Phi di vĩnh thành thanh âm

Thiếu niên phi di nói chuyện xưa đề cử:

“Từ Hiên Viên hàng phục ác long hậu, tấn vân mưa thuận gió hoà, bá tánh ngũ cốc được mùa, nhật tử một ngày so với một ngày hảo. Hiên Viên cũng thành dân chúng trong lòng anh hùng cùng chí cao vô thượng ‘ thần ’……” Tấn vân huyện khu mới thực nghiệm nhà trẻ giáo dục tập đoàn tổng viên trung nhị ban Lâm gia an tiểu bằng hữu vì đại gia giảng thuật tấn vân phi di chuyện xưa 《 Hiên Viên trảm ác long 》.

“Thương hiệt thâm chịu dẫn dắt: Một cái đủ ấn đại biểu một loại sự vật. Hắn leo núi thiệp thủy, không ngại học hỏi kẻ dưới, đem nhìn đến các loại sự vật đều ấn này đặc thù tỏ vẻ ra tới. Y loại tượng hình, thủy sang văn tự, mọi người đem hiến tế thương hiệt nhật tử định vì hạ hạt kê vũ ngày đó, cũng chính là hiện tại ‘ cốc vũ tiết ’.” Xin nghe tấn vân huyện khu mới thực nghiệm nhà trẻ giáo dục tập đoàn tổng viên trung nhị ban tiềm dịch gia tiểu bằng hữu giảng thuật 24 tiết chuyện xưa 《 vũ sinh trăm cốc 》.

“Tác mặt chế tác có cùng mặt, đường mặt, áp phiến, thiết điều, đánh điều, thượng đũa, thượng giá, mì sợi, phơi mặt chờ trình tự làm việc, toàn lưu trình thủ công chế tác. Gia nhập số lượng vừa phải muối ăn, chờ mặt bôi chín, tác mặt mới có thể kéo đến lại tế lại trường……” Tấn vân huyện khu mới thực nghiệm nhà trẻ giáo dục tập đoàn tổng viên trung nhị ban phạm Lữ tâm tiểu bằng hữu giảng thuật tấn vân phi di chuyện xưa 《 một cây tác mặt cứu Thái Tổ 》. Các bạn nhỏ, nghe xong ta giảng thuật, có phải hay không nghĩ đến hạ nếm thử thơm ngào ngạt tấn vân tác mặt nha?

“Theo trên bầu trời một thanh âm vang lên lôi, đại địa thượng hoả quang chợt lóe, toát ra một cái trong suốt mỹ lệ thần long. Này thần long chính là ngọc trụ long. Thấy ngọc trụ long bay lên không nhảy lên một trăm trượng, mọi người cùng kêu lên kêu gọi nói ‘ ngọc trụ long, ngọc trụ long! ’……” Đến từ tấn vân huyện khu mới thực nghiệm nhà trẻ giáo dục tập đoàn tổng viên trung nhị ban trương triển hân tiểu bằng hữu giảng thuật tấn vân dân gian chuyện xưa 《 ngọc trụ phong truyền thuyết 》.

“Mệnh thợ đá chế tạo như vậy một thứ: Cóc miệng, thanh oa chân, sư tử thân thể, tam không giống tứ bất tượng đồ vật đưa về quê nhà, sắp đặt ở tám sĩ trước cửa, đặt tên vì ‘ hiếm lạ ’.” Đến từ tấn vân huyện khu mới thực nghiệm nhà trẻ giáo dục tập đoàn tổng viên trung nhị ban kim Lý mong tiểu bằng hữu giảng thuật tấn vân dân gian chuyện xưa 《 say mỹ tấn vân hiếm lạ Hà Dương 》.

Lấy nhiều đi

Phi di tiến vườn trường ý nghĩa:

1, chứng thực lập đức thụ nhân, tăng lên học sinh đạo đức tu dưỡng cùng nhân văn tình cảm

Phi di chương trình học tiến vườn trường, có thể hữu hiệu mở rộng trường học giáo dục chiều rộng cùng chiều sâu, là đương kim giáo dục phát triển mục tiêu sở hướng, là trường học khai triển phong phú giáo dục hoạt động bảo đảm, là đề cao trường học dạy học chất lượng quan trọng con đường, cũng là thay đổi học sinh đức dục giáo dục công tác quan trọng phương thức.

Trường học phi di chương trình học mở sử khô khan học tập trở nên muôn màu muôn vẻ cùng linh hoạt sinh động, đã làm học sinh cảm nhận được phi di hạng mục tuyệt hảo tài nghệ, cũng truyền thừa vĩ đại thần thánh dân tộc tinh thần, là đức dục, mỹ dục nội dung quan trọng nơi phát ra.

Học sinh thông qua chương trình học tiến hành học tập, không chỉ có có thể phong phú học sinh nội tâm văn hóa nội tình, càng quan trọng là đề cao học sinh tự thân đạo đức tu dưỡng cùng nhân văn tình cảm, làm cho bọn họ học xong làm người. Bởi vậy, phi di chương trình học là trường học giáo dục không thể thiếu thành phần, phi di chương trình học tiến vườn trường thi hành có lợi cho trường học bồi dưỡng toàn diện phát triển nhân tài, tiến thêm một bước chứng thực “Lập đức thụ nhân” dục người căn bản nhiệm vụ.

2, tạo văn hóa tự tin cùng tăng cường trường học mềm thực lực

Phi di văn hóa là tổ tiên để lại cho nhân loại cộng đồng tài phú, nó truyền thừa cùng sáng tạo phát triển là hạng nhất “Công ở đương đại, lợi ở thiên thu” kế hoạch lớn sự nghiệp to lớn. Phi di văn hóa tiến vườn trường còn lại là trước mặt quốc gia của ta phi vật chất văn hóa di sản truyền thừa, bảo hộ cùng với thực tiễn công tác trung hạng nhất quan trọng cử động, là đem phi di văn hóa dung nhập giáo dục cơ sở,

Bồi dưỡng học sinh văn hóa tự tin, tạo dân tộc tự hào cảm, thực hiện văn hóa dục người quan trọng phương thức. Phi di văn hóa tiến vườn trường ứng dụng giá trị chủ yếu ở chỗ “Lập đức thụ nhân”, đối với thực tiễn xã hội chủ nghĩa trung tâm giá trị quan có quan trọng tác dụng, cũng là học sinh cá tính phát triển có lợi ngôi cao.

Phi vật chất văn hóa di sản, không chỉ có là một cái dân tộc sinh sôi không thôi căn mạch, càng là truyền thống văn hóa bắt nguồn xa, dòng chảy dài tinh túy.

Trước mặt, này đó lưu truyền tới nay văn hóa tinh túy, cũng gặp phải như thế nào bảo hộ, như thế nào truyền thừa hiện thực vấn đề. Ở đông đảo thăm dò con đường trung, làm phi di văn hóa đi vào hài tử, làm cho bọn họ cảm giác cũng hiểu được này đó văn hóa của quý, vẫn có thể xem là một loại sáng tạo, cũng là một loại truyền thừa.

Quốc gia của ta phi vật chất văn hóa di sản tổng số vị cư thế giới đệ nhất.

Bao gồm: Múa rối bóng, cắt giấy, đàn cổ, thứ bảy, tính bằng bàn tính, 24 tiết, châm cứu, thư pháp, kinh kịch, thuật in chữ rời, tết Thanh Minh!