Châu Phi ngôi sao không trung lớp học

Nơi đó có phong phú cỏ nuôi súc vật, có rất nhiều động vật ăn cỏ, có động vật ăn cỏ, liền có ăn thịt động vật, chậm rãi, liền có nhiều hơn sinh vật đi vào nơi đó giành sinh lộ, nơi đó liền thành hoang dại động vật thiên đường

Có phong phú cỏ nuôi súc vật có rất nhiều động vật ăn cỏ có động vật ăn cỏ có ăn thịt động vật chậm rãi có càng nhiều sinh vật tới giành sinh lộ liền thành hoang dại động vật thiên đường

Châu Phi có thể họa thành một cái hình thang thêm một hình tam giác, nam bắc Mỹ Châu họa thành hình tam giác, Á Âu bản khối họa thành hai cái hình tam giác

Nhớ kỹ xích đạo xuyên qua khu vực

Hải lưu bắc thuận nam nghịch

Ngươi đi xem tam mao viết thư đi, tỷ như nói Sahara chuyện xưa linh tinh, mặt trên có nhắc tới

Kỳ thật ta cảm thấy lớp học thượng đã xảy ra, khả năng chính là lẫn nhau chi gian tranh chấp, nhưng là lão sư thực tốt đề tài

Ta biết ta tới nói cho ngươi

Hữu hiệu tùy cơ giáo dục thường thường là nhiều loại giáo dục thủ đoạn linh hoạt vận dụng hoặc tổng hợp thể hiện. Nó tuy rằng không giống chuyên môn giáo dục hoạt động như vậy cuối cùng so lâu, tầng tầng triển khai, nhưng nếu vận dụng thích đáng, đồng dạng có thể đối trẻ nhỏ xã hội tính phẩm chất cường hóa cùng nội hóa khởi đến không thể thiếu, dục chuyên môn giáo dục hoạt động hỗ trợ lẫn nhau tích cực tác dụng. Bởi vậy ở sinh hoạt hằng ngày trung, giáo viên nhất định phải giỏi về quan sát, bắt lấy sinh hoạt hằng ngày trung việc nhỏ, có ý thức dẫn đường cùng giáo dục trẻ nhỏ, như vậy nhất định có thể ở trẻ nhỏ đồng tình tâm bồi dưỡng thượng lấy được tốt đẹp hiệu quả.

《 Cry Of The Congo 》, thực không tồi

1, lão sư phải có lực tương tác, chú trọng sư sinh chi gian tình cảm câu thông. Giáo viên phải cho học sinh thân thiện, hòa ái cảm giác. Thả không gì hơn nghiêm túc, làm học sinh cảm thấy giáo viên nghiêm khắc, không hảo tiếp cận. Giao lưu trung bắt giữ học sinh loang loáng điểm, khen ngợi cùng tán thưởng học sinh, để tăng cường học sinh tham dự lớp học học tập hoạt động chủ động tính cùng tự tin lực. Mặt khác, lớp học dạy học trung giáo viên đối học sinh ở học tập hoạt động trung biểu hiện phải có cổ vũ tính đánh giá.
2, tỉ mỉ thiết kế học sinh học tập hoạt động, làm học sinh ở lớp học trung “Động” lên. Này tiết khóa, đỗ lão sư thiết kế học sinh hoạt động có sức sống, khiến cho lớp học không khí nhiệt liệt. Học sinh học tập hoạt động hình thức là đa dạng, mỗi người đều tham dự, học sinh động não, động thủ, động nhĩ, dùng tài hùng biện, bồi dưỡng học sinh thực tiễn, sáng tạo ý thức.