Như thế nào ở gạo kê đọc trung tăng thêm bản địa tiểu thuyết

1 mét đọc là học sinh bản, học sinh dùng, dùng để đọc, hoàn thành lão sư tác nghiệp, gia trưởng bản là gia trưởng giám sát hài tử, có thể nhìn đến hài tử đọc thành tích.

Sở có từ giả, ban này xá nhân chi rượu, xá nhân tương gọi rằng: “Mấy người uống chi không đủ, một người uống chi có thừa. Thỉnh họa mà vì xà, trước thành giả uống rượu.”

Một người xà trước thành, dẫn rượu thả uống chi, nãi tay trái cầm chi, tay phải họa xà, rằng: “Ngô có thể vì này đủ.” Chưa thành, một người chi xà thành, đoạt này chi rằng: “Xà cố vô đủ, tử an có thể vì này đủ?” Toại uống này rượu.

Gia trưởng vấn đề:

Lý lão sư, ngài hảo, nhà ta hài tử hiện tại tiểu học một thăng nhị. Hài tử ở đọc trong quá trình tồn tại tương đối nghiêm trọng thêm tự lậu tự tình huống, đọc tốc độ cũng rất chậm, còn ảnh hưởng khảo thí khi đọc đề, lý giải đề. Ngày thường đều là ta bồi hắn cùng nhau đọc diễn cảm khóa ngoại thư, loại tình huống này nên như thế nào xử lý? Là tùy ý hắn đọc khi nhảy tự lậu tự nhiều tự thiếu tự sao? Hài tử lớn lên một chút sau sẽ chính mình cải thiện loại tình huống này sao? Nghe người khác nói loại tình huống này là cảm thống mất cân đối, thị giác truy tung năng lực, thị giác phân rõ năng lực nhược tạo thành, có loại này cách nói sao? Hẳn là làm sao bây giờ?

Lý lão sư trả lời:

1. Cái gọi là cảm thống mất cân đối chỉ có ở cực kỳ nghiêm trọng dưới tình huống mới yêu cầu làm nhằm vào huấn luyện. Đối với năm nhất hài tử tới nói, phổ biến tồn tại thị giác theo dõi năng lực chậm tình huống, nhưng chỉ có cực kỳ nghiêm trọng dưới tình huống mới yêu cầu hài tử đi làm chuyên môn huấn luyện, tuyệt đại đa số hài tử là không cần làm chuyên môn huấn luyện, ở trong sinh hoạt là có thể huấn luyện hài tử cảm thống.

2. Làm hài tử nhiều đi đọc nhắc tới cao đọc tốc độ. Năm nhất hài tử bởi vì biết chữ lượng không đủ, đọc lượng thiếu, đọc tốc độ vốn dĩ liền chậm. Nếu hài tử cùng bên người tiểu bằng hữu so sánh với, đọc tốc độ không phải đặc biệt chậm, gia trưởng liền không cần lo lắng. Đề cao hài tử đọc tốc độ cùng đọc năng lực phương pháp chính là làm hài tử nhiều đi đọc, làm hài tử ở đọc trung tích lũy biết chữ lượng, đề cao lý giải năng lực. Hài tử biết chữ lượng cùng lý giải năng lực đề cao, hắn đọc tốc độ tự nhiên liền sẽ đề cao.

3. Dùng đọc lại phương thức tới trợ giúp hài tử cải thiện đọc khi nhảy tự lậu tự tình huống. Bởi vì chúng ta ở đọc thời điểm giống nhau là căn cứ từ ngữ tổ hợp hoặc là một cái câu tới đọc, cũng không phải một chữ một chữ đọc, bởi vậy nhảy tự lậu tự là bình thường hiện tượng. Nếu hài tử ở mỗ vài tờ đọc trong quá trình tồn tại tương đối nghiêm trọng nhảy tự lậu tự tình huống, có thể cho hài tử lại đọc lại một lần, gia tăng hắn ấn tượng, ở về sau đọc trong quá trình, hài tử liền sẽ càng thêm chú ý điểm này, chậm rãi nhảy tự lậu tự tình huống cũng liền sẽ được đến cải thiện.

,Ở điện thoại đồng hồ chủ giao diện, tìm được góc phải bên dưới “Ta”, đồng tiến nhập này chủ giao diện. 2, tìm được cũng điểm đánh thứ sáu hạng “Gia đình quản lý”. 3, ở “Gia đình quản lý” bên trong, tìm được cũng điểm đánh nhất phía dưới “Tăng thêm thành viên mới”. 4, có thể câu tuyển thành viên mới cùng hài tử quan hệ hoặc là tự định nghĩa tên, tỷ như “Đồng học”. 5, tân xây xong thành sau, ở thành viên danh sách trung, có thể nhìn đến tân tăng thêm thành viên tin tức.