Nghị luận thí diễn thuyết bản thảo

Không có việc gì
Mỗi vị lão sư đều có khuyết tật
Chỉ cần chính mình có nhằm vào đi sửa lại là được

Đàm phán hoà bình luận nghị có quan hệ thành ngữ:
Nghị luận sôi nổi,
Không thể tưởng tượng,
Lực bài chúng nghị,
Bàn bạc kỹ hơn,
Nghị luận anh phát,
Sôi nổi nghị luận,
Thu thập rộng rãi đàn nghị,
Tâm phi hẻm nghị,
Hoành ngôn sùng nghị,
Lời nói mò lời bàn nông cạn của tôi,
Phụ tân chi nghị,
Tiễu luận ngạnh nghị,
Không thể nói xấu,
Khi nói miệng tiếng,
Ẩn sĩ hoành nghị,
Không cần trí nghị,
Nói thẳng đảng nghị,
Tin vỉa hè,
Thanh nghị không dung,
Không thể dị nghị,
Khủng tao miệng tiếng,
Phân tổn hại báng nghị,
Nghị luận nổi dậy như ong,
Hư luận cao nghị,
Sùng luận hoành nghị,
Miệng tiếng sôi trào,
Ghét tắc chúng nghị,
Trộm ngữ tư nghị,
Nghị sự nhật trình,
Tồn mà không nghị

Dùng thơ thể tới đánh giá thơ từ.

Bàn lộng thị phi.
Ai sau lưng không người nói? Cái nào người trước không nói người?
Đi con đường của mình, từ người ta nói đi thôi!

Nhàn khi mạc luận người phi
Tĩnh tọa thường tư mình quá
Sau lưng nghị luận người khác chính là tiểu nhân
Sợ bị người khác nghị luận thành không được châu báu

Tốt nhất thoát bản thảo!
Ngươi là lão sư phỏng vấn sao?

Kỳ thật các nàng làm như vậy chính là hy vọng có người nguyện ý đi chú ý các nàng, cho nên mới sẽ làm như vậy, không đi phản ứng các nàng, nhàm chán tự nhiên ý tốt tư liền không làm như vậy a

Đem “Sư tử” biến thành “Con lừa”, ai có lỗi? Có như vậy thứ nhất ngụ ngôn:

Sư tử một giấc ngủ dậy, phát hiện chính mình cái đuôi thượng không biết khi nào bị cái nào không đâu vào đâu treo lên một cái nhãn, mặt trên viết “Con lừa” hai chữ, sư tử rất là bực bội, tưởng hết mọi thứ biện pháp tưởng đem cái này nhãn lộng xuống dưới, chính là vô luận nó như thế nào lộng đều lộng không xuống dưới. Càng làm cho nó bực bội chính là đương nó đi ở trên đường thời điểm, động vật vương quốc mặt khác thành viên chỉ vào nó nhãn nói: Xem, đây là một đầu con lừa. Vì thế nó tức muốn hộc máu tìm được hồ ly nói: “Ngươi chẳng lẽ cũng cho rằng ta là con lừa sao?” Hồ ly nói: “Con lừa tiên sinh, ngươi lớn lên tuy rằng giống sư tử, chính là ngươi cái đuôi thượng rõ ràng viết là con lừa a.” Dần dần, sư tử cũng cảm thấy chính mình là đầu con lừa……

Chúng ta rất nhiều người khả năng đều đọc quá cái này ngụ ngôn, ta lần đầu tiên đọc được cái này ngụ ngôn thời điểm vẫn là ở sơ trung thời điểm, lúc ấy chỉ là cảm thấy buồn cười, chỉ là cảm thấy nó phản ánh một cái rất sâu triết lý vấn đề, cũng không có đi nghĩ nhiều. Bừng tỉnh gian, nhiều năm đi qua, ta làm một người trung học giáo viên, ngày qua ngày làm mặt khác lão sư giống nhau công tác. Khi ta lại lần nữa đọc được này tắc ngụ ngôn thời điểm, mới phát hiện nó không chỉ là phản ánh chính là một cái triết lý vấn đề, mà là một cái khắc sâu giáo dục vấn đề. Cẩn thận tưởng một chút, ta chính mình ngược lại thành cái kia dán nhãn người. Kỳ thật, không riêng gì ta, cơ hồ chúng ta sở hữu lão sư tựa hồ đều là như thế này, chúng ta mỗi ngày đều là ở làm không biết mệt cho chúng ta học sinh dán đủ loại nhãn, tựa hồ học sinh chẳng phân biệt ra cái ba bảy loại, chính chúng ta đều cảm thấy băn khoăn. Bọn học sinh cả ngày vì khảo thí mà mệt mỏi bôn tẩu, dần dần, bọn học sinh chính mình cũng cảm thấy bọn họ học tập mục đích chính là vì khảo thí. Mà khảo thí kết quả đâu? Còn lại là chúng ta vì bất đồng học sinh dán lên bất đồng nhãn. Ở chỗ này, khảo thí liền thành sản phẩm giám định. Đối này, chúng ta cũng không gì đáng trách, nhưng làm chúng ta cảm khái chính là chúng ta giám định tiêu chuẩn rồi lại như thế đơn giản.

Chúng ta thường thường là từ tiêu cực, nhược điểm, vô năng góc độ tới đối đãi chính chúng ta học sinh. Nói cách khác, chúng ta là căn cứ vào như vậy một loại giả thiết tới đối đãi chúng ta học sinh, tức người với người trí lực là tồn tại khác nhau, chỉ có rất ít học sinh có thể học tập ưu tú. Đối với rất nhiều học sinh tới nói, bọn họ là không thể đạt tới ưu tú, học sinh trí lực là sẽ không biến hóa, trời sinh cái dạng gì chính là cái dạng gì. Vì thế, tại đây loại truyền thống tư duy xu hướng tâm lý bình thường thói quen hạ, chúng ta liền sẽ không chút do dự cấp những cái đó khảo thí thành tích kém học sinh dán lên “Trí lực rất thấp”, “Hành vi dị thường” chờ linh tinh nhãn. Đối với những cái đó học tập kém học sinh, chúng ta liền sẽ chắc hẳn phải vậy, không thẹn với lương tâm cho rằng, bọn họ liền nên là kém học sinh. Chính là chúng ta lại rất thiếu nghĩ tới những cái đó bị dán “Vấn đề học sinh” nhãn học sinh cảm thụ cùng với đối bọn họ tâm linh tạo thành thương tổn. Đối với đại đa số lão sư tới nói, bọn họ là không có khả năng suy nghĩ, bởi vì bọn họ từ nhỏ học đọc được đại học có lẽ là mang theo bị lão sư dán lên “Ưu tú” nhãn vượt qua, bọn họ sẽ không tưởng cũng không thể tưởng được những cái đó vấn đề học sinh nội tâm thế giới là bộ dáng gì. Bởi vì đối với đại đa số lão sư tới nói, bọn họ không có như vậy trải qua.

Chúng ta sẽ thường xuyên nghe được lão sư đối hài tử gia trưởng nói: Ngươi hài tử học tập không được, ta giáo không được; đứa nhỏ này chỉ số thông minh có vấn đề từ từ linh tinh nói. Dần dà, liền cha mẹ đều cảm thấy chính mình hài tử thật sự không phải học tập liêu. Bởi vì chúng ta thường xuyên cấp những cái đó khảo thí thành tích kém học sinh dán lên “Trí lực rất thấp” đẳng cấp sinh nhãn, có lẽ làm lão sư không có ý thức được, loại này vô hình cường hóa tác dụng sẽ sử học sinh vô hình trung tiếp nhận rồi loại này nhãn, trở thành nhãn “Tự mình ứng nghiệm giả”, tựa như mặt trên ngụ ngôn trung sư tử giống nhau, loại này vô hình nhãn có lẽ sẽ khiến cho bọn hắn khó có thể thoát khỏi, thế cho nên có khả năng cả đời sinh hoạt tại đây loại nhãn bóng ma dưới. Liền cha mẹ hắn cùng đồng học đều sẽ dần dần tiếp thu hắn là học sinh dở như vậy một sự thật. Chúng ta có thể tưởng tượng, chúng ta học vây sinh ngồi ở phòng học trong một góc, sinh hoạt ở một cái bị quên đi thế giới, nơi đó là lão sư từ thiện ánh mắt vĩnh viễn cũng đến không được địa phương là giáo viên đi học phụ đạo cấm địa. Bọn họ ở lão sư trong mắt chính là cái gọi là khác loại, bên cạnh người, cũng liền đối học tập dần dần mất đi tin tưởng, một hai lần khảo thí thất bại có lẽ sẽ làm bọn họ vĩnh viễn trầm luân đi xuống, trường học đối với bọn họ tới nói quả thực chính là địa ngục. Chúng ta trường học thành tâm linh lò sát sinh, trường học bổn hẳn là tốt đẹp địa phương, mà chúng ta trường học lại thành học sinh sợ hãi đi địa phương, này chẳng lẽ có thể quái những cái đó bất lực bọn nhỏ sao? Tựa như mặt trên ngụ ngôn như vậy, đương sư tử bị dán lên “Con lừa” nhãn khi có lẽ cũng không đáng sợ, đáng sợ chính là đương sư tử chính mình đều cho rằng chính mình là con lừa thời điểm, như vậy sư tử còn sẽ có ý chí chiến đấu sao? Đối với chúng ta học sinh tới nói lại làm sao không phải như thế. Thường xuyên sẽ nghe được giáo viên như vậy giáo dục chính mình học sinh: Các ngươi phải hảo hảo học tập, đi học là các ngươi duy nhất đường ra, chỉ có hảo hảo học tập mới có tiền đồ. Mà đối với những cái đó bị dán lên nhãn cái gọi là “Học sinh dở” tới nói, này duy nhất đường ra bị vô tình tuyên án tử hình, bọn họ đường ra lại ở nơi nào đâu? Chúng ta chỉ chú ý cuối cùng khảo thí kết quả, bởi vì chúng ta tin tưởng vững chắc khảo thí trước mặt mỗi người bình đẳng, ở bằng chứng như núi điểm trước mặt, chúng ta liền có thể đúng lý hợp tình đối những cái đó thành tích khảo không tốt học sinh nói: Ngươi chính là học sinh dở. Đối với một ít học sinh tới nói, này có lẽ sẽ trở thành học tập động lực, nhưng là đối rất nhiều học sinh tới nói, này sẽ khiến cho bọn hắn càng thêm đánh mất đối học tập tin tưởng.

Khi ta làm một người giáo dục học nghiên cứu sinh ngồi ở thư viện đọc những cái đó giáo dục lý luận khi, ta thấy được Gardner đa nguyên trí năng lý luận, trong lòng cái kia tiết lập tức giải khai, đốn giác rộng mở thông suốt. Ta bị hắn lý luận thật sâu thuyết phục, Gardner khai sáng một cái tân trí lực lý luận thời đại, hắn đem người trí lực xem thành là một tổ trí lực tập hợp thể, là đa nguyên. Mà học sinh trí lực sở dĩ biểu hiện bất đồng, chỉ là bọn hắn chỉ có thể tổ hợp phương thức bất đồng mà thôi, cho nên biểu hiện ra độc đáo phương thức. Kỳ thật, chúng ta mỗi cái học sinh đều có chính mình loang loáng điểm, cũng chính là có chính mình ưu tú địa phương, chỉ là chúng ta không tốt với phát hiện mà thôi. Cũng chính là cái gọi là “365 hành, nghề nào cũng có trạng nguyên” ở bất luận cái gì lĩnh vực đều có xuất sắc người, chúng ta giáo dục cũng không gần là bồi dưỡng việc học thượng có thành tựu người, mà hẳn là sử học sinh sinh hoạt chung thân được lợi, sử học sinh các phương diện đều có thể được đến nguyên vẹn phát triển. Trường học bổn hẳn là trở thành học sinh học tập nhạc viên, mà tình huống hiện tại là chúng ta trường học thành rất nhiều học sinh sợ hãi đi địa phương, học tập ngược lại thành học sinh một loại trầm trọng gánh nặng. Kỳ thật, mỗi cái học sinh đều có chính mình độc đáo học tập phương thức, có chính mình độc đáo sinh trưởng hoàn cảnh cùng trưởng thành trải qua, mà chúng ta khảo thí gần là khảo sát học sinh ngôn ngữ cùng logic trí năng. Cứ như vậy, khảo thí thành tích khác biệt cũng liền không đủ vì quái. Chỉ cần dạy học thích đáng, học sinh mỗi một cái phương diện chỉ có thể đều là có thể được đến nguyên vẹn phát triển, chúng ta muốn tin tưởng vững chắc mỗi cái học sinh đều có thể trở thành ưu tú học sinh.

Hiện tại là quảng đại giáo viên nên thức tỉnh lúc, những cái đó còn ở vì học sinh dán “Nhãn” các lão sư, là nên buông ngươi trong tay những cái đó “Nhãn” lúc, cấp những cái đó cái gọi là học sinh dở lấy càng nhiều quan tâm đi, chỉ cần ngươi dụng tâm đi đối đãi, ngươi sẽ phát hiện bọn họ đều là “Sư tử”.

Nghị luận sôi nổi [yì lù sao n fēn fēn]
Từ mới bổn
Cơ bản giải thích
Hình dung ý kiến không đồng nhất, nghị luận rất nhiều.
Xuất xứ
Minh · Von mộng long 《 Đông Chu Liệt Quốc Chí 》: “Tân lệnh đã ra; bá tánh nghị luận sôi nổi; hoặc ngôn không tiện; hoặc ngôn liền.”
Lệ câu
Các ngươi đại gia thả không cần ～, ta sớm có một cái giải quyết vấn đề này ý kiến hay.
Gần từ trái nghĩa
Gần nghĩa từ
Mọi thuyết xôn xao
Từ trái nghĩa
Muôn miệng một lời

Rất nhiều người nghị luận thành ngữ phân mấy loại:
1, hình dung ý kiến không đồng nhất: Mọi thuyết xôn xao, nghị luận sôi nổi, mỗi người phát biểu ý kiến của mình
2, hình dung ầm ĩ: Mồm năm miệng mười, ríu rít
3, chỉ là nghị luận người nhiều: Tin vỉa hè, châu đầu ghé tai