Tiếng phổ thông phát âm kỹ xảo

Tiếng phổ thông tác phẩm đọc diễn cảm kỹ xảo

Tiếng phổ thông thí nghiệm chỉ có ngắn ngủn 13 phút, nhưng muốn khảo ra lý tưởng điểm, dưới đài chuẩn bị lại là thập phần rườm rà. Phía dưới là ta sửa sang lại tiếng phổ thông tác phẩm đọc diễn cảm kỹ xảo, hoan nghênh đại gia đọc!

Phải tiến hành đọc diễn cảm huấn luyện, đầu tiên muốn minh bạch cái gì là đọc diễn cảm.

Đọc diễn cảm chính là đem văn viết ngôn chuyển hóa vì phát âm quy phạm có thanh ngôn ngữ lại sáng tạo quá trình. Là một cái sáng tạo tính nghệ thuật, muốn ở coi trọng nguyên tác cơ sở thượng, dung nhập chính mình tư tưởng cảm tình, vận dụng các loại kỹ xảo tiến hành ngôn ngữ nghệ thuật lại gia công. Đọc diễn cảm có trợ giúp bồi dưỡng đọc lý giải năng lực, có trợ đề cao miệng biểu đạt năng lực.

“Nghe một thiên văn chương hoặc một bộ văn học tác phẩm đọc diễn cảm, nếu nội dung hảo lại đọc diễn cảm đến hảo, thường thường so với chúng ta chính mình cảm thụ đến càng khắc sâu.”

Đọc diễn cảm huấn luyện cần thiết làm được chính xác, lưu loát, có cảm tình này một cơ bản yêu cầu. Cần thiết ở nắm chắc tác phẩm nội dung, tình cảm cơ sở thượng, tăng mạnh đọc diễn cảm cơ bản kỹ xảo huấn luyện.

Như vậy cơ bản kỹ xảo huấn luyện bao gồm này đó nội dung đâu?

1 đình liền

Đình liền: Là có thanh ngôn ngữ dấu chấm câu.

( một ) chia làm: Phân chia tính đình liền; hô ứng tính đình liền; song song tính đình liền; phân hợp tính đình liền; cường điệu tính đình liền; thay đổi tính đình liền đình: Kết cấu đình — dấu ngắt câu, đoạn, trình tự.

Chủ gọi đình — chủ gọi gian đình: Mười chín tuổi lá cây ương | kế thừa phụ nghiệp

Trung tâm từ — định trạng tân trang: Từ ráng hồng dày đặc | trên bầu trời bay xuống xuống dưới.

Động tân đình — không lâu cũng chỉ thấy | tảng lớn tảng lớn bông tuyết

Bổ ngữ đình — đêm tối, tĩnh lặng đến | giống chết giống nhau đêm tối

Song song đình — quân giải phóng nhân dân Trung Quốc | cùng Trung Quốc nhân dân võ trang cảnh sát bộ đội thống nhất hành động

Cảm tình đình — “Thê tử của ngươi cùng nữ nhi ở tới đảo trên đường được bệnh nặng, mau đi bệnh viện | nhìn xem đi”

( nhị ) nhân đình liền không lo tạo thành nghĩa khác:

Giai giai đối Dung Dung không tốt. Giai giai đối Dung Dung không tốt.

Qua đường người chờ không được tại đây đi qua. Qua đường người chờ không được tại đây đi qua.

Nicolaus Copernicus cho rằng nhật nguyệt sao trời vòng địa cầu chuyển động loại này học thuyết là sai lầm.

Nicolaus Copernicus cho rằng nhật nguyệt sao trời vòng địa cầu chuyển động loại này học thuyết là sai lầm.

2 nặng nhẹ

Muốn căn cứ nói chuyện mục đích, nguyện vọng, cảm tình, nội dung cùng thái độ, đi nắm chắc hảo trọng âm vị trí, để với chuẩn xác biểu đạt hảo nội dung, xông ra văn chương trọng điểm, biểu đạt rõ ràng cảm tình.

( một ) trọng âm vị trí chủ yếu có:

Song song tính trọng âm: Song song từ hoặc là từ tổ

Hô ứng tính trọng âm: Hô ứng quan hệ từ, từ tổ

Biến chuyển tính trọng âm: Biến chuyển cùng giọng nói xông ra

Cường điệu tính trọng âm: Cường điệu sắc thái. Từ hoặc từ tổ

Khẳng định tính trọng âm: Khẳng định tính cường điệu

Nghĩ thanh tính trọng âm: Sinh động tác dụng từ

( nhị ) trọng âm phân loại:

Ngữ pháp trọng âm, thời gian địa điểm đọc lại, so sánh nghĩ thanh đọc lại, logic trọng âm, cảm tình trọng âm.

( tam ) đọc diễn cảm trung như thế nào xử lý trọng âm?

Trọng âm xử lý: Mạnh yếu, nhanh chậm, hư thật.

3 tốc độ

Tốc độ biến hóa chủ yếu dùng cho tô đậm không khí, xông ra nội dung phát triển biến hóa, tăng cường văn thể biểu đạt hiệu quả, có thể từ không khí, nhân vật tính cách, nhân vật tâm tình, đề tài bốn cái phương diện nắm chắc tốc độ.

( một ) khác nhau không khí:

Nhanh chóng biểu đạt nhiệt liệt, vui sướng, khẩn trương, khủng bố, chậm tốc biểu đạt yên lặng, trang trọng, nặng nề, thê lương.

( nhị ) nhân vật tính cách:

Người trẻ tuổi nói chuyện mau, rộng rãi hoạt bát, dũng cảm cơ trí, hoặc giảo hoạt gian trá giả nói chuyện tốc độ nghi mau; người già nói chuyện thành thật thuần phác, vững vàng trấn định, hoặc là ngu muội trì độn giả, nói chuyện nghi chậm.

( tam ) nhân vật tâm tình:

Tâm tình vui sướng vui vẻ hoặc khẩn trương nôn nóng khi nói chuyện tốc độ khá nhanh, tâm tình trầm trọng bi ai hoặc là biểu đạt nhớ lại tâm tình nói chuyện tốc độ so chậm, công kích lên án mạnh mẽ địch nhân thời điểm ngữ tốc càng mau.

( bốn ) khác nhau đề tài:

Trữ tình tính cường thi văn, ngôn ngữ tốc độ không nên quá nhanh, dõng dạc hùng hồn văn chương cùng tình cảm mãnh liệt bôn phóng thơ ca, ngôn ngữ tốc độ không nên quá chậm. Đồng thời, ở cùng thiên thi văn bên trong, ngôn ngữ tốc độ xử lý còn căn cứ tác phẩm nội dung cùng tình cảm biến hóa mà có điều biến hóa.

4 ngữ điệu

Ngữ điệu cũng là câu điều. Chỉ câu nói trung thanh âm cao thấp lên xuống biến hóa xu thế. Nó theo ngữ khí cùng nói chuyện người cảm tình biến hóa mà biến hóa, nhãn điểm ở chỗ đối tác phẩm lý giải trình độ.

Thường thấy ngữ điệu có bốn loại:

Thăng điều: Điệu bình mà lên cao, tỏ vẻ hỏi lại, nghi vấn, kinh dị, hưng phấn cùng kêu gọi chờ ngữ khí;

Giáng âm: Trước bình mà hàng, tỏ vẻ khẳng định, cảm thán thỉnh cầu, đau kịch liệt, hổ thẹn chờ ngữ khí;

Bình điều: Điệu vô rõ ràng cao thấp biến hóa, tỏ vẻ nghiêm túc, bình tĩnh, trang trọng, lạnh nhạt, suy tư chờ ngữ khí;

Làn điệu: Điệu trước lên cao mà hạ thấp, khúc chiết biến hóa, tỏ vẻ hàm súc, khoa trương, nói trái ý mình, châm chọc, hoài nghi, ngoài ý muốn, ngạc nhiên chờ mong muốn.

5 tiết tấu

Câu nói tiết tấu chỉ thời gian nhất định nội từ ngữ sơ mật trình độ. Tiên minh tiết tấu có thể sử giọng nói biểu đạt càng có trình tự tính cùng trong sáng cảm giác. Nắm giữ hảo tiết tấu kỹ xảo, một phải có nhanh chậm chi phân, nhị là nhanh chậm luân phiên tiến hành, tam là tùy tài liệu nội dung tình cảm yêu cầu phân rõ chủ đạo tiết tấu cùng phụ trợ tiết tấu

Nhẹ nhàng hình: Nhiều dương thiếu ức, nhiều nhẹ thiếu trọng, từ ngữ mật độ đại, ngôn ngữ tốc độ khá nhanh, thường thường biểu đạt vui sướng vui mừng tâm tình;

Ngưng trọng hình: Nhiều ức thiếu dương, nhiều trọng thiếu nhẹ, từ ngữ sơ, ngôn ngữ tốc độ chậm, nghiêm túc, túc mục, tâm sự nội dung nhưng dùng;

Trầm thấp hình: Thanh âm ám trầm, câu đuôi hiện trầm trọng, ngữ tốc chậm, tự thuật bất hạnh sự, biểu đạt bi ai chi tình đa dụng này;

Cao vút hình: Sáng ngời ngẩng cao, dương mà càng dương, ngôn ngữ tốc độ thiên mau, tỏ vẻ lệnh người phấn chấn, mừng như điên tình cảm mãnh liệt;

Thư hoãn hình: Nhẹ nhàng trong sáng, ngôn ngữ mềm nhẹ giãn ra, ngôn ngữ tốc độ so chậm, tỏ vẻ phẩm vị cập cảm giác thượng thích ý thư thái;

Khẩn trương hình: Nhiều dương thiếu ức, nhiều trọng thiếu nhẹ, âm tiết đoản, khí xúc, ngôn ngữ tốc độ mau, thường tỏ vẻ cấp bách nội dung, nôn nóng tâm tình cùng sợ hãi, tâm tình.

6 ngữ lưu

Tiếng phổ thông câu nói câu đầu, câu eo, câu đuôi có thể xem thành một cái con sông. Yêu cầu tự nhiên mượt mà, lưu loát thông suốt, ngữ lưu ý thức.

Lưu sướng tính: Ngôn ngữ lưu sướng, từ từ chi gian phối hợp hợp lý, hàm tiếp tự nhiên, đề cao đọc diễn cảm thuần thục trình độ;

Danh sách tính: Tăng mạnh câu nói tổ chức huấn luyện, câu chi gian sơ mật có tự, sử đọc diễn cảm bày biện ra một cái khỏe mạnh ngữ lưu;

Phập phồng tính: Câu trung giọng nói có phập phồng biến hóa, từ ngữ có chủ yếu và thứ yếu có nặng nhẹ, sử đọc diễn cảm tràn ngập sinh khí, giàu có biến hóa.

Bước đầu tiên: Nhiều nghe ( tiếng phổ thông không phải vừa sinh ra đã hiểu biết )

Nhiều nghe tiếng phổ thông con đường rất nhiều, như xem trung ương đài truyền hình Bản Tin Thời Sự tiết mục, nghe đài trung ương nhân dân đài phát thanh tin tức tiết mục, xem xét Bắc Kinh nhân dân nghệ thuật rạp hát kịch nói diễn xuất chờ

Bước thứ hai: Bắt chước ( tiếng phổ thông không phải dựa tự học hoàn thành )

Bắt chước là học tập bước đầu tiên, cũng là quan trọng nhất một bước. Một là bắt chước chuyên nghiệp tiếng phổ thông giáo viên phát âm ( trực tiếp nhất ), nhị là bắt chước chính quy tiếng phổ thông giáo tài ghi âm ( nhất hệ thống ), tam là bắt chước trung ương đài truyền hình, trung ương nhân dân đài phát thanh tin tức MC phát âm ( tiêu chuẩn nhất ), bốn là bắt chước kịch nói, điện ảnh, phim truyền hình, tướng thanh, tiểu phẩm, Bình thư, ca xướng chờ ( nhất sinh động ), năm là bắt chước quốc gia ngữ ủy, tỉnh ngữ ủy tiếng phổ thông trình độ thí nghiệm phụ đạo ghi âm ( nhất dùng được ).

Bước thứ ba: Học tập ( học tiếng phổ thông không thể nhảy lên thức đi trước )

Có nhằm vào học tập thực dụng tiếng phổ thông giọng nói, từ ngữ, ngữ pháp tri thức, lấy chính xác lý luận chỉ đạo huấn luyện, để tránh học tập thấp hiệu cùng đi đường vòng. Lý luận cùng thực tiễn chặt chẽ kết hợp, che chở, là học tập tiếng phổ thông cần thiết tuần hoàn nguyên tắc.

Bước thứ tư: Nói nhiều ( học tiếng phổ thông không thể lý luận suông )

Học tập tiếng phổ thông trọng ở thực tiễn, muốn “Siêng năng học tập, giỏi về học tập, học đi đôi với hành, dùng có điều thành”. Một là dùng âm chuẩn thục đọc, bối sẽ một ít danh thiên tác phẩm xuất sắc; nhị là tích cực tham gia đọc diễn cảm đọc diễn cảm, diễn thuyết biện luận, kể chuyện xưa, nói mau bản, nói tướng thanh, ca xướng, kịch nói, phát thanh, chủ trì chờ ngôn ngữ nghệ thuật huấn luyện cập hoạt động, lấy này học dùng kết hợp, kích phát hứng thú, đã tốt muốn tốt hơn; tam là tận lực hằng ngày ứng dụng tiếng phổ thông, ngôn ngữ học mà không cần là quả quyết học không tốt, tốt nhất lúc nào cũng dùng, nơi chốn dùng, lúc nào cũng lưu tâm, nơi chốn lưu ý. Phàm là kỹ năng, không một không cần “Quyền không rời tay, khúc không rời khẩu” chăm chỉ huấn luyện.

2017 năm tiếng phổ thông đọc diễn cảm huấn luyện kỹ xảo

Đọc diễn cảm cùng nói chuyện bất đồng, nó trừ bỏ yêu cầu dự thi giả trung với tác phẩm nguyên trạng, không thêm tự, lậu tự, sửa tự, hồi đọc ngoại, còn yêu cầu đọc diễn cảm khi ở thanh mẫu, vận mẫu, âm điệu, nhẹ giọng, nhi hóa, âm biến cùng với câu nói biểu đạt phương thức chờ phương diện đều phù hợp tiếng phổ thông giọng nói quy phạm. Như vậy, phía dưới là từ ta vì đại gia mang đến tiếng phổ thông đọc diễn cảm huấn luyện kỹ xảo, hoan nghênh đại gia đọc xem.

Một, dùng tiếng phổ thông giọng nói đọc diễn cảm

Đọc diễn cảm cùng nói chuyện bất đồng, nó trừ bỏ yêu cầu dự thi giả trung với tác phẩm nguyên trạng, không thêm tự, lậu tự, sửa tự, hồi đọc ngoại, còn yêu cầu đọc diễn cảm khi ở thanh mẫu, vận mẫu, âm điệu, nhẹ giọng, nhi hóa, âm biến cùng với câu nói biểu đạt phương thức chờ phương diện đều phù hợp tiếng phổ thông giọng nói quy phạm.

1. Chú ý tiếng phổ thông cùng chính mình phương ngôn ở giọng nói thượng sai biệt. Tiếng phổ thông cùng phương ngôn ở giọng nói thượng sai biệt, đại đa số tình huống là có quy luật. Loại này quy luật lại có đại quy luật cùng tiểu nhân quy luật, quy luật bên trong thường thường lại bao hàm một ít ngoại lệ, này đó đều phải dựa vào chính mình đi tổng kết. Riêng là tổng kết còn chưa đủ, muốn nhiều tra từ điển cùng từ điển, muốn tăng mạnh ký ức, lặp lại luyện tập. Ở luyện tập trung, không chỉ có phải chú ý thanh âm điệu phương diện sai biệt, còn phải chú ý nhẹ giọng từ cùng nhi hóa vận học tập.

2. Chú ý chữ đa âm âm đọc. Một chữ nhiều âm là dễ dàng sinh ra lầm đọc quan trọng nguyên nhân chi nhất, chúng ta cần thiết thập phần chú ý. Chữ đa âm có thể từ hai cái phương diện đi chú ý học tập. Đệ nhất loại là ý nghĩa bất đồng chữ đa âm, muốn cường điệu biết rõ nó các bất đồng ý nghĩa, từ các bất đồng ý nghĩa đi nhớ kỹ nó bất đồng âm đọc. Đệ nhị loại là ý nghĩa tương đồng chữ đa âm, muốn cường điệu biết rõ nó bất đồng sử dụng nại ghế trường hợp. Loại này chữ đa âm đại đa số tình huống là, một cái âm sử dụng trường hợp “Khoan”, một cái âm sử dụng trường hợp “Hẹp”, chỉ cần nhớ kỹ “Hẹp” là được.

3. Chú ý từ hình chữ gần hoặc từ thiên bàng loại suy khiến cho lầm đọc. Bởi vì hình chữ gần từ giáp tự râu ông nọ cắm cằm bà kia mà đọc thành Ất tự, loại này lầm đọc thập phần thường thấy. Từ thiên bàng bản thân âm đọc hoặc là từ thiên bàng cấp thành so thường dùng tự âm đọc, đi loại suy một cái chữ lạ âm đọc mà khiến cho lầm đọc, cũng thực thường thấy. Cái gọi là “Tú tài biết chữ đọc nửa bên”, nháo ra cười nói, chính là chỉ loại này lầm đọc.

4. Chú ý cách đọc khác từ âm đọc. Tiếng phổ thông từ ngữ trung, có một bộ phận từ ( hoặc từ trung ngữ tố ), ý nghĩa và âm đọc của chữ tương đồng hoặc cơ bản tương đồng, nhưng ở thói quen thượng có hai cái hoặc mấy cái bất đồng đọc pháp, này đó được xưng là “Cách đọc khác từ”. Vì sử này đó âm đọc quy phạm, quốc gia với 50 niên đại liền tổ chức “Tiếng phổ thông thẩm âm ủy ban”, cũng đối tiếng phổ thông cách đọc khác từ âm đọc tiến hành rồi thẩm định. Trải qua vài thập niên, mấy dễ này bản thảo. 1985 năm. Quốc gia công bố 《 tiếng phổ thông cách đọc khác từ thẩm âm biểu 》, yêu cầu cả nước văn giáo, xuất bản, quảng bá cùng mặt khác bộ môn thượng, ngành sản xuất sở đề cập tiếng phổ thông cách đọc khác từ đọc gian, tiêu âm, đều lấy cái này xương khô lữ tân 《 thẩm âm biểu 》 vì chuẩn. Ở sử dụng 《 thẩm âm biểu 》 thời điểm, tốt nhất là đối chiếu sách tham khảo ( như 《 từ điển Tân Hoa 》, 《 hiện đại Hán ngữ từ điển 》 chờ ) tới xem. Trước xem nào đó tự toàn bộ âm đọc, mục nghĩa cùng dùng lệ, sau đó lại xem 《 thẩm âm biểu 》 trung âm đọc cùng dùng lệ. Tương đối về sau, như phát hiện hai người có không hợp chỗ, giống nhau lấy 《 thẩm âm biểu 》 vì chuẩn. Như vậy liền đạt tới âm đọc quy phạm mục đích.

Nhị, đọc diễn cảm kỹ xảo

1. Hô hấp. Học được tự nhiên mà khống chế chính mình hô hấp trọng yếu phi thường, bởi vì như vậy phát ra tới âm kiên cố hữu lực, âm sắc tuyệt đẹp, hơn nữa truyền tống đến khá xa. Có người ở đọc diễn cảm khi hô hấp có vẻ dồn dập, thậm chí thở hổn hển, đây là bởi vì hắn sử dụng chính là ngực thức hô hấp, không thể tự nhiên mà khống chế chính mình hô hấp. Đọc diễn cảm cần phải có so sung túc dòng khí, giống nhau chọn dùng chính là ngực bụng thức hô hấp pháp. Nó đặc điểm là lồng ngực, khoang bụng đều phối hợp hô hấp tiến hành co rút lại hoặc khuếch trương, đặc biệt phải chú ý hoành cách mô vận động. Chúng ta có thể bại xuẩn tiến hành thong thả mà đều đều hô hấp huấn luyện, từ giữa thể hội dùng cơ bụng khống chế hô hấp phương pháp.

2. Phát âm. Phát âm mấu chốt là giọng nói vận dụng. Đọc diễn cảm giả tiếng nói hẳn là nhu hòa, êm tai cùng giàu có biểu hiện lực. Vì thế, đầu tiên phải chú ý bảo hộ chính mình giọng nói, không cần trường kỳ cao giọng kêu to, cũng không cần bởi vì ẩm thực cực nóng hoặc quá mức cay độc mà kích thích giọng nói. Tiếp theo phải chú ý đề cao chính mình đối tiếng nói khống chế cùng điều tiết năng lực. Thanh âm cao thấp là từ dây thanh căng chùng quyết định, âm lượng lớn nhỏ tắc từ phát âm khi chấn động dùng sức lớn nhỏ tới quyết định, đọc diễn cảm khi không cần từ đầu đến cuối cao giọng kêu to. Còn nữa, còn phải chú ý điều tiết cộng minh, đây là sử âm sắc nhu hòa, vang dội, êm tai quan trọng kỹ xảo. Mọi người phát ra tiếng thời điểm, dòng khí thông qua thanh môn, chấn động dây thanh phát ra sóng âm, trải qua khoang miệng hoặc xoang mũi cộng minh, hình thành bất đồng âm sắc. Thay đổi khoang miệng hoặc xoang mũi điều kiện, âm sắc liền sẽ khác nhau rất lớn. Tỷ như lưỡi vị dựa trước, cộng minh khang thiển, có thể làm cho thanh âm thanh thúy; lưỡi vị dựa sau, cộng minh khang thâm, có thể làm cho thanh âm to lớn vang dội kiên cường.

3. Đọc từng chữ. Đọc từng chữ kỹ xảo không chỉ có quan hệ đến âm tiết rõ ràng độ, hơn nữa quan hệ đến thanh âm mượt mà, no đủ. Muốn đọc từng chữ rõ ràng, đầu tiên muốn thuần thục mà nắm giữ thường dùng từ ngữ âm chuẩn. Đọc diễn cảm khi, muốn quen thuộc mỗi cái âm tiết thanh mẫu, vận mẫu, âm điệu, dựa theo chúng nó âm chuẩn tới phát âm. Tiếp theo, muốn gắng đạt tới khắc phục phát âm hàm hồ, phun từ không rõ tật xấu, một là ở thanh mẫu thành trở giai đoạn tương đối qua loa, không lớn chú ý phát âm khí quan chuẩn xác bộ vị, nhị là ở vận mẫu giai đoạn không lớn chú ý khẩu hình cùng lưỡi vị, tam là phát âm đọc từng chữ tốc độ quá nhanh, không có đủ đang là. Đọc diễn cảm cùng ngày thường nói chuyện bất đồng, muốn sử mỗi cái âm tiết đều làm người nghe hoặc giám khảo nghe rõ, phát âm liền phải có nhất định lực độ cùng đang là, mỗi cái âm tố đều phải đúng chỗ. Ngày thường nhiều luyện tập nhiễu khẩu lệnh chính là vì luyện hảo đọc từng chữ kiến thức cơ bản.

4. Tạm dừng. Đọc diễn cảm khi, có chút câu so đoản, ấn văn bản dấu ngắt câu tạm dừng liền có thể. Có chút câu so trường, kết cấu tương đối phức tạp, câu trung tuy không có dấu chấm câu, nhưng vì biểu đạt rõ ràng ý tứ, trên đường cũng có thể làm chút ngắn ngủi tạm dừng. Nhưng nếu tạm dừng không lo liền sẽ phá hư câu kết cấu, cái này kêu đọc sai câu. Đọc diễn cảm thí nghiệm trung kỵ đọc sai câu, dự thi giả muốn phá lệ chú ý. Chính xác tạm dừng có dưới vài loại loại hình:

① dấu chấm câu tạm dừng. Dấu chấm câu là văn viết ngôn tạm dừng ký hiệu, cũng là đọc diễn cảm tác phẩm khi ngôn ngữ tạm dừng quan trọng căn cứ. Dấu chấm câu ' tạm dừng quy luật giống nhau là: Dấu chấm câu, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu ba chấm tạm dừng lược khéo chi nhánh, gạch nối, gạch ngang; chi nhánh, gạch nối, gạch ngang tạm dừng thời gian lại khéo dấu phẩy, dấu hai chấm; dấu phẩy, hào tạm dừng thời gian muốn so giống nhau dấu chấm câu thời gian trường chút. Trở lên tạm dừng, cũng không phải tuyệt đối. Có khi vì biểu đạt cảm tình yêu cầu, ở không có dấu ngắt câu địa phương cũng có thể tâm tạm dừng, ở có dấu ngắt câu địa phương cũng có thể không ngừng đốn.

② ngữ pháp tạm dừng. Ngữ pháp tạm dừng là câu trung gian tự nhiên tạm dừng. Nó thường thường là vì cường điệu, xông ra câu trung chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ, định ngữ, trạng ngữ hoặc bổ ngữ mà làm ngắn ngủi tạm dừng. Học tập ngữ pháp có trợ giúp chúng ta ở đọc diễn cảm công chính xác mà tạm dừng dấu chấm, không đọc sai câu, chính xác biểu đạt tác phẩm tư tưởng nội dung.

③ cảm tình tạm dừng. Cảm tình tạm dừng không chịu văn bản dấu ngắt câu cùng câu ngữ pháp quan hệ chế ước, hoàn toàn là căn cứ cảm tình hoặc tâm lý yêu cầu mà làm tạm dừng xử lý, nó chịu cảm tình chi phối, căn cứ cảm tình yêu cầu quyết định đình cùng không ngừng. Nó đặc điểm là thanh đoạn mà tình không ngừng, cũng chính là thanh đoạn tình liền.

5. Trọng âm. Trọng âm là chỉ những cái đó ở biểu tình diễn ý thượng khởi quan trọng tác dụng, ở đọc diễn cảm khi muốn tăng thêm đặc biệt cường điệu tự, từ hoặc đoản ngữ. Trọng âm là thông qua thanh âm cường điệu tới xông ra ý nghĩa, nó có thể cho sắc thái tiên minh, hình tượng sinh động từ gia tăng phân lượng. Trọng âm có dưới vài loại tình huống:

① ngữ pháp trọng âm. Ngữ pháp trọng âm là chú thích ngôn thói quen tự nhiên đọc lại âm tiết. Này đó đọc lại âm tiết phần lớn là dựa theo ngày thường ngôn ngữ quy luật xác định. Giống nhau nói, ngữ pháp trọng âm không mang theo đặc biệt cường điệu sắc thái.

② cường điệu trọng âm. Cường điệu trọng âm không chịu ngữ pháp chế ước, nó là căn cứ câu nói sở muốn biểu đạt trọng điểm quyết định, nó chịu dự thi giả ý nguyện chế ước, ở câu trung vị trí thượng là không cố định. Cường điệu trọng âm tác dụng ở chỗ công bố ngôn ngữ nội tại hàm nghĩa. Bởi vì biểu đạt mục đích bất đồng, cường điệu trọng âm liền sẽ dừng ở bất đồng từ ngữ thượng, sở công bố hàm nghĩa cũng liền không giống nhau, biểu đạt hiệu quả cũng không giống nhau.

③ cảm tình trọng âm. Cảm tình trọng âm có thể sử đọc diễn cảm sắc thái phong phú, tràn ngập sinh khí, có so cường sức cuốn hút. Cảm tình trọng âm đại bộ phận xuất hiện ở biểu hiện nội tâm tiết tấu mãnh liệt, cảm xúc kích động địa phương.

6. Ngữ tốc. Dự thi giả ở đọc diễn cảm khi, thích hợp nắm giữ người đọc diễn đàn nhanh chậm, có thể tạo thành tác phẩm cảm xúc hòa khí phân, tăng cường ngôn ngữ biểu đạt hiệu quả. Tác phẩm nội dung cùng thể tài quyết định đọc diễn cảm tốc độ, trong đó nội dung là chủ yếu.

① căn cứ nội dung nắm giữ ngữ tốc. Đọc diễn cảm khi ngữ tốc cần cùng tình cảnh tương thích ứng, căn cứ tư tưởng nội dung, chuyện xưa tình tiết, nhân vật cá tính, hoàn cảnh bối cảnh, cảm tình ngữ khí, ngôn ngữ đặc sắc tới xử lý. Đương nhiên, ngữ tốc nhanh chậm ở một thiên tác phẩm trung cũng không phải nhất thành bất biến, nó muốn căn cứ cụ thể nội dung có điều biến hóa.

② căn cứ thể tài nắm giữ ngữ tốc. 《 tiếng phổ thông trình độ thí nghiệm đại cương 》 ở tuyển biên đọc diễn cảm thí nghiệm tài liệu khi, vì bảo đảm tác phẩm khó dễ trình độ cùng cho điểm tiêu chuẩn nhất trí tính, sở tuyển 50 thiên tác phẩm, cơ hồ đều là văn tường thuật. Văn tường thuật có nhớ ký sự, nhớ ngôn. Giống nhau nói, ký sự muốn đọc đến mau chút, nhớ ngôn muốn đọc đến chậm một chút.