Trẻ nhỏ ca khúc gió nhẹ khúc phong cách

Mỉm cười là mỗi người chờ mong mỉm cười sẽ sử tiểu hài tử cảm thấy ấm áp mỉm cười là lão nhân thỏa mãn

Một thế hệ tuyệt thế giai nhân dễ cầu vô giá bảo, khó được có tâm lang chính là nàng nói

Mỉm cười là mỗi người chờ mong
Mỉm cười sẽ sử tiểu hài tử cảm thấy ấm áp
Mỉm cười là lão nhân thỏa mãn

Mỉm cười với chúng ta mỗi người mà nói, là tốt nhất danh thiếp! Đối với làm giáo dục trẻ em công tác người tới giảng, mỗi ngày nói cho chính mình cấp bọn nhỏ một cái chân thành mỉm cười, liền sẽ thu hoạch đến không giống nhau vui sướng.
Làm trẻ nhỏ giáo viên, mỉm cười là quan trọng nhất giáo dục cùng cảm nhiễm thủ đoạn, nó thường thường thu được không tưởng được kỳ lạ hiệu quả. Tâm lý học nghiên cứu cho thấy, giáo viên thường xuyên đem ý cười lộ ở trên mặt, bọn nhỏ sẽ đối giáo viên lòng mang hảo cảm, cực nguyện thân cận, tự nhiên mà vậy hình thành một cổ nội tại thân sư cảm, “Thân này sư, tin này nói”, bọn nhỏ mới có thể đủ nghiêm túc nghe theo giáo viên dạy dỗ. Giáo viên lời nói và việc làm đều mẫu mực sẽ không tự giác mà bị trẻ nhỏ bắt chước, mặt mang mỉm cười trẻ nhỏ càng dễ dàng bị người sở tiếp nhận, càng làm cho người ta thích, có trợ giúp trẻ nhỏ xã giao năng lực phát triển.
Theo lấy nhân vi bổn lý niệm thâm nhập, các ngành các nghề đều ở đề xướng mỉm cười phục vụ. 《 nhà trẻ công tác quy trình 》 minh xác quy định, “Nhà trẻ nhiệm vụ là thực hành chăm sóc cùng giáo dục tương kết hợp nguyên tắc, đối trẻ nhỏ thực thi thể, trí, đức, mỹ chư phương diện toàn diện phát triển giáo dục, xúc tiến này thể xác và tinh thần hài hòa phát triển. Nhà trẻ đồng thời vì gia trưởng tham gia công tác, học tập cung cấp tiện lợi điều kiện.” Có thể thấy được, nhà trẻ gánh vác vì trẻ nhỏ phục vụ cùng gia trưởng phục vụ song trọng nhiệm vụ. Ở phục vụ trung, mỉm cười là phi thường quan trọng: Đầu tiên mỉm cười phục vụ là chất lượng tốt phục vụ quan trọng nội dung; tiếp theo nó có thể cảm nhiễm gia trưởng cùng hài tử, cho ngươi mang đến hữu nghị; nó sẽ khiến người cảm thấy ấm áp, tâm tình sung sướng. Dưới là ta nhìn đến tương quan văn chương, cùng nỗ lực:
Giáo viên mỉm cười là “Hữu hảo”. Trẻ nhỏ giáo viên mặt mang tươi cười tổ chức giáo dục hoạt động, trẻ nhỏ liền sẽ cảm thấy thân thiết, dễ dàng tiếp thu lão sư giáo dục, sư ấu quan hệ hòa hợp, dạy học hoạt động không khí sinh động, dạy học hiệu quả hảo.
Giáo viên mỉm cười là “Quan ái”. Mỗi một cái hài tử đều kỳ vọng giáo viên đối chính mình biểu hiện cho khẳng định cùng khen ngợi, đây là một loại bình thường tâm lý yêu cầu. Đương hài tử ở các phương diện có tiến bộ hoặc cái khác phương diện có đề cao khi, giáo viên trên mặt nếu lộ ra vừa lòng mỉm cười, hài tử liền sẽ từ mỉm cười trung đạt được đi tới lực lượng, phát ra ra càng cao học tập nhiệt tình.
Giáo viên mỉm cười là “Khích lệ”. Không nói gì mỉm cười truyền đạt một phần tín nhiệm cùng lý giải, ẩn chứa một loại chân thành cùng quan ái, đại biểu một phần duy trì cùng khen ngợi, có thể nói lúc này vô thanh thắng hữu thanh a! Ái là mở ra tâm linh chìa khóa, cổ vũ là dẫn dắt tiến tới một loại “Kích thích tố”, mà mỉm cười còn lại là cấp trẻ nhỏ cổ vũ cơ sở. Tại đây cơ sở thượng, vô hình trung làm trẻ nhỏ sinh ra “Chờ mong” hiệu ứng.
Giáo viên mỉm cười là “Chờ mong”. Trẻ nhỏ đang đứng ở trưởng thành giai đoạn, tuy rằng chúng ta sở giáo đối tượng tuổi tác tương đối tiểu, nhưng là chúng ta làm giáo viên nhất định phải hiểu được tôn trọng trẻ nhỏ, muốn dùng tình cảm để đả động, dùng lý lẽ để thuyết phục, học được mang theo mỉm cười đi xử lý vấn đề, ở tôn trọng cơ sở thượng tiến hành giáo dục. Trẻ nhỏ chỉ có bị tôn trọng, đạt được tâm lý yêu cầu sau, mới có thể vui sướng học tập.

Ở 《 tiếng ca cùng mỉm cười 》 hoạt động trung, ta sáng lập tình cảnh, làm bọn nhỏ ở âm nhạc trong tiếng đưa mỉm cười, đại bộ phận hài tử tìm được rồi chính mình hảo bằng hữu lẫn nhau đưa tặng mỉm cười. Có tiểu bằng hữu nói: “Ta đem mỉm cười tặng cho ngươi làm ngươi vui sướng!” Còn có cái đặc biệt giỏi về kết giao hài tử tìm được rồi nghe giảng bài lão sư, mỉm cười nói: “Lão sư ta thích ngươi, chúc ngươi vui sướng!” Một cái tiểu nữ hài đi đến một vị lão sư bên người, mỉm cười nói: “Lão sư, ngươi dạy ta ca hát thi đấu được giải ba, cho nên ta muốn đem mỉm cười tặng cho ngươi.”……
Từ đây thứ hoạt động trung có thể phát hiện: Tình cảm giao lưu có lợi cho tiến thêm một bước phong phú bọn nhỏ sinh hoạt kinh nghiệm, âm nhạc lại có thể cho người vui sướng cùng một loại mỹ hưởng thụ. Làm bọn nhỏ ở tuyệt đẹp, giàu có tiết tấu 《 tiếng ca cùng mỉm cười 》 âm nhạc trong tiếng đưa mỉm cười, thể hiện “Tình cảm cùng âm nhạc” giao hòa, sử hoạt động ở nhẹ nhàng, vui sướng, ấm áp, hài hòa bầu không khí trung tiến hành, cho người ta một loại chưa đã thèm cảm giác, làm bọn nhỏ từ sâu trong nội tâm cảm nhận được mỉm cười tốt đẹp cùng có ẩn hàm lực lượng.
Ngôn ngữ hoạt động 《 trưởng thành 》
Ở 《 trưởng thành 》 hoạt động trung, đương hoạt động tiến hành đến phỏng biên nhạc thiếu nhi nội dung khi xuất hiện làm ta cảm thấy tương đối khó giải quyết vấn đề, trẻ nhỏ ở phỏng biên nhạc thiếu nhi khi luôn là chuyển bất quá cong tới, luôn là quay chung quanh chính mình nói, tư duy đã chịu hạn chế, mà liên tưởng không đến chính mình đồ vật cũng sẽ biến trường biến đoản. Ta nghĩ nghĩ có thể là ta dẫn đường thượng ra lệch lạc đi, bởi vì vừa mới bắt đầu ta chỉ là miệng thượng đơn giản mà giải thích cùng dẫn đường một chút, tựa hồ có điểm đánh giá cao trẻ nhỏ trừu tượng tư duy năng lực, lúc sau ta liền dùng đồ ăn cùng động tác tiến hành dẫn đường, lúc này mới có một bộ phận hài tử phản ứng lại đây.
Từ nơi này có thể rất rõ ràng mà biết: Dẫn dắt hài tử tư duy cần thiết mượn dùng cụ thể sự vật tới tiến hành, chọn dùng trực quan giáo cụ, trợ giúp trẻ nhỏ tích lũy phong phú biểu tượng. Đồng thời muốn điều động trẻ nhỏ nhiều loại cảm quan tham dự hoạt động. Làm trẻ nhỏ thông qua thị giác xúc giác chờ tới nhận thức sự vật, miêu tả sự vật.

Mỉm cười với chúng ta mỗi người mà nói, là tốt nhất danh thiếp! Đối với làm giáo dục trẻ em công tác người tới giảng, mỗi ngày nói cho chính mình cấp bọn nhỏ một cái chân thành mỉm cười, liền sẽ thu hoạch đến không giống nhau vui sướng.
Làm trẻ nhỏ giáo viên, mỉm cười là quan trọng nhất giáo dục cùng cảm nhiễm thủ đoạn, nó thường thường thu được không tưởng được kỳ lạ hiệu quả. Tâm lý học nghiên cứu cho thấy, giáo viên thường xuyên đem ý cười lộ ở trên mặt, bọn nhỏ sẽ đối giáo viên lòng mang hảo cảm, cực nguyện thân cận, tự nhiên mà vậy hình thành một cổ nội tại thân sư cảm, “Thân này sư, tin này nói”, bọn nhỏ mới có thể đủ nghiêm túc nghe theo giáo viên dạy dỗ. Giáo viên lời nói và việc làm đều mẫu mực sẽ không tự giác mà bị trẻ nhỏ bắt chước, mặt mang mỉm cười trẻ nhỏ càng dễ dàng bị người sở tiếp nhận, càng làm cho người ta thích, có trợ giúp trẻ nhỏ xã giao năng lực phát triển.
Theo lấy nhân vi bổn lý niệm thâm nhập, các ngành các nghề đều ở đề xướng mỉm cười phục vụ. 《 nhà trẻ công tác quy trình 》 minh xác quy định, “Nhà trẻ nhiệm vụ là thực hành chăm sóc cùng giáo dục tương kết hợp nguyên tắc, đối trẻ nhỏ thực thi thể, trí, đức, mỹ chư phương diện toàn diện phát triển giáo dục, xúc tiến này thể xác và tinh thần hài hòa phát triển. Nhà trẻ đồng thời vì gia trưởng tham gia công tác, học tập cung cấp tiện lợi điều kiện.” Có thể thấy được, nhà trẻ gánh vác vì trẻ nhỏ phục vụ cùng gia trưởng phục vụ song trọng nhiệm vụ. Ở phục vụ trung, mỉm cười là phi thường quan trọng: Đầu tiên mỉm cười phục vụ là chất lượng tốt phục vụ quan trọng nội dung; tiếp theo nó có thể cảm nhiễm gia trưởng cùng hài tử, cho ngươi mang đến hữu nghị; nó sẽ khiến người cảm thấy ấm áp, tâm tình sung sướng. Dưới là ta nhìn đến tương quan văn chương, cùng nỗ lực:
Giáo viên mỉm cười là “Hữu hảo”. Trẻ nhỏ giáo viên mặt mang tươi cười tổ chức giáo dục hoạt động, trẻ nhỏ liền sẽ cảm thấy thân thiết, dễ dàng tiếp thu lão sư giáo dục, sư ấu quan hệ hòa hợp, dạy học hoạt động không khí sinh động, dạy học hiệu quả hảo.
Giáo viên mỉm cười là “Quan ái”. Mỗi một cái hài tử đều kỳ vọng giáo viên đối chính mình biểu hiện cho khẳng định cùng khen ngợi, đây là một loại bình thường tâm lý yêu cầu. Đương hài tử ở các phương diện có tiến bộ hoặc cái khác phương diện có đề cao khi, giáo viên trên mặt nếu lộ ra vừa lòng mỉm cười, hài tử liền sẽ từ mỉm cười trung đạt được đi tới lực lượng, phát ra ra càng cao học tập nhiệt tình.
Giáo viên mỉm cười là “Khích lệ”. Không nói gì mỉm cười truyền đạt một phần tín nhiệm cùng lý giải, ẩn chứa một loại chân thành cùng quan ái, đại biểu một phần duy trì cùng khen ngợi, có thể nói lúc này vô thanh thắng hữu thanh a! Ái là mở ra tâm linh chìa khóa, cổ vũ là dẫn dắt tiến tới một loại “Kích thích tố”, mà mỉm cười còn lại là cấp trẻ nhỏ cổ vũ cơ sở. Tại đây cơ sở thượng, vô hình trung làm trẻ nhỏ sinh ra “Chờ mong” hiệu ứng.
Giáo viên mỉm cười là “Chờ mong”. Trẻ nhỏ đang đứng ở trưởng thành giai đoạn, tuy rằng chúng ta sở giáo đối tượng tuổi tác tương đối tiểu, nhưng là chúng ta làm giáo viên nhất định phải hiểu được tôn trọng trẻ nhỏ, muốn dùng tình cảm để đả động, dùng lý lẽ để thuyết phục, học được mang theo mỉm cười đi xử lý vấn đề, ở tôn trọng cơ sở thượng tiến hành giáo dục. Trẻ nhỏ chỉ có bị tôn trọng, đạt được tâm lý yêu cầu sau, mới có thể vui sướng học tập.
Hugo từng nói qua: “Cười chính là ánh mặt trời, nó có thể tiêu trừ mọi người trên mặt đông sắc.” Đích xác, mỉm cười là nhân loại nhất điềm mỹ, nhất động lòng người biểu tình, mỉm cười có thể biểu đạt mọi người yêu thích, truyền lại thân thiện tin tức, làm mọi người có vẻ đáng yêu mà có mị lực. Làm một người bình thường giáo viên mầm non, giáo viên mỉm cười là cùng hài tử xúc đầu gối nói chuyện với nhau khi là một loại ấm áp bầu không khí; giáo viên mỉm cười là khen ngợi một vị hài tử một loại có thể tin khen thưởng; giáo viên mỉm cười là phát hiện hài tử phạm sai lầm khi một loại chân thật thông cảm; giáo viên mỉm cười là làm hài tử trả lời vấn đề khi một loại thân thiết cổ vũ; giáo viên mỉm cười là trợ giúp khó khăn hài tử một loại vô hình lực lượng…… Từ mỉm cười bắt đầu, nguyện mỉm cười vĩnh bạn mỗi một viên tính trẻ con.

Này nhà trẻ thực hảo.
Phượng cương hơi hơi nhà trẻ có được duyên dáng giáo dục hoàn cảnh, cung cấp rộng mở sáng ngời phòng học, muôn màu muôn vẻ trò chơi phương tiện cùng dạy học tài nguyên. Chú trọng sáng tạo ấm áp, thân thiết bầu không khí, làm trẻ nhỏ ở vui sướng hoàn cảnh trung học tập cùng trưởng thành. Ngoài ra, còn định kỳ tổ chức các loại hoạt động cùng khóa ngoại mở rộng chương trình học, mở rộng trẻ nhỏ tầm nhìn cùng hứng thú yêu thích.