Chuyện xưa đọc mang ghép vần

Ngay từ đầu đương nhiên đến mang a bằng không hài tử không hiểu chậm rãi có thể lựa chọn không mang theo ghép vần muốn xem hài tử tiếp thu năng lực cùng tuổi tác

Đọc đua đua tạp là nhi đồng đọc vỡ lòng công cụ.
Đọc đua đua tạp từ một trương xe tải phiến cùng nhiều tiểu tấm card tạo thành. Xe tải phiến thượng ấn có thích hợp nhi đồng đọc câu đơn hoặc chuyện xưa, tiểu tấm card thượng ấn có chữ viết mẫu hoặc từ đơn. Hài tử yêu cầu đem tiểu tấm card ấn chính xác trình tự sắp hàng, đua ra xe tải phiến thượng câu hoặc chuyện xưa. Trò chơi tăng lên viết, đọc lý giải cùng mánh khoé phối hợp năng lực. Thông qua trò chơi phương thức kích phát hài tử đối đọc hứng thú, ở vui sướng trung học tập.

Lưu Bị (161-223), 221 năm đến 223 năm tại vị. Thục Hán chiếu liệt hoàng đế, tự huyền đức, Trác quận ( nay tỉnh Hà Bắc Trác huyện ) người, Hán Cảnh Đế chi tử Trung Sơn Tĩnh Vương Lưu thắng hậu đại. Cùng Quan Vũ, Trương Phi với đào viên kết nghĩa vì khác họ huynh đệ. Gia Cát Lượng (181-234), tự Khổng Minh, Lang Gia dương đều ( nay Sơn Đông Nghi Nam nam ) người. Tam quốc Thục Hán chính trị gia, quân sự gia. Đông Hán mạt, ẩn.

Kiến nghị ngươi đem Tây Du Ký trước đơn giản hoá một chút ở phiên dịch thành ghép vần bản, bằng không rất khó đọc, đặc biệt bên trong thơ từ câu. Bằng không ngươi cũng chỉ có thể trước giáo hội tiểu bằng hữu chữ Hán mặt trên mang cái ghép vần

Ngài hảo, dẫn dắt hài tử từ ghép vần thư đọc chuyển thành không mang theo ghép vần, đầu tiên, muốn cho hài tử nắm giữ ghép vần cơ bản quy tắc, tỷ như thanh mẫu, vận mẫu, chỉnh thể nhận âm đọc tiết chờ, như vậy có thể cho hài tử càng tốt lý giải ghép vần phát âm, hơn nữa có thể càng tốt ký ức ghép vần. Tiếp theo, có thể cho hài tử nhiều đọc một ít không mang theo ghép vần thư, làm hài tử dần dần thói quen không mang theo ghép vần thư, hơn nữa có thể cấp hài tử một ít luyện tập, làm hài tử quen thuộc không mang theo ghép vần thư, cuối cùng, có thể cho hài tử nhiều cùng đọc, làm hài tử càng tốt lý giải thư trung nội dung, do đó đạt tới không mang theo ghép vần đọc năng lực.

Đối với giai đoạn mầm non hài tử tới nói, biết chữ rất quan trọng, bồi dưỡng hài tử chủ động biết chữ hứng thú cùng thói quen, đối với hài tử sau này học tập là rất có trợ giúp, theo biết chữ lượng gia tăng, đọc năng lực tự nhiên sẽ đề cao, đến nỗi ghép vần,, kiến nghị ở thượng năm nhất trước nghỉ hè tập trung học tập một chút là được. Mà biết chữ, có thể ở ngày thường trong sinh hoạt bắt lấy hết thảy cơ hội tới bồi dưỡng hài tử biết chữ hứng thú cùng chủ động biết chữ thói quen.

Năm 2 học kỳ sau mua khóa ngoại đọc thư hẳn là muốn mang ghép vần

Kêu kêu đọc đua khóa là kêu kêu đọc kỳ hạ một cái chương trình học phẩm loại là chuyên nghiệp chủ đề chương trình học. Là một cái phi thường tốt chương trình học, hắn sẽ giáo hài tử như thế nào đi đọc, càng có hứng thú chủ động đi đọc, càng tốt lý giải chuyện xưa giữa hàm nghĩa.