Một bộ tu luyện thăng cấp tên có hàn có thanh tiểu thuyết

,..::.

Mờ ảo thần chi lữ tu chân thuỷ tổ

Chính là không hỏi cái kia

Hộ hoa cao thủ ở đô thị

Hình như là xuyên qua địa cầu

Quải phòng luyện đan, hoặc là dựa đạo đồng

Vui sướng nghỉ đông sinh hoạt đã bắt đầu. Tuy nói lần này cuối kỳ khảo thí ta lấy được thực tốt thành tích, nhưng cũng không thể kiêu ngạo. Vì sử cái này kỳ nghỉ sinh hoạt quá đến phong phú một chút, ta chuyên môn định ra nghỉ đông học tập kế hoạch.
NO. 1 nhiều đọc sách, nhiều luyện bút
Ở cái này kỳ nghỉ, ta muốn nhiều xem một ít lão sư đề cử hảo thư, như Thẩm thạch khê 《 Lang Vương mộng 》, 《 thứ bảy điều chó săn 》, 《 đốm linh phi độ 》 chờ động vật tiểu thuyết, tào văn hiên 《 thảo phòng ở 》, 《 đồng thau hoa hướng dương 》 chờ, hơn nữa muốn viết ra cảm tưởng.
Mỗi ngày đều phải ở giáo tin thông blog thượng cùng bác hữu nhóm tiến hành giao lưu, học tập bác hữu ưu tú tác phẩm đồng thời, cũng mời bác hữu đến ta tiểu gia tiến hành thăm đáp lễ, đối ta văn chương tiến hành lời bình, ở hấp thụ bác hữu quý giá kinh nghiệm đồng thời, sử ta viết làm trình độ có thể được đến tiến thêm một bước đề cao.
NO. 2 tiếng Anh học tập không gián đoạn, toán học tính nhẩm mỗi ngày luyện
Tuy nói hiện tại là kỳ nghỉ, nhưng là mỗi ngày buổi sáng tiếng Anh nghe đọc 20 phút vẫn là muốn kiên trì đi xuống, tiếng Anh từ đơn ngày thường cũng muốn nhiều ôn tập. Ta cho rằng tiếng Anh học tập chính là nhiều nghe, nhiều đọc, nhiều lời, làm được này tam điểm, kia tiếng Anh học tập lên liền đơn giản nhiều.
Ta toán học tính nhẩm đề tạp vẫn luôn đều ở kiên trì làm, không cần cầu quá nhiều, nhưng là mỗi ngày 20 nói là cần thiết, muốn ở quy định thời gian nội hoàn thành, còn phải bảo đảm chính xác suất, đây cũng là ta toán học thành tích tốt nhất bảo đảm, cho nên ở kỳ nghỉ tính nhẩm đề ta còn là muốn kiên trì đi làm.
NO. 3 rèn luyện thân thể cũng quan trọng
Ở học tập đồng thời, rèn luyện thân thể cũng không thể bị bỏ qua. Ta kế hoạch mỗi ngày buổi tối vây quanh tiểu quảng trường chạy thượng năm vòng, hoặc là cùng mụ mụ cùng nhau đi bộ từ nhị khu đến đông khu thế kỷ quảng trường đi cái qua lại. Lần này trường học khánh Nguyên Đán trường bào thi đấu, ta không có lấy được thứ tự, còn có ngày thường tiểu cảm mạo cũng là không ngừng mà tới “Tập kích” ta, cho nên rèn luyện thân thể rất quan trọng, thân thể mới là học tập tiền vốn sao!
Ở cái này kỳ nghỉ, ta phải làm đến đọc sách, học tập cùng rèn luyện thân thể tam không lầm, vì năm 3 đệ nhị học kỳ học tập đánh hạ kiên cố cơ sở

Thính lực huấn luyện trò chơi mục đích ở chỗ, dùng trò chơi hình thức bồi dưỡng điếc nhi thính giác chú ý, dưỡng thành nghe thói quen, làm điếc nhi ở hoạt động cùng trong trò chơi tiến hành thính lực huấn luyện, dễ bề điếc nhi càng đầy đủ mà lợi dụng hảo còn sót lại thính lực.
Trong trò chơi ứng chú ý:
1. Trò chơi ứng có kế hoạch, có lựa chọn mà tiến hành, muốn thích hợp điếc nhi thính lực trình độ cùng thính giác năng lực, lựa chọn bất đồng tần suất thanh âm.
2. Trò chơi khi, phải chú ý đầy đủ khai quật điếc nhi thính giác tiềm lực, có ý thức hướng dẫn điếc nhi tránh đi thanh nguyên hoặc khẩu hình, lấy chân chính đạt tới thính lực huấn luyện mục đích.
3. Trò chơi lựa chọn, muốn tuần hoàn trước dễ sau khó, từ thiển nhập thâm tuần tự tiệm tiến nguyên tắc.
4. Trò chơi khi, phải chú ý kết hợp phát âm, ngôn ngữ trò chơi nội dung, sử chi hình thành một chỉnh thể. Đề xướng biên nghe biên phát âm biên nói chuyện.
5. Chúng ta sở liệt kê trò chơi làm mẫu, là cho giáo viên, gia trưởng cung cấp một cái ý nghĩ, nhưng căn cứ khang phục cơ cấu gia đình cập điếc hài tử thực tế tình huống một lần nữa bố trí, nhưng phải chú ý xông ra trò chơi trọng điểm.
1. Sờ sờ
Mục đích: Thông qua tay chạm đến, tới gián tiếp cảm thụ thanh âm tồn tại.
Chuẩn bị: Cổ một mặt ( hoặc loa một tổ )
Phương pháp: Gia trưởng gõ cổ, thỉnh điếc nhi đôi tay chạm đến cổ mặt. Làm điếc nhi thể hội nhân đánh cổ mặt mà phát ra thanh âm, cũng cảm thụ bất đồng tiết tấu sở xuất hiện biến hóa, còn có thể tùy gõ cổ thanh âm làm nhảy lên hoặc vỗ tay động tác.
Nhắc nhở: Này trò chơi là thông qua chạm đến, làm điếc nhi thể hội thanh âm trò chơi. Ở trò chơi trong quá trình, có thể giáo hội điếc nhi dùng ngôn ngữ biểu đạt “Có thanh âm”, “Không có thanh âm”.
2. Cây đậu nhảy dựng lên
Mục đích: Làm điếc nhi thông qua thị giác trợ giúp, cảm thụ thanh âm tồn tại.
Chuẩn bị: Cây đậu mấy hạt, bồn mặt banh hảo bố tiểu tụng hoặc nhôm bồn một cái, tiểu gậy gỗ một cây. Phương pháp: Đem cây đậu đặt ở bồn trên mặt, điếc nhi làm ở bên cạnh, gia trưởng dùng tiểu gậy gỗ đánh bồn biên, sử cây đậu ở bồn mặt tra xuẩn thượng nhảy dựng lên, đồng thời tới cảm thụ thanh âm tồn tại.
Nhắc nhở: Này trò chơi là làm điếc nhi thông qua xem, hiểu biết thanh âm tồn tại trò chơi, cũng có thể làm điếc nhi đánh bồn biên, cảm thụ thanh âm tồn tại. Trò chơi khi, gia trưởng muốn lấy tích cực thái độ, đầy đủ điều động điếc nhi thị giác, bồi thường thính giác, tiến hành đại lượng ngôn ngữ kích thích. Như: Cây đậu nhảy dựng lên……
3. Nghe âm nhặt vật
Mục đích: Bồi dưỡng điếc nhi học được phán đoán thanh âm “Có”, “Vô”.
Chuẩn bị: Cổ một mặt, các loại tiểu món đồ chơi bao nhiêu ( như: Tiểu miêu, bóng cao su, oa oa, tiểu lục lạc )
Phương pháp: Tiểu món đồ chơi phân biệt bày biện ở điếc nhi trước mặt, gia trưởng gõ cổ, điếc nhi nghe được tiếng trống sau, lập tức từ trên mặt đất cầm lấy món đồ chơi cử qua đỉnh đầu; tiếng trống đình chỉ, món đồ chơi thả lại chỗ cũ; không có tiếng trống, điếc nhi bất động. Trò chơi lặp lại.
Nhắc nhở: Này trò chơi thích hợp vừa mới mang máy trợ thính, bắt đầu tiến hành ngôn ngữ huấn luyện điếc nhi. Trò chơi khi, điếc nhi muốn đưa lưng về phía thanh nguyên. Tại gia đình huấn luyện trung, nhưng từ cái khác vật phẩm thay thế cổ, như chậu rửa mặt, chén, mộc bổng chờ nhưng phát ra tiếng vật.
4. Nghe âm nhạc chụp cầu
Mục đích: Bồi dưỡng điếc nhi học được phán đoán thanh âm có, vô, rèn luyện thân thể phối hợp năng lực.
Chuẩn bị: Máy ghi âm một đài, băng từ một mâm, bóng cao su một cái.
Phương pháp: Điếc nhi tay cầm cầu, ở ly máy ghi âm 1 mét xa địa phương trạm hảo. Gia trưởng ý bảo mở ra máy ghi âm, đương điếc nhi nghe được âm nhạc sau, bắt đầu chụp bóng cao su, âm nhạc đình chỉ, điếc nhi ôm cầu đứng ở tại chỗ bất động. Âm nhạc lại khởi, điếc nhi tiếp tục chụp bóng cao su, âm nhạc đình chỉ, điếc nhi tại chỗ ôm cầu trạm hảo, trò chơi này có thể lặp lại tiến hành.
Nhắc nhở: Trong trò chơi, gia trưởng ứng chú ý bồi dưỡng điếc nhi nghe thanh âm thói quen cập nghe âm làm động tác phối hợp năng lực. Đối với sẽ không chụp cầu điếc nhi muốn trước giáo hội chụp cầu lại tiến hành như anh bồi này trò chơi. Âm nhạc băng từ ứng tuyển tiết tấu cảm so cường thích hợp nhi đồng thưởng thức băng từ.

5. Đoạt ghế dựa
Mục đích: Bồi dưỡng điếc nhi phân biệt thanh âm tiết tấu mau, chậm.
Chuẩn bị: Cổ một mặt, ghế dựa số đem.
Phương pháp: Đem ghế dựa làm thành một vòng, điếc nhi đứng ở ghế dựa ngoài vòng. Trò chơi bắt đầu, gia trưởng gõ cổ, điếc nhi nghe được mau tiết tấu tiếng trống liền chạy mau; nghe được chậm tiết tấu tiếng trống liền theo tiết tấu chậm rãi đi; đương tiếng trống đình chỉ, điếc nhi lập tức đoạt ghế dựa ngồi xuống.
Nhắc nhở: Mỗi một lần trò chơi sau, muốn lấy đi một phen ghế dựa, cho đến cuối cùng thừa một phen ghế dựa.
6. Tìm theo tiếng tìm vật
Mục đích: Bồi dưỡng điếc nhi đối thanh âm đại, tiểu nhân lý giải.
Chuẩn bị: Tiểu món đồ chơi một cái.
Phương pháp: Điếc nhi ngồi vây quanh một vòng, một cái điếc nhi vì tìm vật người, ở bên ngoài chờ, gia trưởng đem tiểu món đồ chơi giấu ở trong nhà một chỗ, cũng làm trong nhà điếc nhi biết. Trò chơi bắt đầu, tìm vật người tiến vào, toàn thể điếc nhi có tiết tấu vỗ tay. Đương tìm vật người tiếp cận tàng vật địa điểm khi, vỗ tay thanh âm đại, xa khi, vỗ tay thanh âm tiểu; đi đến tàng vật địa điểm khi, vỗ tay thanh âm tắc đột nhiên đình chỉ. Điếc nhi căn cứ vỗ tay thanh âm đại, tiểu, làm ra phán đoán tìm kiếm. Nhắc nhở: Trò chơi khi, cái khác điếc nhi không cần ám chỉ tìm vật người món đồ chơi ở địa phương nào. Bắt đầu trò chơi khi, nhưng làm tìm vật người thông qua thị giác trợ giúp, tìm kiếm tiểu món đồ chơi, chậm rãi quá độ đến chỉ dùng thính giác tìm kiếm. Trong trò chơi, có thể kết hợp ngôn ngữ tiến hành. Như: Đương tìm vật người đi đến tàng vật điểm phụ cận khi, điếc nhi tắc biên vỗ tay biên có tiết tấu mà nói: Mau, mau……, đương ly tàng vật điểm khá xa khi, điếc nhi tắc biên vỗ tay biên nói: Đi xa, đi xa……

Đề giang!!!