cùng sử dụng kế sử luyện nghê thường cùng trác một hàng phản bội, khiến luyện nghê thường trong một đêm tóc đen bạc hết, phẫn mà ra đi tái ngoại……
Luyện nghê thường thương tâm quá độ, trốn đi tái ngoại. Si tình trác một hàng xa phó tái ngoại tìm kiếm, trên đường lại lọt vào Mộ Dung hướng mưu hại. Trời xanh không phụ người có lòng, trác một hàng cùng luyện nghê thường này đối khổ mệnh uyên ương chung đến gặp nhau, tiêu tan hiểu lầm. Hai người toại triệu tập giang hồ anh hùng, ở sơn hải quan đánh bại Nữ Chân đại quân, sử Hoàng Thái Cực nhất thời vô pháp xâm lấn Trung Nguyên.
Hi tông băng hà lúc sau, Ngụy Trung Hiền bị Sùng Trinh hoàng đế ban chết. Sùng Trinh chịu gian thần lời gièm pha, giết hại kháng thanh đại tướng Viên sùng hoán, khiến Minh triều giang sơn từ đây tan rã. Trác một hàng cùng luyện nghê thường đối quốc sự thất vọng đến cực điểm, song song thoái ẩn giang hồ, vĩnh hưởng thần tiên quyến lữ sinh hoạt

Phim bộ 《 đầu bạc ma nữ 》 là căn cứ Lương Vũ Sinh võ hiệp danh tác 《 đầu bạc ma nữ truyện 》 cải biên, này kịch chia làm hai bộ 《 một thế hệ hiệp nữ 》 cùng 《 đầu bạc ma nữ 》, nam nữ vai chính từ trương trí lâm, Tưởng cần cần sắm vai. Này kịch giảng thuật một cái động lòng người võ lâm chuyện xưa:

Minh triều Vạn Lịch 43 năm, phái Võ Đang đệ tử trác một hàng, không màng sư môn ân oán, cùng nổi tiếng giang hồ nữ hiệp luyện nghê thường yêu nhau tình thâm, bởi vậy gặp đồng môn vô tình vu hãm cùng tra tấn, hai người trải qua sinh tử, chẳng những võ nghệ tiến nhanh hơn nữa tình tố càng tăng.

Minh Thần Tông băng hà, quang tông kế vị, nhưng tao ngộ gian nịnh hoạn quan Ngụy Trung Hiền làm hại, khác lập tuổi nhỏ hi tông kế vị, Ngụy nghịch chưởng cầm triều chính, độc tài quyền to, cũng cùng Nữ Chân Khả Hãn Nỗ Nhĩ Cáp Xích cấu kết, dục điên đảo minh thất, tự lập vì hoàng.

Mộ Dung hướng là luyện nghê thường sư huynh, thật là Nữ Chân mật sử, hắn vì nhất thống võ lâm, không tiếc hiệp trợ người Nữ Chân xâm lấn Trung Nguyên, cùng sử dụng kế sử luyện nghê thường cùng trác một hàng phản bội, khiến luyện nghê thường trong một đêm tóc đen bạc hết, phẫn mà ra đi tái ngoại……

Luyện nghê thường thương tâm quá độ, trốn đi tái ngoại. Si tình trác một hàng xa phó tái ngoại tìm kiếm, trên đường lại lọt vào Mộ Dung hướng mưu hại. Trời xanh không phụ người có lòng, trác một hàng cùng luyện nghê thường này đối khổ mệnh uyên ương chung đến gặp nhau, tiêu tan hiểu lầm. Hai người toại triệu tập giang hồ anh hùng, ở sơn hải quan đánh bại Nữ Chân đại quân, sử Hoàng Thái Cực nhất thời vô pháp xâm lấn Trung Nguyên.

Hi tông băng hà lúc sau, Ngụy Trung Hiền bị Sùng Trinh hoàng đế ban chết. Sùng Trinh chịu gian thần lời gièm pha, nhiều lần giết hại kháng thanh đại tướng, khiến Minh triều giang sơn từ đây tan rã. Trác một hàng cùng luyện nghê thường đối quốc sự thất vọng đến cực điểm, song song thoái ẩn giang hồ, vĩnh hưởng thần tiên quyến lữ sinh hoạt.

Đệ 27 tập, ngươi có thể nhìn đến