Đêm tử sân tác phẩm

Đông học sinh (shēn shēn xué zǐ)

“Đông học sinh” bốn chữ ngăn, giống cái thành ngữ, kỳ thật không phải thành ngữ, mà là cái tự do tổ hợp từ tổ. “Đông” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”, ở cổ Hán ngữ có ích đồ khoan chút. Tỷ như, 《 quốc ngữ 》 dẫn thuật quá 《 chu thơ 》 “Đông chinh phu, mỗi hoài mĩ cập”. Ở hiện đại Hán ngữ văn viết ngôn trung, chỉ dùng với hình dung học sinh, trở thành “Đông học sinh” một ngữ. Báo chí thượng dùng cái này từ tổ, có khi cũng ra sai lầm.

Tỷ như:

1. Một ít đông học sinh vì giữ lại nông tịch trả giá thất học đại giới (《 trích văn báo 》1994 năm 4 nguyệt 24 ngày 1 bản )

2.1944 thâm niên thu, ở bắc bội Phục Đán đại học đăng huy đường trước, một vị ăn mặc phai màu vàng nhạt áo gió đông học sinh, dưới nách kẹp quyển sách, đón ào ào giang hướng gió thư viện vội vàng đi đến. ( 《 biên tập chi hữu 》1993 năm đệ 1 kỳ trang 45 )

Này hai lệ dùng đến không chính xác, xuất phát từ không hiểu “Đông” tỏ vẻ “Đông đảo” hàm nghĩa. “Học sinh” tức học sinh, vốn là cái tập hợp danh từ, nhưng làm số lẻ lý giải, cũng có thể trả lời số lý giải, Hán ngữ như thế, giống tiếng Anh, tiếng Nga như vậy ngoại ngữ cũng như thế. “Học sinh” hơn nữa “Đông”, ý tứ trở thành “Đông đảo học sinh”, liền không thể lại thêm “Một ít” “Một vị” loại này từ.

Đông học sinh (shēn shēn xué zǐ)
“Đông học sinh” bốn chữ ngăn, giống cái thành ngữ, kỳ thật không phải thành ngữ, mà là cái tự do tổ hợp từ tổ. “Đông” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”, ở cổ Hán ngữ có ích đồ khoan chút. Tỷ như, 《 quốc ngữ 》 dẫn thuật quá 《 chu thơ 》 “Đông chinh phu, mỗi hoài mĩ cập”. Ở hiện đại Hán ngữ văn viết ngôn trung, chỉ dùng với hình dung học sinh, trở thành “Đông học sinh” một ngữ. Báo chí thượng dùng cái này từ tổ, có khi cũng ra sai lầm.
Tỷ như:
1. Một ít đông học sinh vì giữ lại nông tịch trả giá thất học đại giới (《 trích văn báo 》1994 năm 4 nguyệt 24 ngày 1 bản )
2.1944 thâm niên thu, ở bắc bội Phục Đán đại học đăng huy đường trước, một vị ăn mặc phai màu vàng nhạt áo gió đông học sinh, dưới nách kẹp quyển sách, đón ào ào giang hướng gió thư viện vội vàng đi đến. ( 《 biên tập chi hữu 》1993 năm đệ 1 kỳ trang 45 )
Này hai lệ dùng đến không chính xác, xuất phát từ không hiểu “Đông” tỏ vẻ “Đông đảo” hàm nghĩa. “Học sinh” tức học sinh, vốn là cái tập hợp danh từ, nhưng làm số lẻ lý giải, cũng có thể trả lời số lý giải, Hán ngữ như thế, giống tiếng Anh, tiếng Nga như vậy ngoại ngữ cũng như thế. “Học sinh” hơn nữa “Đông”, ý tứ trở thành “Đông đảo học sinh”, liền không thể lại thêm “Một ít” “Một vị” loại này từ.

“Đông học sinh” bốn chữ giống cái thành ngữ, kỳ thật không phải thành ngữ, mà là cái tự do tổ hợp từ tổ. “Đông” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”, ở cổ Hán ngữ có ích đồ khoan chút. Tỷ như, 《 quốc ngữ 》 dẫn thuật quá 《 chu thơ 》 “Đông chinh phu, mỗi hoài mĩ cập”. Ở hiện đại Hán ngữ văn viết ngôn trung, chỉ dùng với hình dung học sinh, trở thành “Đông học sinh” một ngữ.

Hán ngữ thành ngữ, tập hữu ghép vần là: shēn shēn xué zǐ, ý tứ là chỉ đông đảo chụp mã hòe học sinh. Xuất từ Ngô ngọc chương 《 từ giáp vật bại ngọ chiến tranh trước sau đến Cách mạng Tân Hợi trước sau hồi ức 》.

Đông đảo học sinh.

Đông học sinh
(shēn
shēn
xué
zǐ)
“Đông học sinh” bốn chữ ngăn, giống cái thành ngữ, kỳ thật không phải thành ngữ, mà là cái tự do tổ hợp từ tổ. “Sân táo kém nhiễu sân” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”, ở cổ Hán ngữ có ích đồ khoan chút. Tỷ như, 《 quốc ngữ 》 dẫn thuật quá 《 chu thơ 》 “Đông chinh phu, mỗi hoài mĩ cập”. Ở hiện đại Hán ngữ văn viết ngôn trung, chỉ dùng với hình dung học sinh, trở thành “Đông học sinh” một ngữ. Báo chí thượng dùng cái này từ tổ, có khi cũng ra sai lầm.
Tỷ như:
1. Một ít đông học sinh vì giữ lại nông tịch trả giá thất học đại giới
(《 trích văn báo 》1994 năm 4 nguyệt 24 ngày 1 bản )
2.1944 thâm niên thu, ở bắc bội Phục Đán đại học đăng huy đường trước, một vị ăn mặc phai màu vàng nhạt áo gió đông học sinh, dưới nách kẹp quyển sách, đón ào ào giang hướng gió thư viện vội vàng đi đến. (
《 biên tập chi hữu 》1993 năm đệ 1 kỳ trang 45 )
Này hai lệ dùng đến không chính xác, xuất phát từ không hiểu “Đông” tỏ vẻ ghế đán “Đông đảo” hàm nghĩa. “Học sinh” tức học sinh, vốn là cái tập hợp danh từ, nhưng làm khánh tuyệt số lẻ lý giải, cũng có thể trả lời số lý giải, Hán ngữ như thế, giống tiếng Anh, tiếng Nga như vậy ngoại ngữ cũng như thế. “Học sinh” hơn nữa “Đông”, ý tứ trở thành “Đông đảo học sinh”, liền không thể lại thêm “Một ít” “Một vị” loại này từ.

Đông: Đông đảo bộ dáng. Đông học sinh chỉ đông đảo học sinh. “Đông” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”. Liền không cần thêm “Nhóm”.

Đông học sinh. Đông: Đông đảo bộ dáng. Chỉ đông đảo học sinh, hiện tại là thành ngữ. “Đông” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”. Ở cổ Hán ngữ có ích đồ khoan chút. Tỷ như, 《 quốc ngữ 》 dẫn thuật quá 《 chu thơ 》 “Đông chinh phu, mỗi hoài mĩ cập”. Ở hiện đại Hán ngữ văn viết ngôn trung, chỉ dùng với hình dung học sinh, trở thành “Đông học sinh” một ngữ.

Đông học sinh [shēn
shēn
xué
zǐ]
Đông học sinh. Đông: Đông đảo bộ dáng. Chỉ đông đảo học sinh, là thành ngữ. “Đông” là cái từ láy hình dung từ, tỏ vẻ “Đông đảo”. Ở cổ Hán ngữ có ích đồ khoan chút. Tỷ như, 《 quốc ngữ 》 dẫn thuật quá 《 chu thơ 》 “Đông chinh phu, mỗi hoài mĩ cập”. Ở hiện đại Hán ngữ văn viết ngôn trung, chỉ dùng với hình dung học sinh, trở thành “Đông học sinh” một ngữ.