Nghe thư hoàn chỉnh bản kiếm tiền nhận tri

Chỉnh thể nhận âm đọc tiết, chính là một ngụm đọc ra, không đua đọc âm tiết, này đó âm tiết nên làm vì một cái chỉnh thể chặt chẽ nhớ kỹ.

Chỉnh thể nhận âm đọc tiết có 16 cái:
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yin, yun, yuan, ying

Thanh mẫu: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
Vận mẫu: a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

Tiểu học Hán ngữ ghép vần giáo tài trung 16 cái chỉnh thể nhận âm đọc tiết nhưng chia làm năm loại tình huống:
1.
zhi, chi, shi, ri
:Này bốn cái âm tiết vận mẫu đều là đầu lưỡi sau nguyên âm “-i”, phát âm khi khẩu hình lưỡi vị không hảo nắm giữ. Đem này bốn cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, là vì tránh đi học tập đầu lưỡi sau nguyên âm “-i” khó khăn.
2.
zi, ci, si
:Này ba cái âm tiết vận mẫu đều là lưỡi trước nguyên âm “-i”, phát âm khi khẩu hình lưỡi vị cũng không hảo nắm giữ. Đem này ba cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, là vì tránh đi học tập đầu lưỡi trước nguyên âm “-i” khó khăn.
3.
ye: Cái này âm tiết có thể coi như vận mẫu ie tự thành âm tiết, cũng có thể coi như từ thanh mẫu y cùng vận mẫu ê đua thành âm tiết. Nếu ấn trước một loại lý giải, như vậy, đem nó làm chỉnh thể tới nhận đọc, là vì miễn giáo viết quy tắc ( 《 phương án 》 quy định: Vận mẫu ie tự thành âm tiết, muốn đem i sửa vì y ); nếu ấn sau một loại lý giải, tắc đem nó làm chỉnh thể tới nhận đọc, là vì miễn giáo lưỡi trước mặt nửa thấp nguyên âm “ê”.
4.
yi, yin, ying, wu: Này bốn cái âm tiết là dựa theo 《 phương án 》 quy định viết quy tắc, từ vận mẫu i, in, ing, u phía trước thêm y hoặc w cấu thành. Đem này bốn cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, là vì không giáo viết quy tắc.
5.
yu, yue, yun, yuan: Này bốn cái âm tiết là dựa theo 《 phương án 》 quy định viết quy tắc, từ âm chu miệng vận mẫu ü, üe, ün, üan phía trước thêm y cấu thành. Đem này bốn cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, cũng là vì không giáo viết quy tắc.
PS:
yan
Cái này âm tiết không thuộc về trở lên năm loại tình huống, cố không liệt vào chỉnh thể nhận âm đọc tiết. Yan trung a tương đương với ê, nhưng không phải ê. Yan trung an không phải “An” âm, thực tế đọc ên, phiên âm quốc tế là 〔εn〕. Có lão sư giáo thành “y ( y ) －an ( ên ) －yan ( yên )” là được không.
16 cái chỉnh thể nhận âm đọc tiết phân biệt là: zhi
,chi, shi, ri, zi, ci, si, ye, yi, yin, ying, wu, yu, yue, yun, yuan

Chỉnh thể nhận âm đọc tiết có 16 cái:
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yin, yun, yuan, ying

Thanh mẫu:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w vận mẫu:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong chỉnh thể nhận âm đọc tiết:zhi chi shi ri z...

16 cái chỉnh thể nhận âm đọc tiết phân biệt là:
zhi
,chi, shi, ri, zi, ci, si, ye, yi, yin, ying, wu, yu, yue, yun, yuan.
Xảo nhớ chỉnh thể nhận âm đọc tiết
Chỉnh thể nhận âm đọc tiết phía trước 10 cái âm tiết “zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu
,yu
”,Bởi vì cùng thanh mẫu biểu trình tự tương đồng, học sinh dễ dàng nhớ kỹ. Nhưng dùng nhạc thiếu nhi ký ức tắc càng thú vị
“zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si cùng nhau quan tâm yi, wu
,yu”.
Mà đối với mặt sau 6 cái “ye, yue, yuan, yin
,yun
ying” âm tiết, bởi vì không có quy luật, cho nên học sinh ký ức lên tương đối khó khăn. Cho dù ở lão sư luôn mãi cường điệu tiếp theo khi nhớ kỹ, nhưng không lâu lại đã quên.
Như thế nào mới có thể làm học sinh chặt chẽ mà nhớ kỹ này đó âm tiết đâu? Dùng vè thuận miệng tới dẫn đường học sinh liền dễ dàng nhiều:
“Trung thu ngày hội đêm ( ye ) nguyệt ( yue) viên ( yuan ),
Vừa lúc gặp mưa thu âm ( yin ) vân ( yun ) ảnh ( ying )”.
Hai câu lời nói cùng sở hữu 6 cái chỉnh thể nhận âm đọc tiết. Hai câu này lời nói thông tục dễ hiểu, lưu loát dễ đọc, học sinh thực dễ dàng liền nhớ kỹ, thả kéo dài không quên. Đạt tới làm ít công to hiệu quả.

Tiểu học Hán ngữ ghép vần giáo tài trung 18 cái chỉnh thể nhận âm đọc tiết nhưng chia làm năm loại tình huống:

1.zhi, chi, shi, ri: Này bốn cái âm tiết vận mẫu đều là đầu lưỡi sau nguyên âm “-i”, phát âm khi khẩu hình lưỡi vị không hảo nắm giữ. Đem này bốn cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, là vì tránh đi học tập đầu lưỡi sau nguyên âm “-i” khó khăn.

2.zi, ci, si: Này ba cái âm tiết vận mẫu đều là lưỡi trước nguyên âm “-i”, phát âm khi khẩu hình lưỡi vị cũng không hảo nắm giữ. Đem này ba cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, là vì tránh đi học tập đầu lưỡi trước nguyên âm “-i” khó khăn.

3.ye: Cái này âm tiết có thể coi như vận mẫu ie tự thành âm tiết, cũng có thể coi như từ thanh mẫu y cùng vận mẫu ê đua thành âm tiết. Nếu ấn trước một loại lý giải, như vậy, đem nó làm chỉnh thể tới nhận đọc, là vì miễn giáo viết quy tắc ( 《 phương án 》 quy định: Vận mẫu ie tự thành âm tiết, muốn đem i sửa vì y ); nếu ấn sau một loại lý giải, tắc đem nó làm chỉnh thể tới nhận đọc, là vì miễn giáo lưỡi trước mặt nửa thấp nguyên âm “ê”.

4.ya, yi, yin, ying, wu: Này bốn cái âm tiết là dựa theo 《 phương án 》 quy định viết quy tắc, từ vận mẫu a, i, in, ing, u phía trước thêm y hoặc w cấu thành. Đem này bốn cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, là vì không giáo viết quy tắc.

5.yu, yue, yun, yuan: Này bốn cái âm tiết là dựa theo 《 phương án 》 quy định viết quy tắc, từ âm chu miệng vận mẫu ü, üe, ün, üan phía trước thêm y cấu thành. Đem này bốn cái âm tiết làm như chỉnh thể tới nhận đọc, cũng là vì không giáo viết quy tắc.

yan cái này âm tiết không thuộc về trở lên năm loại tình huống, cố không liệt vào chỉnh thể nhận âm đọc tiết. Yan trung a tương đương với ê, nhưng không phải ê. Yan trung an không phải “An” âm, thực tế đọc ên, phiên âm quốc tế là 〔εn〕. Có lão sư giáo thành “y ( y ) －an ( ên ) －yan ( yên )” là được không.

Chỉ ra ngươi cũng thăng cấp tốt nhất

Cùng sở hữu 16 cái chỉnh thể nhận âm đọc tiết: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying